- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Юбилейный День Победы «(80 лет)»
Задачи.
1. Продолжать знакомить детей с понятиями: Великая Отечественная война, ветеран войны, участник войны, Герой Великой Отечественной войны, подвиг, отвага, героизм.
2. Углублять знания детей об армии, родах войск, символике, воинских званиях, боевых наградах.
3. Развивать интеллектуальные способности ребёнка, внимание, любознательность.
4. Развивать коммуникативную функцию речи.
5. Воспитывать у детей гордость за свою страну и её защитников.
6. Воспитывать желание получать яркие впечатления от произведений литературно-музыкального наследия времён Великой Отечественной войны.
МБДОУ детский сад «Солнышко»
Май 2025 года
«ЮБИЛЕЙНЫЙ ДЕНЬ ПОБЕДЫ» (80 лет)
Подготовительная группа «Пчелка»
Цель: формировать у детей патриотические чувства, уважение к защитникам Родины, яркие впечатления, вызывающие эмоциональные переживания, посредством музыкально-литературного наследия времён Великой Отечественной войны.
Задачи.
Продолжать знакомить детей с понятиями: Великая Отечественная война, ветеран войны, участник войны, Герой Великой Отечественной войны, подвиг, отвага, героизм.
Углублять знания детей об армии, родах войск, символике, воинских званиях, боевых наградах.
Развивать интеллектуальные способности ребёнка, внимание, любознательность.
Развивать коммуникативную функцию речи.
Воспитывать у детей гордость за свою страну и её защитников.
Воспитывать желание получать яркие впечатления от произведений литературно-музыкального наследия времён Великой Отечественной войны.
Ход праздника
Дети у входа в зал выстроены в две колонны, впереди каждой колонны знаменосец с флагом Победы. Звучат позывные фанфары. Выходит ведущая.
Ведущая:
Если не мы, то кто же,
Детям понять поможет,
Что такое Победа.
Если не мы, то кто же,
Детям понять поможет,
Почему молодыми умирали их деды.
Если не мы, то кто же,
Детям понять поможет,
Почему стороной их обходит беда.
Потому что пришла она - наша Победа!
Звучит песня Тухманова на слова Харитонова «День Победы», дети заходят в зал, делают перестороение и выстраиваются в 4 колонны.
Ведущая:Дорогие друзья! Вот уже 80 лет прошло, как закончилась Великая Отечественная война. 9 мая мы будем отмечать светлый, радостный праздник нашего народа – День Победы в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Мы с благодарностью вспоминаем тех, кто отстоял мир в жестоких сражениях. В нашей стране праздник 9 мая один из самых любимых праздников. И сейчас откроет наш праздник Гимн России.
Все слушают первый куплет Гимна России
Дети:Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем всех с великим днем,
С днем нашей славы, с Днем Победы!
Песня «День Победы», автор Л.Некрасова, Л.Белоусова
Звучит марш, дети садятся на стулья.
Дети:Мы сегодня отмечаем
Светлый праздник всей страны.
Помнить люди эту дату
Обязательно должны!
Отстояли наши деды
Мир и счастье на земле,
Ярче светят в честь Победы
Звезды мира на Кремле.
Ведущая:Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
Ведущая:Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Слова, которые люди услышали по радио, не будут забыты никогда.
Звучит аудиозапись с голосом Ю.Б. Левитана
(объявление о начале войны + прослушивание 1 куплета песни
«Священная война»).
Ведущая: Призывно и тревожно звучали в дни войны слова этой песни. Все: и стар, и млад, встали на защиту Отечества. Сегодня мы отдаем дань памяти тем, кто погиб на фронтах войны, кто отдал жизнь, чтобы мы жили счастливо. Вспомним всех, кого у нас отобрала эта страшная война.
Дети:Летней ночью, на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ,
И послал солдат немецких
Против русских, против нас!
Вставай, народ! Услышав клич Земли,
На фронт солдаты Родины ушли.
Отважно шли солдаты в бой
За каждый город и за нас с тобой.
Сценка «Проводы на фронт»
В сценке участвуют 4 мальчика в военной форме, 7 девочек.
Под звуки «Военного марша» Г. Свиридова на сцену выходят дети. Мальчики изображают солдат, девочки их матерей, сестер, любимых. Дети встают группами по два, три, четыре человека.
В первой группе — трое детей. Один мальчик - «солдат» и две девочки - «мать» и «сестра». Девочки обнимают «солдата», утирают слезы.
1-й мальчик:Ты не плачь, сестренка, мама не рыдай,
Я вернусь с победой в наш родимый край.
Звучит музыка.
