Конспект урока: Рукавичка

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, меня зовут Елена Владимировна. Я проведу у вас урок литературного чтения. Спешила к вам на урок, по дороге встретила свою знакомую. Узнав о том, что я иду на урок литературного чтения в 27 школу, 1 класс, попросила обязательно предать три вещицы.

Вот они: книга, варежка и лампочка. Думаю, что в конце урока мы вместе ответим на этот вопрос.

Можете ли вы предположить, для какой цели они нам нужны на уроке?

(ответы детей) Задачка не из простых.

Хотелось бы посмотреть на то, с каким настроением вы пришли сегодня на урок. Оценка эмоционального состояния (РУКАВИЧКА)

Давайте настроимся на урок

Мои глазки внимательно смотрят и все видят.

Мои ушки внимательно слушают и все слышат.

Моя голова хорошо думает.

Я очень люблю читать, поэтому и выбрала для проведения в вашем классе урок литературного чтения.

А вы ребята, любите уроки литературного чтения?

Чего вы ждете от сегодняшнего урока?

Начните свой ответ со слов:

Слайд1 НАЖАТЬ СЛАЙД-ШОУ-----С НАЧАЛА

Пробел!

Сегодня на уроке мне хотелось бы…

Пробел!

Что необходимо нам на уроке, чтобы все получилось?

Уверяю вас, ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!

Каждый новый урок — это встреча с кем-то или чем-то.

С чем можно встретиться? (с новым автором, произведением)

Сегодня у нас тоже будет встреча!

Впрочем, вы сейчас сами догадаетесь с чем.

Слайд 2 (включить музыку)

Какая красивая музыка, какие чувства, образы она вызывает. (Загадочная, волшебная)

Ответ на этот вопрос вы можете найти в этой шифровке:

Пробел!

Прочитайте только русские буквы. Или как мы говорим буквы КИРИЛЛИЦЫ.

Пробел!

С чем мы сегодня встретимся на уроке? Прочитали? Верно сегодня нас ждет встреча со СКАЗКАМИ.

Пробел!

Вспомните какими бывают сказки?

-Волшебные, про зверей, бытовые.

На прошлом уроке вы познакомились со сказкой «Теремок».

Кто автор этой сказки? (Евгений Иванович Чарушин)

Пробел!

Слайд 3

Перед вами портрет русского писателя и художника Евгения Ивановича Чарушина. Многие годы он делал иллюстрации к книгам детских писателей, очень хорошо у него получалось изображать животных. Затем он сам стал писать сказки.

Сказка «Теремок» авторская.

Как вы понимаете значение слова АВТОРСКАЯ?Ответы детей:

Авторы часто берут за основу русские-народные сказки. Дополняют их, т е. добавляют что-то новое. От этого сказка становится еще красивее и интереснее. Перед вами выставка книг. Это авторские книги и сборники русских-народных сказок.

Ребята сказки каких писателей вы уже читали? (С.Я.Маршак-Вот какой рассеян, Багаж 12 мес, С. Михалков-3 поросенка., Корней Ив. Чуковский-Мойдодыр, Айболит)

Предлагаю вам вспомнить как начинается сказка «Теремок»

Давайте хором повторим:

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, не высок, не высок.

Скажите, кто приходил в теремок. Заодно сделаем и речевую разминку. Повторяйте за мной только голоса животных, изображая их повадки. Порошу вас встать.

Как по полю мышка бежит. У дверей остановилась и пищит:

пи пи пи пи пи пи .

Как по полю лягушка бежит у дверей остановилась и кричит:

ква ква ква ква ква ква .

Как по полю зайка бежит у дверей остановился и кричит:

чук чук чук чук чук чук .

Как по полю лисичка бежит у дверей остановилась и кричит:

Тяф тяф тяф тяф тяф тяф.

Сколько героев стало проживать в теремке? 4

ПОВЕСИТЬ МНЕМОТАБЛИЦУ1

Вспомним как автор называет зверей в сказке?

Прочитать в таблице

Сказка в учебнике изложена не до конца.

Кто читал, знает, чем закончилась сказка?

-Мишка навалился на теремок, и он развалился.

Грустный конец сказки, не правда ли!

Давайте каждый из вас предложит новый добрый конец сказки. (Все вместе преодолели трудности)-Ответы детей.

СЛАЙД4 Подумайте, какая пословица больше всего подходит к сказке «Теремок»

Соберите эту пословицу из частей прочитайте.

Согласие крепче каменных стен (Если люди доверяют друг другу, им не страшны никакие преграды и испытания.)

Взять книжку, выпала варежка. Ой, какая красивая варежка!

НАДЕТЬ ВАРЕЖКУ НА РУКУ

Вот и зима закончилась, даже не хочется расставаться с такой красотой. Жаль, что зима закончилась.

Надеюсь вы поняли о какой сказке пойдет речь.

«РУКАВИЧКА» именно так называли в старину варежки, да и сейчас можно услышать это слово. Оно очень красивое!

СЛАЙД 5

Что же означает слово РУКАВИЧКА? Ваши ответы?

