Методическая разработка по ПДД

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида№14

« Сказка»

Конспект занятия ПДД

 «Первое путешествие

медвежонка в городе »

 для детей средней группы.

Воспитатель:  Азарова Е.С.

воспитатель высшей  квалификационной категории.

Конспект

Образовательной деятельности по познавательному развитию

« Первое путешествие медвежонка в городе» в средней группе

Описание: данная методическая разработка будет интересна воспитателям детских садов, старшим воспитателям, заведующим, кроме того возможно ее использование и для педагогов дополнительного образования, работающих с детьми среднего дошкольного возраста. Материал содержит в себе конспект занятия по ПДД. Разработана серия занятий по ПДД про медвежонка.

Интеграция областей: познавательное, речевое, социально- коммуникативное.

Цель: продолжать формировать знания детей об элементарных правилах дорожного движения, активизировать словарь: пешеходный переход, сигналы светофора, дорожный знак.

Задачи:

Образовательная задача: Формировать у воспитанников навыков безопасного поведение на улицах и дорогах; закрепить знания детей среднего дошкольного возраста о правилах дорожного движения; повторить и закрепить правила дорожного движения; научить воспитанников ориентироваться в различных дорожных ситуациях.

Развивающая задача: Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания; развивать коммуникативные навыки и связную речь, логику, мышление, активизировать словарь по теме

Воспитательная задача: Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения. Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

Речевая задача: Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар

Оборудование и материалы: Игрушка медвежонок, макет улицы, презентация улицы нашего города, мульти медийное оборудование, иллюстрации пешеходного перехода, дороги.

Активизация словаря: Пешеход,тротуар,правила дорожного движения, пешеходный переход, шоссе

Предварительная работа:

Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт, разгадывание загадок и чтение стихов о правилах дорожного движения, настольно-печатная игра «Дорожные знаки», разучивание песен «Машина» просмотр мультфильмов: «Уроки тётушки совы»; подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Чья машина едет быстрее» и др.; сюжетно ролевые игры: «Шоферы», «Семья», «Больница», «Полиция»

Рассматривание иллюстраций «Опасные ситуации»; «Азбука ПДД», карточек с изображением дорожных знаков, транспорта.

Чтение стихов, загадок, художественных произведений по правилам дорожного движения, таких как: С. Маршак «Светофор», С. Михалков «Дядя Степа – милиционер», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», «Энциклопедия воспитанных детей», Т. Перевалова «Доктор Айболит - за дорожную азбуку» и др.

Дидактические игры «Четвертый лишний», «Геометрический транспорт», «Собери картинку из частей»

1. Вступительная часть

Дети входят в группу и встают в круг.

Воспитатель:

Дети! Вы сегодня хорошо спали?

Без плача все встали?

Ко мне повернитесь, улыбнитесь!

Поздоровайтесь все вместе,

Не сидится нам на месте!

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня к нам пришел в гости? ( Дети сидят на стульчиках)

Дети: Медвежонок

Воспитатель: Медвежонок, почему сегодня ты такой грустный?

Медвежонок: У нас в лесу строят дорогу. А не знаю что это такое. Я не знаю как себя вести. Где можно гулять, а где нет. Научите меня.

Воспитатель: Лучший способ сохранить свою жизнь на дороге – это соблюдать правиладорожного движения. Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах. Ребята давайте пригласим нашего гостя на прогулку по городу. И научим медвежонка, как надо вести себя на улице большого города. Научим?

Дети: Да

Воспитатель: Где должны ходить пешеходы?

Дети: По пешеходной дорожке или тротуару.

Воспитатель: Правильно! Пешеходы ходят по тротуару.

Воспитатель: Где нужно переходить дорогу в городе?

Дети:Дорогу переходи только по пешеходному переходу.

Воспитатель: А скажите, где должны ездить машины?

Дети: По дороге, по проезжей части – шоссе.

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель:Что нельзя делать, переходя дорогу, а что нужно?

Дети:Переходя дорогу, не разговаривай с друзьями, а посмотри сначала налево, потом направо.

Воспитатель:Что нельзя делать в местах, где неожиданно может появиться транспорт?

