- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по окружающему миру 2 класс «Школа России»
Код _______ Олимпиада по окружающему миру для 2 класса Итог. балл_____
Прочитай начало предложений и впиши недостающие слова.
Наша страна называется_______________________________________
Столица нашей Родины-_______________________________________
Государственными символами нашей страны являются_______________,
____________, _________________ .
Наш родной край называется________________________________________
Главный город нашей республики называется___________________________
Должность главы государства называется_______________________________
Подчеркни линией объекты природы: Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, питон, птица, самолет, молния, лесная дорога.
Отметь строку, в которой названия месяцев перечислены в правильной последовательности:
Май, апрель, март
Январь, декабрь, февраль
Июль, июнь, август
Сентябрь, октябрь, ноябрь
После посещения планетария Незнайка всем рассказал, что узнал. Он ошибся всего один раз. В каком случае? Отметь его неправильный ответ.
А) Луна меньше Солнца
Б) Земля больше Луны
В) Луна вращается вокруг Земли
Г) Солнце вращается вокруг Земли
Д) Солнце от Земли дальше, чем Луна
Отгадай ребусы и напиши ответ.
______________
_________________
_______________
____________________
Найди и обведи названия 3 рек и озера:
ГРИНАЛЕБЕДЬГРБИЯШСКАТУНЬЭЩНТЕЛЕЦКОЕЮНИ
Соедини стрелками:
Звери 8 ног
Птицы 6 ног
Рыбы чешуя
Насекомые перья
Пауки шерсть
Прочитай текст.
Ребята собирали малину в лесу. Вдруг они увидели нору. Дети подошли поближе и услышали жалобный писк. Из норы показалась мордочка лисенка.
Как нужно поступить детям? Выбери правильный ответ.
А) Уйти подальше от норы. В) Поискать маму лису.
Б) Покормить лисёнка. Г) Взять лисёнка домой.
9.Выбери правильные правила поведения. Поставь знак (+) напротив верного ответа, знак (-) напротив неверного ответа.
1 | НЕ играй со спичками. | |
2 | Играй на крышах и деревьях. От туда всё хорошо видно. | |
3 | Расскажи всем ребятам во дворе о том, где в вашей квартире хранятся ценности. | |
4 | Пригласи домой всех детей и взрослых, даже если их плохо знаешь. Так будет веселее. | |
5 | Когда сильно спешишь, то правила дорожного движения можно не соблюдать. | |
6 | В автобусе во время поездки навались на двери и не держись за поручни. Ты же не трус! | |
7 | В лифт нужно заходить с незнакомыми людьми. Будет с кем поговорить. | |
8 | Когда переходишь дорогу сначала посмотри налево, затем направо. | |
9 | Во время весенних каникул не выходи на тонкий лёд. |
10 | На велосипеде можно ехать по проезжей части только с 14 лет. |
Выпиши каждую чётную букву. Что у тебя получилось?
НОЛХИРЧАЛНМЯКЙ ШПЯРОИБРГОКДЮУ
Ответ: _______________________________________________________
Ответы:
Россия, Москва, герб, гимн, флаг, Республика Алтай,
Горно-Алтайск, президент- по 2 балла за каждый,всего - 16 баллов
Солнце, камень, медведь, облако,скала, питон,
птица – по 2 балла за каждый, всего – 14 баллов
Сентябрь, октябрь, ноябрь – всего 3 балла
Г) Солнце вращается вокруг Земли – всего 3 балла
Космос, ручей, планета, озеро- по 5 баллов за каждый, всего – 20 баллов
Лебедь, Бия, Катунь, Телецкое- по 5 баллов за каждый, всего – 20 баллов
Соедини стрелками:
Звери 8 ног - по 2 балла за каждый, всего – 10 баллов
Птицы 6 ног
Рыбы чешуя
Насекомые перья
Пауки шерсть
Уйти подальше от норы. - Всего 1 Балл
По 1 баллу за каждый, всего 10 баллов.
1 | НЕ играй со спичками. | + |
2 | Играй на крышах и деревьях. От туда всё хорошо видно. | - |
3 | Расскажи всем ребятам во дворе о том, где в вашей квартире хранятся ценности. | - |
4 | Пригласи домой всех детей и взрослых, даже если их плохо знаешь. Так будет веселее. | - |
5 | Когда сильно спешишь, то правила дорожного движения можно не соблюдать. | - |
6 | В автобусе во время поездки навались на двери и не держись за поручни. Ты же не трус! | - |
7 | В лифт нужно заходить с незнакомыми людьми. Будет с кем поговорить. | - |
8 | Когда переходишь дорогу сначала посмотри налево, затем направо. | + |
9 | Во время весенних каникул не выходи на тонкий лёд. | + |
10 | На велосипеде можно ехать по проезжей части только с 14 лет. | + |
Охраняй природу – 3 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611326-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru-2-klass-shk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.