- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционной гимнастикой называют специальные упражнения для тренировки подвижности, ловкости языка, губ, щѐк, уздечки, переключаемости определенных положений языка и губ, необходимых для произнесения требуемого звука. Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять сидя (перед зеркалом), ежедневно по 3-6 минут. Взрослый должен показать ребенку, как правильно выполнять все упражнения. Обязательно проконтролируйте правильность выполнения задания. Выполняя упражнения для языка, используйте ладонь своей руки, имитируя движения языка. Сначала упражнения выполняются в медленном темпе со временем переходя к более быстрому. Основной комплекс: «Лошадка» «Лягушки улыбаются» или «Заборчик» «Слоненок» или «Трубочка» «Лопаточка» «Иголочка» «Лопаточка» - «Иголочка» «Часики» «Качели».
Упражнение «Быстрая змейка»
Цель: вырабатывать умение делать язык узким и развивать его подвижность.
Описание. Последовательность выполнения представлена в стихах.
Язык в змейку превращается,
Упражнение начинается.
Вот вперѐд стремится змейка,
Повторить за ней сумей-ка:
То бросается вперѐд,
То скорей назад ползѐт.
Вновь движенья повторяются,
Игра в змейку продолжается…
(Движения языком вперед изо рта, затем обратно в рот) Язык змейкой извивается, Вправо, влево продвигается…. (Движение языком из стороны в сторону)
Змейка всюду побывала,
А теперь она устала.
Уползает змейка в норку,
Чтоб немножко отдохнуть. (Язык убрать в рот)
Отдохнула – снова в путь.
Змейка снова извивается,
К бугорочкам поднимается,
Вправо, влево продвигается. (Движения языком вправо, влево по верхним бугоркам – альвеолам) Всѐ отлично получается!
Змейке нравится играть
И движения выполнять.
Станет язычок стараться –
Звуки будут получаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612622-artikuljacionnaja-gimnastika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.