Прощай, начальная школа!

Сценарий выпускного в 4Б классе (2025 год)

«Прощай, начальная школа!!!!»

Цель: подвести итоги обучения в начальной школе.
Задачи:
- развитие творческих способностей учащихся;
- развитие речи и коммуникативных навыков учащихся;
- сплочение классного коллектива;
- вовлечение родителей в проведение классных мероприятий;
- повышение самооценки учащихся.

Учитель . Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...

Ведущий 1. Добрый день дорогие гости, родители, друзья!           
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

 Ведущий 2. Вот и пришел день, к которому мы упорно и настойчиво шли все эти 4 года. Праздник, посвященный окончанию начальной школы считается открытым.

Ведущий1 Но, где, же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в зал!

Оставьте шутки и  приколы,

мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы!

Ведущий 2: Как быстро летит время.…Кажется, только вчера они входили маленькие, немного испуганные в двери школы, впервые переступая порог своего класса.Представляю вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда шумных, но самых классных детей 4Б класса.

Фанфары Выпускники парами под музыку заходят в актовый зал, на сцену.

Ведущий 1  Мы собрались сегодня вместе, чтобы в торжественной, дружеской обстановке попрощаться с начальной школой. За четыре  года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового, понимать и прощать друг друга, дружить и жить по правилам нашего школьного дома.

За 4 года многое изменилось..

Вместо смешных и нелепых ребят

дОбры молодцы и красавицы перед вами стоят.

Парты малы, доска - низковато,

А велико же все было когда-то.

В 1 классе это были робкие гномики, а сейчас …(БРИГАДА) (ФАНФАРЫ)

1. Сегодня подводим итоги ученья.

Отбросим усталость, все страхи, сомненья.

Мы - герои сегодняшней встречи,

Для нас говорить будут страстные речи.

1. Сегодня день у нас такой:

И грустный, и весёлый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

1. Лишь вчера нас мамы-папы

В первый класс вели с тобой,

Только сели мы за парты,

А сегодня – выпускной.

1 ученик: Выпускной, что это значит?

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим другим учителям.

Ученик 4:

Все начинается со школьного звонка:

В далёкий путь отчаливают парты.

Там впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока …

5.Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром. 
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел! 

6.Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех... (все дети) МОЯ! 

7. Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Учитель наш, за всё спасибо вам!

Песня «Мой учитель»

Ученик: Да, друзья, четыре года,

               Незаметно пронеслись!

               Были мы лишь первоклашки,

               А теперь вот подросли!

               Повзрослели, поумнели,

               словно розы расцвели!

               Знаний, навыков, умений,

               Много мы приобрели!

               Шустрые, спортивные,

               Смелые, активные,

               Сообразительные, любознательные,

               Ну, вообщем, очень привлекательные!

Умные, красивые, весёлые, счастливые!!!

ДЕТИ: 1.Есть в году различные праздники,
             И сегодня праздник у нас,
             В последний раз идут четвероклассники,
             В свой первый, школьный класс.

          2. Из года в год, из класса в класс,
Вело неслышно время нас.
               И час за часом, день за днем,
               Так незаметно мы растем.

            3.Четыре года - что мгновенье.

     Словно в сказке дни прошли

     С той поры, когда робея,

     Впервые в школу мы пришли…

  4.Совсем малышами пришли мы сюда,

             И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года,
             И грустно  от  предстоящей разлуки.

 5. Здесь нас научили читать и писать,
              И трудные очень задачи решать.
              И главное добрыми, честными быть,
              И дружбой всегда дорожить.

             6. Здесь  нас вели  дорогой знаний,
Отдав нам много силы и труда,
              А сколько приложили мы стараний,
              Для творчества, учёбы и труда!

             7. Здесь нас учили, как писать красиво,
              Решать задачи, как себя вести,
              Всегда спокойно, чутко, терпеливо,
              Старались к каждому  ребёнку  подойти.

8. Сегодня торжественный день и у нас
Мы переходим в 5 класс.
              Начальную школу покидаем
              И  праздник ей мы посвящаем.

Ведущий: Так говорят они. А вот что говорят о них. 4  класс  -  это…

1. Коллектив родственников  по двоюродной линии.

2. Любители поговорить с соседом на уроках.

3. Возьмутся за дело - делу не сдобровать.

4. Ссорятся и тут же мирятся.

5. Обожают  писать записки на уроке.

6. Самый шумный класс на перемене.

7. Любимое время года – лето.

8. Любимый  урок- физкультура.

Песня о школе. «Наша школьная страна»  

Вот такой перед нами коллектив, который был создан 1 сентября 2021 года.  

