- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме Passive Voice 8 класс Spotlight 8 (Модуль 4)
Проверочная работа проверяет владение грамматическим материалом по теме модуля 4 “Passive Voice”.
Цель данной методической разработки: выявить уровень сформированности грамматических навыков по теме “Passive Voice”.
2205
0
Проверочная работа по теме “PassiveVoice”
I. Turn these sentences into the Passive Voice:
Benopens the door.
We broke the table.
Kate isn’t playing tennis.
IArtists have been painting a picture.
Tom and Tim were making sandcastles.
The children don't help you.
He didn't open the book.
Tim had not written the letter.
Kate can’t open the locker.
The cat has been chasing the mouse.
The boy broke his bike yesterday.
Our mother hasn’t been telling an interesting story.
Leo Tolstoywrote the novel “War and Peace”.
The man can’t fix cars.
The children must play football.
Artists can paint a picture.
The man has been fixing cars.
She must draw pictures.
She has been drawing pictures.
The teacher was discussing the problem when he came.
II. Translate these sentences into English:
Дерево посадят завтра к вечеру.
Автомобили сейчас моют.
Торт пекут каждый день.
Комнату скоро уберут.
Меня как раз встречают на вокзале.
Рождество будут праздновать 25 декабря.
Бабушку навещают по выходным.
Хоккейный матч состоится завтра.
Ёлку сейчас украшают.
Меня как раз поздравляет мой брат.
Тест будет сделан к 2 часам.
Домашняя работа уже сделана.
Факс доставят через неделю.
Книги берут очень часто.
Фильм покажут по каналу ВВС.
Малыша только что накормили.
Когда автор позвонил, его книга печаталась.
Компьютер уже включили.
Животных кормят дважды в день.
Дом строился, когда родился ребенок.
III. Write the sentences into Passive Voice(Present Simple/ Past Simple/ Future Simple/ Present Progressive/ Past Progressive/ Present Perfect/ Past Perfect / Future Perfect):
The flowers (to water) ………………………… .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613559-proverochnaja-rabota-po-teme-passive-voice-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.