У меня есть помощник словарь ОЖЕГОВА в котором толкуется значение более 80 тысяч слов, и значение слова РУКАВИЧКА тоже есть.

Предмет одежды, закрывающий всю кисть и большой палец отдельно.

РУКА-ВИЦА, вить вокруг руки, обматывать чем-то, утеплять. Чем рукавичка отличается от перчаток? В рукавичке пальцы вместе.

Надеюсь вы поняли значение слова РУКАВИЦА.

Почему так назвали сказку?

Откройте учебники на закладке и прочитайте название сказки.

«РУКАВИЧКА» Сказка русская –народная.

Что это значит, как вы думаете?

Верно , это значит сказки придумал наш народ, передавал из уст в уста, из поколение в поколение.

Как вы понимаете значение слов «Из уст в уста»? (от одного к другому)

Интересный факт, что для компьютера сказка является текстом. И нам пришло время поработать с текстом.

Я читаю сказку 3 мин

Ребята, откройте в книге иллюстрацию к сказке «Рукавичка», по вашему мнению совпадает ли ее содержание с названием сказки?

Ответы детей.

Выборочное чтение

Вернемся к содержанию сказки:

Поработаем в парах, задание:

1 парты- найти в тексте и прочитать, кто обронил рукавичку.

2 парты-найдите и прочитайте кто пришел в теремок 1 2 3

3 парты найдите и прочитайте в тексте кто пришел в теремок 4 5 6

4 парты-прочитайте кто нашел рукавичку

5 парты-прочитайте концовку сказки.

Ребята, вы заметили, как интересно с теплом в сказке звучат прозвища животных. Русский народ мудрый, добрый, наблюдательный, примечал повадки зверей.

МНЕМОТАБЛИЦА 2Повесить!

Я читаю прозвища животных разбираем значение понимание.

Работа со сложными словами

Вывесить плакат! Рукавичка- уже разобрали

ОБРОНИЛ-уронил, потерял В РАССЫПНУЮ- в разные стороны.

Ребята, как закончилась сказка?

-Звери испугались собаки, разбежались в разные стороны.

Конец невеселый, животные остались без дома, разбежались. Соберите и прочитайте пословицу которая более всего выражает главную мысль сказки «Рукавичка».

Слайд 6

Выберите пословицу из предложенных, больше всего выражающих главную мысль сказки «РУКАВИЧКА»

НЕ УЧИСЬ РАЗРУШАТЬ, А УЧИСЬ СТРОИТЬ.(Большого ума не надо, чтобы сломать, а вот создать, построить гораздо труднее).

Пришло время сравнить обе наши сказки, внимание на экран.

СЛАЙД 7 Сравнение таблица

Действие сказки «Теремок» происходит в поле.

А где происходит действие сказки «Рукавичка»? происходит …где ребята?Вот вам дерево сказочное, на какое дерево оно похоже? Лиственное или хвойное?На самом деле это схема, ее строение поможет нам подвести итог нашего урока.

1 треугольник -1 слово, о чем мы говорили на уроке –СКАЗКИ

2треугольника- 2 слова, какие бывают сказки –НАРОДНЫЕ, АВТОРСКИЕ

3 треугольника-3 слова, чему учат сказки? БЫТЬ ДРУЖНЫМИ, ДОБРЫМИ, Учит помогать друг другу

4 треугольника-4 слова В тесноте, да не в обиде!

1 треугольник 1 слово слово ДРУЖБА-главное в сказках

Предлагаю вам проявить милосердие, придумать проект дома для зверей из обеих сказок, поработаем в группах! Это аппликация.

На 3 парте заготовка для проекта дома для зверей, возьмите заготовку, отделите клеевое основание, приклейте на основу.Какие замечательные, красочные работы получились!Выход к доске 3 работы с каждого ряда. Демонстрация у доски.

СЛАЙД8 что нам выдал искусственный интернет, думаю, что наши работы получились намного интереснее, душевнее.

Как назовем это дом? ДОМ ДРУЖБЫ.

Молодцы, садитесь на места.

Ребята, ну что, сможем мы теперь ответить на вопрос зачем нам были нужны книга и варежка? Ответы детей.

Лампочка она не горит! Чтобы лампочка горела нужен источник, им сегодня была КНИГА, чтобы от источника проходило электричество, нужен проводник, как вы думаете кто сегодня был проводником, кто рассказал вам о сказках-УЧИТЕЛЬ, а лампочки это ВЫ, ребята, надеюсь, что сегодня я смогла зажечь в вас искорки добра, дружелюбия.

Повторите: раз, два, три, лампочка гори!!!Вкрутить лампочку

Думаю, ваши лампочки которые мне удалось сегодня зажечь внутри вас будут долго, долго ,а может и всю жизнь излучать ваш внутренний свет.

Если вам сегодня на уроке все понравилось и вы думаете, что все задуманное получилось .Поверните желтую сторону рукавички, если не удалось, красную. Спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612500-konspekt-urokarukavichka