Ученик : Но вот прошли первые встречи со школой и мы узнали, что учиться не всегда просто. Вот и пролетели четыре года, когда  мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний вместе со своей учительницей. Да, трудно было начинать, но теперь многое позади и любое задание нам по плечу. Вот некоторые статистические данные за эти четыре года, что мы учились в школе:
(каждый ребенок читает по строчке)
1. мы съели тонну хлебобулочных изделий. 
2. за годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см и поправился на 4 кг  
3. за 4 года мы проучились вместе 2448 уроков

4. выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются 
5. за 4 года услышали 6600 звонков 
6. 1836 часов просидели за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашнего задания 
7. исписано 6560 тетрадей и….не каждая из них показана родителям.

8. а где мы только не были, куда  ни ездили, в каких олимпиадах и конкурсах не участвовали. Портфолио некоторых ребят стали не подъёмными, они переполнены грамотами и благодарностями.

9. а ещё наш класс спортивный, любознательный, эрудированный, музыкальный и борзый.

Ведущий: В общем, смотрите сами. О своей школьной жизни ребята расскажут сами.

Сценка Алфавит из тиктока (мальчик и 2 девочки)

Мальчик – Скажите пожалуйста какая последняя буква алфавита?

Девочки (вместе)– Буква А.

Мальчик – Нет.

Девочка –Т.

Мальчик – Нет. Последняя.

Девочка – Б вообщето.

Девочка – Какая тебе буква Б!Ты, что в школе не училась?

Девочка – Какая последняя буква алфавита?

Мальчик – Я у вас спрашиваю. Ну вы должны ответить.

Девочка – Алфавит - Буква Т. Алфавит. Заканчивается буквой Т. Значит последняя буква алфавита - это буква Т.

Девочка – Буква А. Последняя буква алфавитааааа – значит А. Точно последняя буква алфавита А.

Мальчик – Вообщето - это Я.

Девочка – Что Ты?

Мальчик –Последняя буква алфавита – это Я.

Девочки (вместе)– В смысле Ты?

Девочка - Ты не буква.

Ученик . Каждая буква русского языка несёт в себе особый смысл. Например буква М – это мама, Р – Родина, У – урок, учитель, ученик. А вот буква о – оценки. Хорошие, плохие, и даже несправедливые. Вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: “Несправедливые оценки” (мальчик и девочка)

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, происходили интересные и смешные моменты на уроках, что-то приходилось разбирать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Ведущий: А сколько актерских талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"! ( Заставка из « Ералаша» )

Ведущий: Внимание, звонок! Начинается урок!

Какой предмет? Поясняю для всех!

Новый предмет – это смех!

Итак, вашему вниманию мы предлагаем случаи из школьной жизни.

       ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

№1 «Школьные новости»

Ученик 1. Добрый день, уважаемые дети и их родители!
Ученик 2. Добрый день!
Ученик 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.
Ученик 2. Настя, быстрее начинай,  а то я сейчас от любопытства сгорю.
Ученик 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученик 2. Да ты что!!!
Ученик 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...
Ученик 2. Почему?
Ученик1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.
Ученик 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка №2. Первое сентября. «УРОК ЗНАКОМСТВ»

Учитель: «Новенький? Давай знакомиться!
Артем:Иванов Артем.
Учитель:Итак, болтаешь ли ты на уроках?»

Артем: «Вовсе нет! Сижу как мышка».

Учитель: «Может быть, любишь списывать у соседа?»

Артем: «Да что вы! Никогда в жизни!»

Учитель: «Значит, на переменах дерешься с товарищами?»

Артем: «Ни за что на свете! Я добр как Дедушка Мороз на новогодней ёлке!»

Учитель: «Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе выдали такую ужасную характеристику? А есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?»

Артем: «Ну, есть один маленький… Вру я много…»

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ» -

Сценка №3. «На УРОКЕ МАТЕМАТИКИ»

Учитель: "Саша, ты когда исправишь двойку по математике?"

Ученик:"Когда – когда…Да в дневнике-то я ещё вчера её исправила. А вот в журнале никак не получается... Да вы же сами его постоянно с собой носите, а в учительскую меня не пускают!"

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка №4. «НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Учитель: Мадина, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик : Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик : Мой старший брат заболел.
Учитель:А ты-то при чём?
Ученик : А я каталась на его велике!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка №5. «На уроке окружающего мира». (Учитель вызывает к доске ученика, который постоянно не выполняет домашнее задание)

Учитель: К доске пойдёт ... К доске пойдёт ... (Все дети приседают и берутся руками за голову) Кирилл и расскажет нам о крокодиле.(Кирилл выходит вперёд)

Ученик : Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Учитель: Кирилл, скажи, пожалуйста, куда летит птица с соломинкой в клюве?(чешет затылок)

Учитель: Ну, ну…Попытайся, Кирилл.

