- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Последний звонок в 9 классе»
Классный час "Последний звонок". 9 «В» класс

Организационный момент
Дети заходят в класс.
Звучит “Школьный вальс”.
Учитель:
Девять лет уж пролетело
И не верится сейчас,
Что когда-то шумной стайкой
Вы пришли в свой светлый класс.
Незаметно время длилось,
Год как день, а день как час.
Всех вас вместе провожала
Каждый год из класса в класс.
Было всё за годы эти:
Двойки, тройки, слезы, смех,
Даже злостные словечки
В адрес вся, всего и всех.
Не ушли, не разбежались!
А ступили на порог:
И сегодня вы собрались
На последний свой урок!
Дорогие ребята! Вот и настал этот волнительный и долгожданный момент: для многих из вас прозвенел «Последний школьный звонок», 9 лет назад казалось, что этот день так далеко, но годы промчались как один миг. Вы стали совсем взрослыми.
21600 звонков вместили в себя 9 школьных лет. Ни один из них не похож на другой. Какой-то торопил на 1-ый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел идти. Были, ни с чем несравнимые звонки в конце четверти, в конце учебного года... Казалось, им не будет конца!
Девятый класс – это перекрёсток. Кто-то смело шагнёт за порог школы и продолжит образование в техникуме, колледже. Ну, а кто-то вернётся в школу, продолжит учёбу в десятом классе. Но это уже будет другой класс и другая история….
2.Основная часть
Ученик:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как - то раз!
И хочется, и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться.
Девятый класс, постой, девятый класс!
Учитель:
-А сейчас мы проведем блиц-опрос у ребят и родители могут присоединиться:
«Чем запомнится вам школа?» (Одна реплика каждого ученика).
1.Самое любимое место в школе.
2.Самое любимое занятие в школе.
3.Твой самый памятный школьный день.
4.Что было главным в девятом классе?
5.Самый любимый момент на уроке.
6.Какую тему урока вы запомнили на всю жизнь?
7. Самое любимое место в классе (какая парта).
8. Как звали вашу первую учительницу?
9. Любимая песня школьных лет.
10. Награда, которая тебе запомнилась.
11. Самый приятный момент школьной жизни.
12. Самые любимые каникулы.
13.Самый памятный классный поход (поездка)
14. По какому предмету труднее всего было получить желаемую отметку?
15. Самое любимое произведение по литературе (или чтению).
16. Любимый урок.
17. Лучший школьный друг
18.Как зовут нашего директора?
19.Какую формулу ты запомнишь навсегда?
20. Чем запомнился дистант?
21. Пожелание одноклассникам.
Учитель:
- Ах, школа, школа…Но ведь она будет просто зданием, если там не будет много умных тётенек и даже дяденек…
В школе мела повелители,
Интересноговорители,
Объясняющие всё с нуля,
Конечно же это….
( хором: учителя)
Ученица.: И учителя – предметники, и наш классный руководитель были всегда рядом. Они нас хвалили, поддерживали, ругали, разбирали наши каракули, смеялись над нашими перлами, восхищались нестандартным идеям, возмущались неумением выполнять с ИХ точки зрения элементарных действий, а для НАС таких непонятных и недосягаемых. Но ведь они наши учителя и всегда прощали нам наши слабости и ленивые моменты.
Учитель:
-Время расставит все по своим местам, вы многое поймете, но… потом…, а пока любящие вас учителя предлагают вспомнить некоторые моменты школьной жизни и дать вам напутственные пожелания.
Смотрим видео.
Ученик: Как не вспомнить нынче нам о тех,
Делил кто с нами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирал,
И от стыда за нас порой сгорал?
Родители! Без Вас нам никуда!
Беда любая с вами не беда.
Ученица:Дай же вам бог длинной жизни, здоровья,
Блеска, задора в счастливых глазах!
Родные вы наши, поздравляем сегодня
И оду слагаем, послушайте нас!
Выпускники поют песню и показывают видео.
Учитель: Я от всего сердца благодарю родителей за помощь, поддержку и просто за отзывчивость.
Уважаемые родители! Спасибо вам, что вы помогли детям преодолеть первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам, они не свернули с неё. Какой энергетический заряд они получали от вас, особенно после родительских собраний. А сколько заряда получат дети ещё и во время экзаменов! Чтобы поддержать родительскую психику и здоровье, примите от меня небольшие аптечки. И сердечную благодарность за сотрудничество.
(Вручение благодарностей и сувениров родителям).
И, наверно, не совсем права уже ставшая афоризмом фраза, что дети учатся только для себя, а не для родителей – и для них тоже, ведь они так надеются на вас.
Для полноценной учебы в дальнейшем, родители приготовили вам, ребята, небольшие, но полезные подарочки. (Родители раздают подарки-флешки)
Учитель: Славится школа своими делами,
Славится школа учениками.
В спорте, в учебе, в труде, в развлеченьях
Есть и в нашем классе свои достиженья!
Все ребята нашего класса интересные, отзывчивые, оптимисты и мечтатели, а уж изобретатели какие!
Тому, кто не ленясь учился!
Мы эту грамоту вручаем!
Кто к знаниям всегда стремился,
Кто на уроках не скучает,
Имеет много достижений,
Поет, танцует на отлично.
Спортсменам наше уважение
Вы – выдающаяся личность.
Грамотами за отличную, хорошую, успешную учебу, за активную жизненную позицию, за трудолюбие и ответственное отношение к любому делу награждаются:
(Руслан, Лев, Уля Р., Никита, Эва М., Лиза, Степан, Эва Г., Валя, Ксюша Л., Аня, Матвей, Глеб)
Грамотами за оптимизм, за упорство в достижении целей, за доброту и отзывчивость награждаются:
(Вика, Ксюша Ж., Таня, Макар, Жан, Эва Ш., Рома, Лилия)
3.Заключение
Учитель: (Напутственные прощальные слова
классного руководителя)
Вот позади года вашей учебы…
И первый взлет, и первое паденье…
И очень мне хотелось, чтобы
Запомнили вы каждое мгновенье…
Я вам желаю силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век – еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех и грез!
Чтоб по душе нашли себе вы дело!
Чтоб повстречали настоящую любовь!
Вперед, выпускники, шагайте смело,
Вам счастья и удач желаю вновь!
Я желаю вам добра, желаю, чтобы вы выбрали свою дорогу в жизни, чтобы ваша жизнь приносила радость. Проживите ее честно и с достоинством. И еще – никогда не забывайте школу, которая объединяла вас все 9 лет. На прощанье примите от меня небольшие сувениры и пожелание сдать успешно экзамены. «Ни пуха, ни пера!»
9 «В» класс, прошу всех встать! Ваш последний классный час окончен!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611430-klassnyj-chas-poslednij-zvonok-v-9-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.