Сценарий итогового педагогического совета «Путешествие»

ВедущийУважаемые коллеги, приветствую вас на итоговом педсовете.Закончился очередной учебный год, и в этотразмырешилипровестипедсоветвформатеПутешествие. Наш учебный год — это путешествие. Вставайте в круг, крепко беритесь за руки. Посмотрите на своего соседа слева, подумайте и скажите: «Почему вы берете друг друга в путешествие? А ответ начните со слов «Я беру тебя с собой, потому что ты…»

Игра «Я беру тебя с собой, потому что ты…»

Ведущий: Какая замечательная команда у нас собралась! занимайте свои места. Ну вот и все готово. Но чего-то не хватает. Что же еще нам нужно взять с собой в дорогу?

Педагоги: Ну, конечно, же, улыбку, хорошее настроение и т. д.

Ведущий:

Наше путешествие начинается

1.Итоги работы педколлектива в 2024/25 учебном году в рамках реализации ФОП ДО и ФАОП ДО.

В этом году были поставлены следующие задачи, и решались в разных формах методической работы:

• педсоветы,

• семинары,

• консультации,

• открытые просмотры,

• челленджи,

• мастер-классы,

• викторины

• квест игры

• акции

• флэш-мобы

• волонтёрство

• конкурсы на различных уровнях

• выставки

Все формы методической работы дополняли друг друга и были взаимосвязаны.

2. Ведущий:

С 1 марта 2025 года вступил в силу приказ Минпросвещения от 06.11.2024 № 779, которым ведомство утвердило перечень документов для педагогов дошкольного образования. Теперь воспитатели будут вести два документа: журнал посещаемости и календарно-тематический план. Но в каждом детском саду есть рабочая документация, которая не входит в утвержденный перечень, но от которой сложно отказаться. Важно коллегиально обсудить весь перечень необходимой рабочей документации и определить, кто ее будет вести в рамках дополнительного соглашения к трудовому договору.

3. Организация работы по просвещению родителей.

Ведущий:

Уважаемые педагоги! Вы в течение года работали по своему, утвержденному руководителем, плану работы с родителями. Назовите, наиболее удачные, по вашему мнению формы работы, приведите пример( выступления педагогов).

В 2022 — 2024 году коллектив авторов ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации разработал «Программу просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации» (далее – Программа).
Разработка Программы осуществлялась как мера государственной поддержки в части подготовки и внедрения программ просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации (во исполнение пункта 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 14 июня 2022 г. № Пр-1049ГС по итогам заседания Президиума Государственного Совета Российской Федерации 25 мая 2022 г.). В конце 2023 года программа прошла апробацию в дошкольных образовательных организациях пяти регионов России и получила высокую оценку со стороны практиков, отметивших ее своевременность, доступность, актуальность, удобство использования. По состоянию на апрель 2025 года «Программу просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации» внедряют ДОО в 21 регионе России. Так как к 2030 году Программа будет работать в каждом регионе, необходимо изучить данную программу, взять наиболее интересные формы работы.

4. Итоги работы педагогов каждой возрастной группы и специалистов.

5. Утверждение плана летней оздоровительной работы.

Ведущий:

И впереди нас ждет увлекательное лето.

Цель: летнее-оздоровительной работы сохранение и укрепление  физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи:

1.    Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2.    Создавать условия для   закаливания детей, используя благоприятные факторы  летнего времени (солнце, воздух, вода),  способствовать их физическому развитию путём оптимизации  двигательной активности каждого ребенка.

3.    Реализовать систему мероприятий, направленных  на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности  в различных образовательных областях.

4.    Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать  основы экологической культуры.

5.    Осуществлять коррекционно-развивающую работу в ходе организованной образовательной деятельности, в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности.

6.    Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Каждая неделя у нас тематическая, посвящена какой либо теме

Июнь

В мире много сказок

Неделя дружных детей, людей и веселых затей

Неделя Неболейки

Земля, вода, солнце

Июль

Неделя юных талантов

Неделя заботы и любви

Удивительное рядом

Знатоки природы

Неделя интересных дел

Август

Спортивная неделя

Неделя безопасности

Во саду ли, в огороде

До свидания, лето

Ведущий:

Наш учебный год — это путешествие. У нас были как живописные пейзажи, так и трудные участки дороги. Предлагаю заполнить наши Карты путешествия по учебному 2024-2025 учебному году. каждый этап этого пути обогатил нас, и теперь мы готовы к новым приключениям! Обратите внимание на маршрут карты

1. Старт  (С какими ожиданиями мы начали этот учебный год?)

2. Преодоление горы трудностей  (Какие основные трудности мы встретили на нашем пути)

3. Остров новых идей  (Какие новые методики или подходы мы внедрили?)

4. Долина успехов  (Какие достижения мы можем отметить в этом году?)

5. • Порт планов на будущее  (Какие цели мы ставим на следующий учебный год?)

Ведущий:

Молодцы, спасибо!!! Разрешите вручить вам сертификаты на путешествие на 2025-2026 учебный год! Удачи вам и до встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611954-scenarij-itogovogo-pedagogicheskogo-soveta-pu