Просветительская работа с родителями по духовно-нравственному воспитанию

Доклад на тему: «Просветительская работа с родителями

по духовно-нравственному воспитанию»

Титова Елена Игоревна

Учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Алексеевка

В настоящее время Россия переживает один из непростых периодов. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество не в развале экономики, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей и молодежи искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Учителя должны дать не только образование детям, но и воспитать духовно порядочного человека. Но как же это сделать, если родители учеников сами духовно не развиты. У взрослых все чаще стоит проблема материальная, чем духовная. Поэтому работу нужно начинать с родителей, а потом совместно с семьей передавать свой опыт ребенку.

В данный момент продвигается пропаганда антидуховного поведения через телевидение и интернет, жестокости и насилия. Это приводит к формированию вредных привычек у детей.

Человека высокой духовно-нравственной культуры можно воспитать только, опираясь на традиционные ценности, святыни, многовековую историю и литературу, на язык - важнейшее средство воспитания и образования личности.

Актуальность:Нравственные ценности в современном мире практически утрачены. Духовно-нравственные основы человека – это, прежде всего, его совесть, душа, религиозные чувства, чувство любви к Родине.

Проблема: Недостаточное внимание к духовно-нравственному воспитанию учащихся в школе и семье ведет к утрате нравственных ценностей, потере нравственных устоев семьи, деградации общества.

При планировании воспитательной работы с классом я продумываю мероприятия разных направлений, включая и духовно-нравственное воспитание. Я разработала программу работы с родителями по духовно-нравственному воспитанию.

Цель: провести просветительскую работу с родителями младшего школьника по формированию и развитию духовно-нравственной личности.

Задачи:

1. Дать понятие духовно-нравственной личности, духовно-нравственного воспитания.

2. Ознакомить родителей с духовно-нравственными традициями семейной жизни, законами духовной наследственности.

3. Осмыслить собственные воспитательные позиции родителям и педагогам.

4. Содействовать возрождению духовно-нравственных традиций семьи.

Чтобы родители понимали повседневную жизнь школы и активно в ней участвовали необходимо по мере возможности "включать их" в деятельность образовательного учреждения. Просветительскую работу с семьей можно проводить в следующих формах:

1. Родительские собрания. На каждом собрании затрагивать тему духовно-нравственной направленности. Напоминать родителям о том, что они хотя бы один день в неделю полностью посвящали своим детям и включили в правила семьи такие мероприятия, как например: «Субботние посиделки», «Воскресный вечер». Пример собрания:

Отрывок родительского собрания в 3 «Б» класса «Духовно-нравственное воспитание школьников в семье»

Повестка дня

1. Подведение итогов 1 полугодия.

2. «Духовно-нравственное воспитание школьников в семье»

3. Обсуждение даты и время сбора детей и родителей в каникулярное время на совместное катание с горки и на коньках.

4. Подготовка класса к новогодним праздникам.

Ход собрания

1. Подведение итогов 1 полугодия.

2. Уважаемые родители! Хотелось бы наш разговор на духовно-просветительскую тему начать с видеоролика. Вы будете смотреть, а я прочитаю текст.

Телевизор.

Однажды учительница попросила детей написать сочинение, о том, что бы они хотели, чтобы бог сделал для них. Вечером, когда проверяла работы она наткнулась на одно сочинение, которое ее очень расстроило. В этот момент вошел ее муж и увидел ее плачущей.

- Что случилось? – спросил он.

- Читай! Ответила жена, протягивая ему тетрадь одного мальчика.

«Господи, сегодня прошу тебя, преврати меня в телевизор! Я хочу занять его место, хочу жить, как живет телевизор в нашем доме. Хочу иметь особенное место и собирать семью вокруг себя, чтобы меня слушали внимательно и не задавали вопросы, когда я говорю. Хочу быть в центре внимания, хочу, чтобы мной занимались так, как телевизором когда он перестает работать. Хочу быть в компании отца, когда он возвращается домой даже уставший. Чтобы моя мама, вместо того чтобы игнорировать меня, шла ко мне, когда остаётся одна и грустит. Хочу, чтобы хоть иногда мои родители оставляли всё в стороне и проводили не много времени со мной. Боже, я не прошу многого, я только хочу жить, как живет телевизор».