Вторая группа детей: две девочки окружают мальчика - «солдата», дают ему теплые носки, перчатки, вышитый кисет.
2-й мальчик:Воин отважный берет города.
Смелым бесстрашным буду всегда!
Третья группа детей: две девочки и два мальчика - «солдата».
3-й мальчик: Есть у нас танки, есть пулеметы!
4-й мальчик: Есть у нас пушки и самолеты!
3-й и 4-й мальчики (хором):Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы Отчизну освободить!
Звучит марш «Прощание славянки», муз. В.Агапкина. Мальчики идут строевым шагом. Девочки машут им вслед платочками. Все садятся на стульчики.
Звучит вальс. Ведущая: Шли солдаты на Запад по дорогам войны
Выпадал среди залпов может час тишины
И тогда на привале, под гармонь, при луне
Пели песни, плясали, позабыв о войне.
Сейчас ребята исполнят танец вальс «В лесу прифронтовом»
Вальс «В лесу прифронтовом»,
муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского (4 девочки, 4 мальчика)
Ведущая:За время войны поэты и композиторы сочинили много хороших, добрых песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, родных. Они пелись бойцами в землянках, в лесу. У костра, от них становилось теплее, от них утихала боль разлуки.
Сценка «Эх, дороги…» (Отрывок из Василия Теркина)
Звучит песня минус «Эх, дороги, выходят дети, участвующие в сценке на свои места.
Все участники сидят полукругом. Кто на одном колене, кто полулежа.
Ведущая:
Вечерами у землянки коротали вечерок
Те, кто утром с пулеметом, с автоматом был в бою.
И на отдыхе солдаты
Песню тихую поют
Встают мальчик и девочка (медсестра)
1. Мальчик
На войне, в быту суровом,
В трудной жизни боевой,
На снегу, под хвойным кровом,
На стоянке полевой –
2. Девочка
Лучше нет простой, здоровой
Доброй пищи фронтовой.
Важно только, чтобы повар – парень свой.
Садятся
Встает мальчик повар в белом фартуке, в колпачке.с кастрюлей и поварешкой. Встает рядом с ним сидящий солдат с ложкой и миской.
3. Слышь, подкинь еще одну
Ложечку такую,
Я вторую, брат войну
На веку воюю.
Оцени, добавь чуток.
4. Повар
Ничего себе едок –
Парень этот новый.
Ложку лишнюю кладет,
Молвит он сердито:
Вам бы, знаете, во флот
С вашим аппетитом.
5. Солдат отвечает.
Вот спасибо. Я как раз
Не бывал на флоте.
Мне бы лучше, вроде вас,
Поваром в пехоте.
6. Повар
Сразу видно, что вояка.
В кухню с места,
С места – в бой.
Он и пьет и ест со смаком
На позиции любой.
Повар и солдат садятся.
Встают еще двое солдат. Между ними стоит гармошка.
7. Так сыграть бы на дорожку?!
Да, сыграть, оно не вред,
В чем же дело?
Чья гармошка?
8. Чья была, того, брат, нет…
Ну, сыграй, да шут с тобой.
Солдат берет гармошку и отдает ее другому солдату.
Только взял боец трехрядку,
Сразу видно – гармонист.
Для началу, для порядку
Кинул пальцы сверху вниз.
Садятся
Все исполняют первый куплет песни «Эх, дороги»
Все участники инсценировки садятся на стулья
Ведущая: Каждый год в нашей стране проводят минуту молчания в память о погибших воинах. Минута молчания - это наше обещание хранить благодарную память. Давайте встанем и мы, почтим память павших героев.
Минута молчания. Реквием А.Моцарта
Ведущая: Прошу всех сесть.
Дети:
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам –
Спасибо доблестным солдатам
Что отстояли мир когда-то.
Девочка:Небо весеннее в синей косынке,
Вишни нарядные в белом стоят.
Празднично, трепетно... и по старинке,
Майского вальса аккорды звучат.
Все дети выходят и становятся как вначале.
Песня «Спасибо говорим защитникам страны», муз. Н. Комарова
Ведущая:Давно отгремели залпы второй мировой войны. Восемь десятилетий отделяет нас от победного праздничного салюта, озарившего страну 9 мая 1945 года. За этот мир заплатили высокую цену герои, не вернувшиеся с войны. Мы помним об их подвиге. И еще крепче любим нашу Родину, полученную от них в наследство.
Ведущая:Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем всех с великим днём:
С днём нашей славы! С Днём Победы!!!
Все дети:Ура! Ура! Ура!
Звучит песня «День Победы», сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова
Дети выходят из зала.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613481-jubilejnyj-den-pobedy-80-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.