Дидактическая игра «Новый год в опасности»

МОУ детский сад №123 Дзержинского района Волгограда

Дидактическая игра

для детей старшего дошкольного возраста

«Новый год в опасности»

Воспитатели:

Фастунова Светлана Юрьевна,

Волгоград 2024

Аннотация

Знакомство с удивительным миром математики начинается в дошкольном возрасте. Дети с интересом и вниманием знакомятся с цифрами, учатся ими оперировать, сравнивать предметы по величине, изучают геометрические фигуры, осваивают навыки ориентировки в пространстве и времени. Математика дает огромные возможности для развития мышления, логики, внимания.

Для успешного овладения знаниями по формированию элементарных математических представлений большая роль отводится дидактическим играм. Дидактические игры и игровые упражнения стимулируют общение, поскольку в процессе проведения этих игр взаимоотношения между детьми, ребенком и родителем, ребенком и педагогом начинают носить более непринуждённый и эмоциональный характер.

Игра «Новый год в опасности» - увлекательное приключение, создающее предпраздничное настроение и уникальные условия для развития у детей памяти, внимания, воображения, логического мышления средствами дидактических игр математического содержания.

Задачи:

1.Развивать у детей логико-математические представления (представлений о математических свойствах и отношениях предметов, конкретных величинах, числах, геометрических фигурах, зависимостях и закономерностях).

2.Развивать математическиме способы познания действительности: счет, измерение, простейшие вычисления.

3 Развивать интеллектуально-творческих проявлений детей: находчивости, смекалки, догадки, сообразительности, стремления к поиску нестандартных решений задач.

4.Вовлекать детей в активную познавательную деятельность; формирование умения работать в группе; воспитание желания и умениядоброжелательного взаимодействия со сверстниками в совместной деятельности;

5. Развивать связную речь; развивать произвольную игровую деятельности, уменияиграть по правилам и выполнять инструкции, тренировать внимание и развивать пространственное мышление.

6. Формировать понятия «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Нового года. Вызывать интерес к предстоящему празднику; создавать праздничное новогоднее настроение, ожидание чуда.

7. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

Правила игры

В игру можно играть как индивидуально, так и командой. Рекомендуемая группа от 2 до 6 человек. Дети передвигают паровозик от станции к станции. Переход на следующую станцию возможен только после правильно выполненного задания.

Материал для игры

Игровое поле (макет города), карточки с заданиями, пазл с изображением Деда Мороза, модель поезда.

Ход игры

Создание игровой ситуации: Вгородепоселился злой волшебник.Все жители города боялись колдуна и не выходили на улицу.Новый Год в опасности. Злой волшебник хотел, чтобы городстал скучным,пустым и некрасивым. Он заколдовал все дома-станции. Расколдовать ихможно, нужно только выполнить правильно все задания, и собрать все фрагменты фотографии доброго волшебника, который спасет город и праздник от колдовства. В путешествие мы отправимся на поезде, двигаться будем по станциям от въезда в город «СТАРТ» до центра города «ФИНИШ». Собрав все фрагменты и выполнив все задания, ребята расколдуют город и наступит время волшебства. Добрый волшебник Дед Мороз и его друзья, подарят жителям города праздникиподарки.

Приложение 1

Игровые задания

Задание №1. Разгадай новогоднюю судоку.

Задание №2. Решить математический кроссворд.

Задание №3. Собери математические пазлы.

Задание №4. Восстанови последовательность.

Задание №5. Посчитай героев.

Задание №6. Решите примеры и соберите картинку.

Задание №7

Найди отличия

Задание №8. Решите примеры.

Задание №9. Соедините точки и узнайте, кто будет с Дедом Морозом на новогоднем празднике.

Задание №10. Рразмышлялки.

к 1" /

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612254-didakticheskaja-igra-novyj-god-v-opasnosti