- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Ромашковый день»
Ведущая:1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета
1 июня – день больших затей –
День Защиты в мире маленьких детей!
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето- пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться.
К тому же первый день лета – это праздник. В нашем детском саду праздник называется «Ромашковый день».
Сценарий праздника «Ромашковый день»
Цель: Продолжать знакомить детей с традиционным праздником. Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу.
Ведущая:1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета
1 июня – день больших затей –
День Защиты в мире маленьких детей!
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето- пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться.
К тому же первый день лета – это праздник. В нашем детском саду праздник называется «Ромашковый день».
Выходят дети в шапочках из ромашек.
1 ребёнок: Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен, без них не обходится ни один букет и венок. Именно этот цветок стал символом семьи, любви и верности.
2 ребёнок: С таким цветком, как ромашка связано масса легенд, на этом цветке гадали, его дарили любимым людям, среди народа ромашка ассоциируется с символом красоты и чистоты.
3 ребёнок: Если такой цветок посадить в саду, то он сделает его просторнее, светлее.
Стихи о ромашках:
Дети: Маленькое солнце на моей ладошке,
– Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Зацвели ромашки – наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.
Рано утром солнышко ясное встает,
Спать оно ромашкам в поле не дает.
Бабочки порхают от цветка к цветку,
Радуются утру, солнечному дню!
Мы к ромашкам в поле выйдем погулять,
Радоваться лету, петь и танцевать!
Песня:
Ведущий: Ребята, слышите, похоже, кто-то идет сюда. Давайте посмотрим, кто это?
Под музыку входят Ох и Ах с рюкзаками на плечах.Ах, бодро шагая, поет веселую песенку про солнышко и лето.Ох еле плетется сзади, тяжело вздыхает.
Ох (хнычет) – Ну, когда же мы дойдем до твоей чудесной полянкиииии…. И зачем я согласился идти в этот похооооод!
Ах – Ну посмотри, какой сегодня замечательный день – первый день лета! И мы почти пришли! (оглядывается, не понимая, где находится) Не понимаю, куда это мы попали?
Ох- (хнычет) ООООх, мы заблудились, я так и знал!
Ах (замечает, что вокруг много детей) - Доброе утро! А не подскажете, куда мы попали?
Ведущий: Вы попали в детский сад
Очень много здесь ребят! А вы кто?
Ах – Я Ах!
Ох – а я Ох…
Ведущий: Очень приятно познакомиться! Добро пожаловать! А у нас сегодня праздник «Ромашковый день»
Первый день лета. Присоединяйтесь к нам и будем вместе веселиться, играть, петь песни и отмечать праздник.
Ах: Ах! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, дети! А я очень люблю праздники, люблю веселиться!
Ох: Ох, кругом музыка слышна, шум, веселье, суета. Ох устал я, помогите, и веселье прекратите.
Ведущий: Милый Ох, ты что ворчишь? Не грусти, улыбнись будем играть, развлекаться, ведь сегодня первый день лета и хочется, чтобы у всех было хорошее настроение. Но, чтобы наш праздник удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.
Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!
Сегодня разрешается смеяться? – Да!
Шутить, играть и кувыркаться? – Да!
Толкаться, драться и кусаться? – Нет!
Друг другу нежно улыбаться? – Да!
Щипать друг друга, обзываться? – Нет!
Гостей встречать и угощаться? – ДА!
Воспитатели и няни чтоб плясать нам помогали? – Да!
С ромашковым днём, детвора! Крикнем празднику Ура! - Ура!
Ну что ж, веселиться, так веселиться!
Ведущий: (обращается к Оху и Аху) Наши ребята очень любят лето. А вы любите лето?
Ах: (с восторгом) – Ах, лето! Жаркое солнышко! Речка! Птички, цветочки, жучки, бабочки!
Ох : (с ужасом) – Ох, лето! Жаааркое солнышко! Я не люблю лето, я не люблю солнышко! Я как – то раз отправился на речку, уснул на берегу и получил солнечный удар! Теперь я от солнца прячусь у себя дома.
