Рабочая программа по прикладному творчеству: проектирование занятий в детском объединении

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛАНГЕПАС

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

(ЛГ МАОУ ДО «ДШИ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА,

составленная в соответствии с учебным планом и дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой «Декоративно-прикладное и изобразительное искусство»

3 год обучения, группа № 1

Период реализации: 2021-2022 уч. год

Составитель:

А.И. Павленко

педагог дополнительного образования

Лангепас

2021

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой «Декоративно-прикладное и изобразительное искусство». Имеет художественную направленность.

Рабочая программа разработана на основе нормативных документов:

1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.

2. Приказа Минобрнауки России от 09.11.2018. N196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (с изменениями от 30.09.2020. №533 "О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. №196").

3. Санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (Зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г. N61573).

4. Письма Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 г. «О направлении информации «Методические рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые)».

5. Письма Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры №10-Исх-4838 от 15.05.2020 года «Об использовании Методических рекомендаций по реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий».

6. Устава Лангепасского городского муниципального автономного образовательного учреждения «Детская школа искусств».

Основную долю занятий по данной рабочей программе, составляет практическая работа, которая проводится на каждом занятии вслед за объяснением теоретического материала и строится с акцентом на художественную роспись изделий из различного материала.

На третьем году обучения учащиеся продолжают знакомство с народным творчеством. Изучают историю и характерныеэлементы художественной росписи: Дымковской, Гжельской, Пермогорской, Филимон6овской, и др.

Программа разработана для учащихся 3 года обучения группы №1. Группа разновозрастная от 8 до 12 лет.

Срок реализации рабочей программы 3 года обучения 204 часа (занятия 3 раза в неделю по 2 часа). Продолжительность одного занятия – 40 минут, 10 минут перерыв между занятиями.

Цель: Развитие творческих способностей учащихся посредством различных видов прикладного и изобразительного творчества.

Задачи:

Обучающие:

1.Обучить различным видам художественной росписи.

2. Познакомить учащихся с народным творчеством художественной росписью и росписью различных изделий.

3. Обучить учащихся самостоятельно создавать простые и сложные композиции.

Развивающие:

1. Развитие интереса к художественной росписи и желание к самостоятельному творчеству.

2. Раскрыть творческий потенциал ребёнка и развить его в области художественной росписи.

3. Развивать способности учащихся видеть и понимать прекрасное.

Воспитательные:

1.Воспитывать чувство товарищества, ответственное отношение к своей работе.

2.Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.)

3.Воспитывать умение общаться, взаимодействовать с людьми

Учебный план

3 год обучения, группа №1

Содержание программы 3 года обучения

1. Вводное занятие 2 часа.

Теория:Инструктаж по охране жизни и здоровья детей. Правила по ТБ при работе с инструментами и оборудованием. Ознакомление с требованиями к знаниям, умениям, навыкам. Знакомство с правилами внутреннего распорядка школы.

Практика: Выполнение зарисовок. Демонстрация открыток, зарисовок, просмотр наглядногофонда кабинета.

2. Дымковская игрушка 40 часов.

Теория: Беседа о промысле. Знакомство с историей и элементами дымковской игрушки. Технологии дымковской росписи. Характерные особенности элементов. Техника выполнения. Соединение разных элементов в композиции. Цветовое и композиционное решение для будущего изделия.

Практика:Составление свободной композиции и по образцу. Выполнение эскизов для будущего изделия в карандаше и в цвете. Цветовое и композиционное решение изделия. Основные элементы росписи. Роспись изделий из дерева, стекла, камня, глины и т.д.

3. Гжель 38 часов.

Теория: Беседа о промысле. Знакомство с историей и элементами росписи. Изучение технологии гжельской росписи. Изучение кистевых приёмов. Соединение разных элементов в композиции.

Практика: Выполнение элементов гжели (капельки, бордюры, точка, волна, линии, кустик, лепесток, сетка, роза). Составление композиции по образцу.Выполнение эскизов для будущего изделия. Роспись изделий.

4.Пермогорская роспись 44 часа.

Теория: Беседа о промысле. Знакомство с историей. Особенности пермогорской росписи. –птица Сирин. Изучение композиции в пермогорской росписи.

Практика: Выполнение элементов росписи (ленточки – бордюры, углы, приписки, тюльпан, трилистник, дерево, птица - Сирин). Составление композиции по образцу. Выполнение эскизов для будущего изделия. Роспись изделий.

5. Филимоновская свистулька 44 часа.

Теория: Знакомство с историей и элементами филимоновской росписи. Характерные особенности цвета и элементов филимоновской росписи. Изучение кистевых приёмов. Правила построения животных. Соединение разных элементов в одно целое.

Практика:Выполнение эскизов на бумаге для будущего изделия. Лепка животных по образцу. Роспись изделий. Выполнение элементов филимоновской росписи (солнце, вода, земля, плодородие, цветы).

6. Свободная роспись 34 часа.

Теория: Просмотр иллюстраций с животными, цветами, природой, героями мультфильмов, сказок. Правила построения животных, цветов. Сочетание цветов. Художественное оформление работы.

Практика: Выполнение эскизов с фигурами животных, героев из мультфильмов, сказок и т.д. пообразцу. Составление свободной композиции с фигурами животных, героев из мультфильмов, сказок и т.д. Выполнение эскизов на бумаге для будущего изделия. Нанесение эскиза на изделие. Роспись изделий из дерева (ложки, лопатки, разделочные доски, матрёшки, различные деревянные фигурки и т.д.)

7. Итоговое занятие 2 часа.

Подведение итогов учебного года. Подготовка изделий к отчетной выставке.

Планируемые результаты

Предметные:

К концу 3-го года обучения учащиеся должны знать:

• историю росписей;

• знать элементы росписи и основы композиции (выбор центра, грамотное построение, варианты выполнения композиции с помощью различных элементов);

• знать технологию росписи.

• Знать технику работы с глиной и пластилином

К концу 3-го года обучения учащиеся должны уметь:

• пользоваться инструментами, материалами, применяемыми в художественной росписи;

• выполнять полный технологический процесс подготовки и выполнения своей работы;

• самостоятельно составлять простые и сложные композиции;

• выполнять роспись изделий из дерева, стекла и т.д.

• уметь работать с глиной и пластилином.

Метапредметные:

Регулятивные действия:

• умение организовывать свою деятельность: организовывать свое рабочее место, выполнять инструкции педагога и т. д.

• удерживать цель деятельности до получения ее результата;

• оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей).

Познавательные действия:

• выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов;

• воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебой задачи;

• сравнивать различные объекты: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства.

Коммуникативные действия:

• умение общаться, взаимодействовать с людьми: участвовать в диалоге, отвечать на вопросы, слушать и понимать речь.

Личностные:

• оценивать свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность;

• применять правила делового сотрудничества;

• проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др.

Календарно-тематическое планирование

3 год обучения группа №1

Количество часов в неделю по учебному плану -6ч.

Количество часов по учебному плану на 2021/2022 учебный год -204ч.

Количество часов по учебному плану на первое полугодие 2021/2022 учебный год- 90 ч.

I полугодие

Итого: 45 занятия, часов 90

Календарно-тематическое планирование

3 год обучения, группа №1

Количество часов в неделю по учебному плану - 6 ч.

Количество часов по учебному плану на 2020/2021 учебный год204 ч.

Количество часов по учебному плану на второе полугодие 2020/2021 учебный год – 114 ч.

II полугодие

Итого: 57 занятий, часов 114

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612659-rabochaja-programma