- Кошмар! Бедный мальчик! - Воскликнул муж учительницы.

- Что же это за родители такие?

Она со слезами на глазах ответила: «Это сочинение нашего сына!»

Обсуждение и творческое задание

Уважаемые родители! Я не хочу, чтобы наши дети мечтали быть телевизором, телефоном или какой-нибудь личной вещью родителя. Для этого, я вас призываю проводить больше времени с ребенком. Проверять уроки, вместе читать, играть в настольные игры.

Сегодня мы сделаем первый шаг. Я предлагаю разработать на собрании памятку или распорядок дня. В этот распорядок мы включим час нашего общения с ребенком. Я тоже вместе с вами буду выполнять это задание.

После выполнения задания, представим коллективу, что у вас получилось.

А теперь давайте обговорим, когда мы все вместе дружным классом встретимся в каникулярное время, для катания на горке!

Подведение итогов собрания.

1. Организация учителем участия в акциях. Разработать план оказания помощи. Например, построить скворечники и кормушки для птиц, организовать помощь пенсионерам и инвалидам по средству выполнения физической работы и изготовления приятых сувениров.

2. Проведение совместных экскурсий. Посещение местного храма. Организация поездки в монастыри, музеи, по святым местам.

3. Проведение праздников в школе. Праздники должны нести духовно просветительную направленность. Это праздники: «Рождество Христово», «Масленица», «Пасха» и т.д.

4. Организация работы «Семейный кинотеатр». Раз в месяц родители с детьми собираются в классе для просмотра фильмов на духовно-нравственные темы.

5. Проведение конкурсов, проектов, сочинений, рисунков. Организовывать участие семьи в различных конкурсах: «Рождественские чтения», «Куйбышев – запасная столица!», «Война глазами детей» и т.д.

6. Организовать ежеквартально выпуск стенных газет, родительских бюллетеней. Стенгазеты и бюллетени можно выполнить на примерные темы: «Здоровый образ жизни», «Правильное питание», «Распорядок дня», «Великие праздники», «Достопримечательности родного края» и т.д.

7. Семейные спортивные соревнования и праздники. Раз в полугодие проводить семейные состязания «Мама, папа, я – спортивная семья».

8. Трудовой десант. Организация субботников, уборки класса, украшение кабинета к праздникам.

Заключение

Важно, чтобы родители понимали, что ребенок должен научиться любить Родину, свой край, научиться охранять природу, добросовестно трудиться, узнал цену честности и доброты, вежливости, научился помогать другому и не оставлял товарища в беде. Ребенок – зеркало родителей. От того как ведем себя мы, взрослые, зависит поведение наших детей.

Очень важно воспитывать в себе и в своих детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, наслаждаться окружающим миром. Это подготовит ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни и стремление сделать нашу землю еще лучше. Главное, что все эти качества должны закладываться сегодня. Очень хочется, чтобы детство наших детей было счастливым.

Список литературы

1. Белогуров А.Ю. Семья как социальная ценность современного мира: учебное пособие. - М.: Логос, 2000. - 280с.

2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка: учебное пособие. - М.: Академия, 2006. – 512 с.

3. Олендарь О.С. Как проводить родительские собрания в школе. М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. - 205 с.

4. Семейные ценности как фактор духовно-нравственного воспитания ребенка [Электронный ресурс]. URL: http://nsportal.ru/shkola/vneklassnayarabota/library/semeinyetsennosti-kak-faktor-dukhovno-nravstvennogo-vospitaniya

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612329-prosvetitelskaja-rabota-s-roditeljami-po-duho