Ведущий: - А, знаю, ребята, почему Ох не любит солнце! Потому, что он не любит активный отдых и не умеет правильно отдыхать. Давайте его научим! Давайте сыграем в игру, которую нам приготовили ребята из группы…
Игра
Ах: Ах! Какая интересная игра!
Ох: Ох! Как было шумнноооо, я устал от вашего шума, ох.
Ах: Ох, это же так интересно! Ах я тоже хочу что-нибудь вам показать. Может песню спеть или станцевать? Ах придумал, я расскажу вам стихотворение, только вы, ребята, мне помогайте. Согласны? Когда я буду делать паузу, вы хором говорите «Мы тоже». Но будьте внимательны, может где-то нужно и помолчать. Поняли?
Ах: Я сегодня рано встал. Дети: Мы тоже!
Ах: – На зарядку побежал… (…)
Ах: – Скушал завтрак и обед… (…)
Ах: – Съел четырнадцать котлет… (…)
Ах: – В цирк скорее побежал… (…)
Ах: – Там смотреть зверей я стал… (…)
Ах: – В клетке там сидел слонёнок… (…)
Ах: – Был смешной, как поросёнок… (…)
Ах: – Он любит яблоки, (…)
Ах: – Он любит груши, (…)
Ах: – И не моет свои большие уши!...(…)
Ведущий: Наши ребята чистые, опрятные, и уши свои они каждый день моют.
Ах:Ах, вы конечно же правы, а я немного пошутил.
Пока идёт игра Ох сидит на стуле и закрывает уши руками.
Ведущий: Дорогой Ох, посмотри какие весёлые наши ребята, какие радостные у них улыбки, попробуй улыбнуться и у тебя изменится настроение.
Ведущий:Ну а мы продолжаем петь, играть и веселиться? Пришло время танцевать, удаль нашу показать!
Танец:
Во время танца Ох приплясывает.
Ах:Ах какой был задорный танец. Ах, как весело вы его танцевали. Молодцы!
Ну что, Ох! Вот так лето нужно проводить, весело и увлекательно! Тогда и солнышко тебе первым другом будет!
Ох: Всё равно не люблю лето, мокрую речку! Птички… цветочкиииии… А жуков и бабочек я вообще боюсь!
Ах: Боишься жучков и бабочек? Ребята, нужно что – то делать!
Ведущий: лучший способ справиться со страхом – поиграть в веселую игру, правда, ребята? Ох, поиграй и ты с нами.
Игра «Кыш, муха улетай!
Ох: - Как здорово! А вообще я устал, проголодался…. Все, я кушать буду (берет свой рюкзак, высыпает много- много сладостей, садится, разворачивает шоколадку.)
Ах: - Ребята, посмотрите, какие продукты Ох взял с собой в поход!
Ох: - А я только этим и питаюсь…
Ведущий: Так совсем неправильно! Кто ест одни конфеты, тот рискует заболеть! Ох! Наступило лето, пора природных витаминов, а ты одни конфеты ешь!
Ох: – А что же летом нужно есть?
Дети называют дары лета
Ох: Я понял! Буду теперь правильно питаться!
Ведущий:Правильно питаться, чаще бывать на солнышке, ходить в лес, купаться в речке, слушать пение птиц.
Ах: И играть, конечно!
Игра:
Ох и Ах: Какая веселая получилась игра!
Ах: Ах, как же весело у вас у вас в детском саду! Мы очень рады, что пришли к вам на праздник!
Ох: Спасибо вам, ребята! Вы меня многому научили, и это лето я постараюсь провести с пользой! А нам пора отправляться дальше!
Герои уходят.
Ведущий: Вот мы и проводили наших гостей.А наш праздник подошел к концу, но лето только началось, значит игры и забавы продолжаются.Лето с вами мы встречали, веселились и играли, ещё минуточку терпения, какой же праздник без угощения? Каждая группа получает в подарок конфеты (Ромашка).
Звучит музыка, группам вручают подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613052-scenarij-prazdnika-romashkovyj-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.