- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока по физической культуре в 7 классе «Упражнения на сопротивление»
Тема: «Гимнастика. Упражнения на сопротивление»
Цели: формировать навык выполнения упражнений на преодоление сопротивления.
Задачи:
Образовательные:
- обучать выполнению упражнений на сопротивление в парах;
- совершенствовать технику выполнения упражнений.
Оздоровительные:
- укреплять опорно-двигательный аппарат;
- способствовать общему физическому развитию.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к товарищам;
- воспитывать дисциплинированность, организованность.
Коррекционные:
- способствовать развитию внимания, восприятия, координации движений.
Оборудование: гимнастические маты, эластичные ленты (резинки), гимнастические палки.
Ход урока
1. Организационный момент. Вводная часть
Построение. Объявление цели урока.
Класс! На 1-ый, 2-ой рассчитайсь! Направо! Вправо в обход по залу шагом марш. Внимание, класс, 1-ые номера на носочках, 2-ые на пятках! Бегом марш! Выполняется разминочный бег.
Бег с заданиями: 1-ые номера бег с высоким подниманием бедра, 2-ые с захлёстом голени, приставными шагами правым и левым боком, с остановками по свистку, с принятием упора лёжа.
Внимание, класс, шагом марш! Учащиеся выполняют дыхательные упражнения (на 1-2 — руки вверх, глубокий вдох, на 3-4 руки вниз, выдох). Ученики проходят по периметру зала и выстраиваются для проведения разминки.
Комплекс упражнений с эластичными лентами (резинками)
1. Растягивание ленты перед грудью и сведение лопаток.
2. Руки над головой, лента на тыльной стороне ладони, растягивание в стороны.
3. Руки над головой, растягивание ленты в стороны и опускание рук за голову.
4. Руки перед грудью, растягивание ленты одной рукой вниз.
5. Лента чуть выше колен, приседания до угла 900.
6. Лента на уровне голеностопа, ноги на ширине плеч, выведение ноги вперед.
7. Лента на уровне голеностопа, ноги на ширине плеч, отведение ноги в сторону.
8. Лента на уровне голеностопа, ноги на ширине плеч, отведение ноги назад.
9. Лента на верхней части бедра, отведение прямой рукой в сторону и вперед.
10. Лента внизу, сгибание и разгибание руки.
11. Лента за головой, одна рука согнута, другая на уровне плеча, разгибание руки.
2. Основная часть.
Ребята сейчас мы с вами выполним комплекс упражнений в парах, для развития восприятия и ощущения собственной силы и силы, сопротивления партнера.
Комплекс упражнений в парах
1. И.п. – стоя напротив партнера на расстоянии вытянутых вперед рук. Отталкивание ладонями выпрямленных рук в грудь наваливающегося партнера.
2. И.п. – стоя друг против друга, ноги на ширине плеч, руки ладонь в ладонь. Попеременное сгибание и разгибание рук, преодолевая сопротивление партнера.
3. И.п. - стоя ноги на ширине плеч, опереться спиной о спину партнера. Одновременные приседания, преодолевая тяжесть тела партнера.
4. И.п. – стоя спиной друг к другу, захватить партнера своими руками под локти. Наклоны туловища вперед с партнером на спине.
5. И.п. – партнеры друг против друга, стоя на одном колене в выпаде другой ногой вперед, опираясь на неё локтем одноименной руки. Борьба на руках.
6. И.п. – лежа на спине, прямые ноги вперед, руки вдоль туловища. Партнер грудью или животом опирается на подошвы ступней. Сгибание и разгибание ног в тазобедренном суставе.
7. И.п. – сидя в упоре руки сзади, ступнями полусогнутых ног упереться в ступни сидящего напротив партнера в такой же позиции. Попеременный жим ногами.
8. И.п. – сидя на матах спиной друг к другу, захватив партнера руками под локти. Борьба с партнером, стараясь уложить его боком на гимнастический мат.
9. И.п. – упор на руках, партнер удерживает ноги в опущенных руках. Ходьба на руках.
10. И.п. – упор сидя, ноги немного согнуты и упираются в стопы соперника. Перетягивание гимнастической палки.
3. Заключительная часть.
Построение в одну шеренгу и подведение итогов урока. Учитель подводит итоги урока – отмечает правильное выполнение и наиболее типичные ошибки выполнения.
Оценивание работы учащихся.
Домашнее задание.
Организованный выход из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611348-konspekt-otkrytogo-uroka-po-fizicheskoj-kultu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.