Дети:Нельзя играть в мяч или в подвижные игры. ( Просмотр презентации)

Воспитатель: Чтобы лучше все запомнить выучим в пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Мы пешеходы»

Все пальчики водители (сжимают и разжимают кулаки)

Машиной управляют! (крутят рули)

А так все пешеходы (« имитация ходьбы» двумя пальцами)

Идут и не скучают

Идут по тротуару

Все правилу верны!

Все держатся лишь правой

Лишь правой стороны.

Тренинг «Переходим улицу»
Чтобы на улице был порядок, все пешеходы должны соблюдать правила:
1 ребенок: (выполнение соответствующих действий) Идти спокойным шагом.

2 ребенок: (показ иллюстрации) Придерживаться правой стороны дороги.

3 ребенок: (показ иллюстрации со знаком «пешеходный переход»)  Проезжую часть улицы нужно переходить только в специальных местах, которые называются пешеходными переходами.

Воспитатель: Что бы запомнил медвежонок правила, давайте поиграем в игру « Дорога»

Физ. минутка« Дорога»
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу,
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,
Направо обязательно.
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

Дети повторяют за воспитателем движения по стихотворению.

Воспитатель: Сейчас отдохнем

Дыхательная гимнастика «Машина».

Стоя, ноги расставлены на ширине плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох носом, затем поменять положение рук с удлинённым выдохом и произношением звука «р-р-р».

Воспитатель: Но, к сожалению, ребята, не все соблюдают правила дорожного движения и делают грубые ошибки. Давайте рассмотрим и их разберем.

Воспитатель: Ребята, давайте напомним медвежонку,  как называют людей, идущих пешком по улице? (пешеходы)
Воспитатель: Если мы пешеходы, то где мы будет идти? (по тротуару)

Воспитатель:Чтобы на улице был порядок все пешеходы должны соблюдать правила:
Идти спокойным шагом, придерживаться правой стороны.
Воспитатель: Как вы думаете, можно ли где попало переходить улицу? (нет)

Воспитатель:Переходить можно там, где разрешено. А как узнать это место?
Воспитатель:Посмотрите, это пешеходный переход, на асфальте белые полоски – «Зебра». Они нужны для того, чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и для того, чтобы водитель видел, что здесь может появиться пешеход. (рассматривают макет улицы)

Воспитатель: А теперь, медвежонок, я буду загадывать загадки, а ребята их отгадывать. Слушай внимательно.

Игра « «Это я, это я, это все мои друзья»»

Воспитатель: Я задаю вопрос, если вы согласны, громко говорите в ответ «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, тогда топайте ногами.

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? («Это я, это я, это все мои друзья».)

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? (топают ногами)

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? («Это я, это я, это все мои друзья».)- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет? («Это я, это я, это все мои друзья».)

- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает? («Это я, это я, это все мои друзья».)

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора. (топают ногами)

- Кто полицейским помогает, за порядком наблюдает. («Это я, это я, это все мои друзья».)

3. Заключительная часть

Сюрпризный момент: Награждение детей медалями «Лучшему знатоку правил дорожного движения»

Воспитатель: - Ребята, вы сегодня очень хорошо отвечали на вопросы и выполняли задания (Вместе с Медвежонком надевает медали детям)

Воспитатель: Медвежонок, понравилось тебе у нас? Теперь тебе понятно, почему нужно знать правила дорожного движения?

Медвежонок: - Мне очень у вас понравилось, ребята. Вы такие молодцы, много знаете и меня научили как себя вести на улице. Ну а мне уже пора. До свидания, ребята!

Дети прощаются с Медвежонком.

Рефлексия. Воспитатель: - Ребята, будьте внимательны и осторожны на дороге! Всегда помните правила дорожного движения и правила пешеходов. Выполняйте их, и они помогут вам сохранить ваши здоровье и жизнь.

Образовательные ресурсы: Волчкова В.Н, Степанова Н. В. Конспекты занятий в средней группе детского сада. Познавательное развитие. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ТЦ «Учитель»,2022. Кобзева Т.Г, Холодова И.А, Александрова Г. С. Правила дорожного движения: система обучения дошкольников.- Волгоград: Учитель, 2010. Саулина Т. Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3 -7 лет. — М.: Мозаика — Синтез 2021. Хабибулина Е. A. Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий.- СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2022

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613353-metodicheskaja-razrabotka-po-pdd