Ученик : В коктейль-бар, Лариса Николаевна.

Учитель: Ну, Кирилл, последний вопрос, какие зубы появляются у человека последними?

Ученик: Вставные.

Учитель; Дневник на стол, два!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка №6. « НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

Учитель обращается к учащемуся: – Гуд дей, Ярослав!

Ученик:– Гуд дей, Аревик Мавриковна!

Учитель: – Ты сегодня, наконец, выучил словарные слова?

Ученик: – Каньешн, Аревик Мавриковна!

Учитель:– Окей. Скажи-ка мне, как по-английски будет «помидор»?

Ученик: – Помидорлинг!

Учитель – А картофель?

Ученик: – Картофейшинг!

Учитель – Так… Замечательнейшн ситуэйшин! За ответилинг тебе единицилинг. Ты меня понимэйшн?

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

 Сценка № 7. «На уроке»
Учитель:  Саша, скажи-ка мне, сколько будет 7*8?
Саша: 64.
Учитель: Сколько?
Саша: Ну, 58.
Учитель: Сколько?
Саша: Ну, 49!
Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, , «двойку», таблицу ты не выучил!
Саша: (лег на стулья) Умираю!
Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку».
(Дима лежит) Ну ладно, «четверку»! (Саша лежит) Ну ладно, «пятерку» (плачет).
Саша: Лариса Николаевна! А говорили, я таблицу не выучил.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»
Сценка №8. «Набожный учитель»

Мама: Кирилл, у вас новый учитель математики?
Сын: Да, он очень набожный.
Мама: Почему ты так решил?
Сын: Во время моего ответа он все время восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
Мама: И что же он у тебя спросил?
Сын: Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45, 6*3=15!
Мама: Боже мой!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Сценка №9.  «Домашнее задание».

Саша. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача!

Аж в глазах пошли круги. Сядь – ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Саша. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье –  повнимательнее будь!

Мама.  Части речи подчеркнуть? Разберёмся как-нибудь! (Садится за уроки.)

Саша. А тебе, бабуля, краски, на, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке: кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара -  уж глаз не тот. ( Саша плачет.)

Ладно,  ладно, будет кот. (Садится за уроки.)

Саша.  На минутку выйду я.  Где тут курточка моя?

Ведущий. Утром Павлик шёл весёлый с синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы возвращался он домой.

Мама. Что принёс?

Саша. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Саша. Папе – пять, четыре маме, а тебе, бабуля, два, за красивого кота!   

Грамматика — вот сложная наука.

Теперьпризнатьсяможемгордо—

Мы знаем, сколько гласных и согласныхзвуков,

Глухих и звонких, мягких, твёрдых.

Узналиправилаиорфограммы.

Любую тему из программы

Мы можем сразу рассказать

Иполучитьоценку"пять".

А сколько упражнений и заданий

Мы выполняли! Много знаний

Непростотакмыполучили,

Апотому чтовсёучили.

1. й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

2. й мальчик: Не верю.

1. й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

2. й мальчик: Кашу маслом не испортишь...

1. й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2. й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...

1. й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

2. й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...

1. й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

2. й мальчик: Курить- здоровью вредить...

1. й мальчик: ...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

2. й мальчик: Копейка рубль бережет...

1. й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.

2. й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...

1. й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

2. й мальчик: Делу время- потехе час...

1. й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.

2. й мальчик: Время - деньги...

1. й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.

2. й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1. й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

2. й мальчик: В ногу шагать - усталости не знать...

1-й мальчик: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

«Разнообразие»

Звенит звонок, и каждый раз
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом!

Нам задают ужасно много на дом!
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама:

Что за безобразие?!!
Сплошные тройки!
Где разнообразие?

— Когда же я принес разнообразие,
Она опять кричала:

— Безобразие!

Звенит звонок на перемену.

Перемена

Перемена (из учительских наблюдений)

Усталость забыта,

Уроку конец.

И вот мы сорвались

С цепи наконец!

Не стой на дороге,

А-то пропадёшь!

Несёмся (4 р)

И нас не уймёшь!

ТАНЕЦ

Учитель:В чем смысл родительского счастья? Конечно же, в благополучии их детей. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам.. Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим  огромное... СПАСИБО!

