- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-путешествие «Крошка-одуванчик»
1. Познакомить детей с природой и жизненным циклом одуванчика.
2. Развивать творческие способности через рисование и игру.
3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
- Картинки одуванчиков на разных стадиях их роста.
- Материалы для творчества (цветная бумага, краски, кисти, ножницы, клей).
- Музыка для фонового сопровождения (например, звуки природы).
- Книга или рассказ о жизни одуванчика.
Ход урока:
1. Введение (5 минут)
Обсуждение: Ребята, расскажите, что вы знаете об одуванчике?
- Покажите картинки одуванчиков и расскажите о них.
2. Путешествие в природу (15 минут)
Сегодня мы проведем «виртуальную экскурсию» по полю, где растут одуванчики. Давайте прочитаем описание одуванчика на карточках, и представим, как они выглядят.
Урок-путешествие "Крошка-одуванчик".
Цели урока:
1. Познакомить детей с природой и жизненным циклом одуванчика.
2. Развивать творческие способности через рисование и игру.
3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
- Картинки одуванчиков на разных стадиях их роста.
- Материалы для творчества (цветная бумага, краски, кисти, ножницы, клей).
- Музыка для фонового сопровождения (например, звуки природы).
- Книга или рассказ о жизни одуванчика.
Ход урока:
1. Введение (5 минут)
Обсуждение: Ребята, расскажите, что вы знаете об одуванчике?
- Покажите картинки одуванчиков и расскажите о них.
2. Путешествие в природу (15 минут)
Сегодня мы проведем "виртуальную экскурсию" по полю, где растут одуванчики. Давайте прочитаем описание одуванчика на карточках, и представим, как они выглядят.
- Расскажите о жизненном цикле одуванчика: от семени до цветка и обратно.
3. Творческая часть (20 минут)
- Ребята давайте нарисуем одуванчик пластилином (техника пластилинография) в разных стадиях его жизни.
Цветы и семена, полянку и тд.
4. Игра "Собери одуванчики" (15 минут)
- Делим детей на группы и даем каждой группе задание собрать "одуванчики" (можно использовать бумажные цветы).
- Ребята, давайте обсудим, как важно беречь природу и не рвать цветы без необходимости.
5. Заключение (5 минут)
-Ребята, поделитесь впечатлениями о занятии.
- Расскажите, что нового вы узнали.
- Завершая урок, давайте споем песенку о природе и одуванчиках.
- Мини-выставка детских работ.
Дополнительные идеи:
- Создайте альбом с рисунками и поделками, чтобы сохранить воспоминания о занятии.
Итоги урока: такое занятие поможет детям не только узнать больше о природе, но и развить свои творческие способности и умение работать в команде.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612479-urok-puteshestvie-kroshka-oduvanchik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.