Классный час "Чтобы поверить в добро, надо начать делать его"

Чтобы поверить в добро, надо начать делать его

Цель: способствовать формированию доброжелательного отношения к окружающим, учить детей быть добрыми, совершать добрые дела и поступки, показать, что вместе мы способны сделать любое общее дело.

Оборудование:презентация, ситуации, ладошки, круг добра, картон А3, ножницы, фломастеры, звезды для вырезания, вырезанные танк, самолет, корабль, полоски флага, подписанный листочек

Ход занятия

- Добрый день! Меня зовут Татьяна Викторовна. Сегодня я у вас проведу классный час.

- Ребята, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища, и накормить голодных животных, и сделать доброе дело….

Что за чудо — чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья.

- Давайте встанем, возьмёмся за руки и ощутим тепло наших рук, которые сегодня будут вам добрыми помощниками.

- А теперь скажите соседу справа доброе пожелание и слегка пожмите ему руку, передавая искорку добра. Начну я - «Хорошего настроения!»

(доброты, искренности, здоровья, успехов, заботы, отзывчивости, хорошего настроения, удачи, хороших оценок, побед в спорте, улыбок)

- Спасибо, ребята, пусть все ваши пожелания сбудутся.

Просмотр видео.

- Присаживайтесь, ребята. Начнем наш разговор с просмотра видео.

…

- Ребята, чем загораются глаза людей?

- Да, ребята. Наша жизнь полна горестей и радостей. Но как часто в повседневной жизни мы не видим, что происходит вокруг нас. А может сейчас, в данную минуту, мы можем сделать что-то хорошее? Можем протянуть руку помощи, сделать мир лучше.

Батл

- Какие добрые, нужные дела мы можем делать нашими руками?Давайте попробуем ответить на этот вопрос. Начнем с батла, который называется «Добрые дела». Каждая команда по очереди называет доброе дело. Посоревнуемся!

…….

- Молодцы, много добрых дел перечислили, много добрых дел знаете.

Работа в группах. Разбор ситуаций. 

- Итак, чтобы разобраться, какие еще добрые дела мы можем делать своими руками? Предлагаю поработать в группе. (раздаю ситуации)

- Определите, какое доброе дело нашлось для рук в каждой ситуации.

…

- Какое доброе дело нашлось для этих рук?

(опрос)

- Да, ребята, многие люди совершают добрые дела. И взрослые и дети.

- В 2023 году Саратовская область вошла в число победителей конкурса «Регион добрых дел». Добрые дела совершали и школьники.

1.В Саратове пятиклассники Медико-биологического лицея приняли участие в благотворительной акции «Сундук храбрости». Ребята изготовили своими руками подарки для юных пациентов детской больницы.

2. 14-летний школьник из Аткарского района спас от разъяренных собак степного сурка.

3. В апреле 2023 в поселке Завокзальный города Саратова ученики 9 класса заметили возгорание сухой травы и бросились присыпать землей очаги возгорания. Если бы не юные саратовцы, огонь бы мог переброситься на дома частного сектора

4. В августе 2021 года ученик школы г.Саратова Никита Королев спас тонущую в пруду 10-летнюю девочку. Ему вручили всероссийскую награду "Горячее сердце" .

- Ребята, а в декабре 2024 года в Саратовской области прошел «Челлендж добрых дел».

Круг добра

- Итак, ребята, мы перечислили много добрых дел. А вы сами добрые дела совершали?

- Давайте мы сделаем наш круг добра. У вас на столе лежат ладошки, напишите на них, какое доброе дело вы сделали.

(дети работают)…..

- Давайте прикрепим ладошки по кругу, так как круг – символ единства, дружбы, доброты.

(прикрепляют) …..

(зачитываю несколько)…

- Посмотрите, какой получился большой круг «Круг добрых дел». Молодцы, ребята. Ведь совершая добрые дела, человек становится лучше. Наша планета тоже становится чище, краше.

Один или вместе

- Но когда же с делом удается справиться быстрее? Узнаем?

- Предлагаю выполнить одно и то же задание, но вы будете работать в команде, а я - одна. Посмотрим, у кого результат будет лучше.

- Перед вами – звездочки, которые надо вырезать за 1 минуту.

- Приступаем.

…

- Время вышло, у вас сколько звёздочек всего? (учитель считает), а мне удалось сколько вырезать? (ответ)

- У вас результат лучше, а почему? (работали вместе)

- Да, с любым делом вместе справляться легче и быстрее. Вы согласны?

Общее дело

-В этом году в России будет отмечаться 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Президент Владимир Путин предложил объявить 2025-й Годом защитника Отечества «в честь участников специальной военной операции и в память о подвигах наших предков».

- А какой праздник мы отмечаем в феврале?

- Будет ли добрым делом, если мы поздравим наших бойцов, которые сейчас находятся в зоне боевых действий?

- Как мы можем их поздравить? (дети предлагают)

- Мне нравятся ваши идеи, одну мы можем воплотить сегодня, сейчас.

- Работать мы будем одной командой, ведь с любым делом вместе справится легче. Давайте создадим общую открытку. Для этого, соберите из деталей,

---- танк (1 группе)

---- самолёт (2 группе),

военный корабль (3 группе)

…

- Собираем нашу открытку. Прикрепляйте ваше изделие.

- Теперь из полосок создадим наш российский флаг.

- А теперь давайте украсим нашу открытку звездами, которые мы с вами вырезали.

…

- Посмотрите. Какая замечательная получилась у нас открытка! Мы ее сделали вместе сообща своими руками. Обязательно передадим ее организации волонтерского движения «Броня в тылу» Ершовского района. Волонтеры этого движения сообща помогают нашим бойцам, передают от жителей Ершова посылки, письма, открытки с теплыми пожеланиями, которые поддерживают дух наших бойцов.

Итог.

- Ребята, наш классный час подошел к концу. Давайте все встанем в круг и посмотрим на свои руки. Сегодня мы убедились, что добрые и нужные дела мы способны делать нашими руками. Возьмемся за руки.

Рука помощи с тобою рядом.

Ты руку помощи скорее протяни!

Душой и сердцем ты открыт не даром.

Твори добро и в доброте живи!

- И как сказал Л.Толстого «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его»

Спасибо за работу. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612946-klassnyj-chas-chtoby-poverit-v-dobro-nado-nac