1.Сегодня мы спасибо говорим,                                     

Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье                           
Всегда нам помогали, без сомненья!
2.Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...               
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...                         
Самые лучшие мамы и папы на свете,                                 
Большое спасибо вам говорят ваши дети.                         

3.Без вас наши папы, без вас наши мамы,                              

У нас не учёба была бы, а драма.

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потерял бы давно интерес.

4.Родители наши нас учат терпенью,                                       

Чтоб наше ученье не стало мученьем.

Вы нас заставляете в школе учиться –

Мы просто обязаны вами гордиться!

5.Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день,                                

Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо вам всем за тепло и заботу!

6.Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За помощь, за подсказки!

Спа-си-бо!

1 ученик. Родители,  нам ещё 7 лет учиться!

2ученик. Крепитесь, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки.

1ученик. И с 1 сентября 5-го класса беритесь за нас, как за первоклассников.

2 ученик. Беспощадно контролируйте!

1 ученик. Сидите над нами до тех пор, пока все уроки не будут выполнены.

2 ученик. Гоните нас от компьютеров в спортивные секции, кружки.

1 ученик. И от телевизора за книжку.

2 ведущий Да! Молодцы! Напросились!

1 ведущий: Страшно подумать, что теперь с нами будет.

2 ведущий (передразнивает) Сидите с нами в 5-ом классе как в первом.

1 ведущий: Пятый класс не первый, мамы не потянут.

Ведущий 1. Мамы, потянем? (Потянем)

Ведущий 2: А вы, дети?

Вce: Постараемся.

 Учитель : Спасибо вам, дорогие родители, за то, что всегда мы видели в вас поддержку. Вы - молодцы! Стремиться нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы ещё не знаете, ведь ровных дорог не бывает. Мне было комфортно и сегодня очень жаль расставаться, я просто говорю давайте встречаться. Сил вам здоровья, терпения и огромное спасибо. Пусть повезёт вам и вашим детям!

Администрация школы и я классный руководитель благодарим Вас за достойное воспитание ваших детей, проявленный интерес к учебе и активное участие в жизни класса и школы.

Вручение грамот родителям!

Поздравление родителей

Ведущий:  Ещё раз хочется поблагодарить родителей за то, что всё это время были рядом, помогали, холили, лелеяли нас (Вас),  иногда  наказывали, но всегда любили.

Учитель:  И прежде чем отпустить Вас, родители, хотим взять с вас слово. К торжественной клятве родителей приготовиться! Готовы? Вы должны громко и чётко говорить слово «ДА»

Ученик: Давайте вспомним, как когда-то в сентябре

Собралисьвшкольноммы дворе

С цветами и портфелями, потом

Вошливчудесныйэтотдом,

Нас привели в наш первый класс,

Иначаласьдругаяжизньу нас.

И мы расскажем вам сейчас,

Чемуучилившколенас...

Просмотр видеоролика

Ученик:

Мне десять лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – – 
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберёшь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки, 
и дохлые кружочки
согнулись, будто старички,
и свесились со строчки.

Второй ученик: (заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):

Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились, кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

Ведущий: Внимание!!! Наступает самый ответственный момент.  Сейчас вы должны дать  «КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКА» (дети говорят только слово «клянусь»)

Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.  (Клянёмся)

2.Не доводить учителей до температуры кипения -100 градусов С. (Клянёмся)

3.Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянёмся)

4.Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянёмся)

5.Плавать только на «хорошо» и «отлично»  в море знаний, нырять до самой глубины. (Клянёмся)

6.Быть достойным своих учителей и родителей.  (Клянёмся)

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник «Прощание с начальной школой». Заключительное слово предоставляется нашим виновникам торжества!!!

Дети:
Четыре года были мы в пути,

Куда же нам сейчас пойти?

Все вместе дружно, скажем мы сейчас:

«Пойдём, друзья, мы в пятый класс!»

Песня в заключение: «Пусть осень пройдет золотая»

Учитель:Дорогие ребята! От души поздравляю вас с праздником! Позади остались начальные классы, впереди – большое путешествие в старшую школу. Пусть ваш путь будет интересным и увлекательным. Пусть изучение новых предметов приносит удовольствие, а трудности всегда помогают преодолевать ваши мудрые наставники – учителя. С праздником!

Вы в пятый класс идёте — вы большие,
Красивые, высокие, крутые,
И мудрые, и грамотные тоже…
И никого на свете нет дороже!

Пускай легко учёба вам дается,
И мир большой с улыбкой распахнётся,
И улыбается вам с солнышко с небес,
И будет много изумительных чудес!

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611986-proschaj-nachalnaja-shkola