Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Наш друг бальзамин» (вторая младшая группа)

Комитет по делам образования г.Челябинска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 413 г.Челябинска»

Юридический адрес:454048, г.Челябинск, ул.Доватора, 18 а, тел. 237-96-82, 237-96-94

Фактический адрес: 454048, г.Челябинск, ул.Доватора, 18 а, тел. 237-96-82, 237-96-94 454048, г.Челябинск, ул.Сулимова, 92 б, тел. 214-04-94 СП

454048, г.Челябинск, ул.Техникумовская, 36а тел. 237-22-12 СП2

Е-mail:mbdou413@mail.ru

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию

Тема: Тема: «Наш друг - бальзамин»

(вторая младшая группа)

Киселева Карина Сергеевна

Воспитатель б/к

Челябинск 2025

Тема: «Наш друг - бальзамин»

Задачи образовательной деятельности:

Образовательные:

1.Расширять и обогащать кругозор детей о растениях, окружающих детей (бальзамин).

2.Познакомить детей со строением комнатного растения (бальзамин), и его содержанием (уходом) в помещении группы.

Развивающие:

1. Развивать связную речь, слуховое и зрительное восприятие и внимание, умение отвечать на вопросы.

3.Развивать самостоятельность, активность, творчество детей.

Воспитательные:

1.Формировать теплые отношения к объекту живой природы: бальзамину.

2.Воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества.

3.Вызывать положительный эмоциональный отклик на предложение заниматься творчеством.

Вид детской деятельности: познавательная, художественно-эстетическая.

Предварительная работа: беседа о комнатных растениях, рассматривание иллюстраций «Комнатные растения», чтение стихотворения «Не мешайте мне трудиться» Е. Благининой

Оборудование:Колокольчик – помощник (речь «Бальзамина»), комнатное растение «Бальзамин», презентация «Части растения», аудиозаписи с мелодиями для физкультминутки «Цветок», гуашь красного и белого цвета, нарисованный бальзамин на листе без цветов.

Словарная работа: стебель лист, цветок, бальзамин, огонек, Ванька-мокрый, недотрога, герань.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости:

На окне растёт цветок -

«Недотрога», «Огонёк»,

А ещё его, бывает,

«Ванька мокрый» называют.

Воспитатель: Это цветок «Бальзамин». Давайте повторим все вместе: бальзамин. Теперь мальчики, теперь девочки, теперь все вместе громко, теперь все вместе тихо. А еще его зовут «Огонек» или «Ванька мокрый», «Недотрога». А вам какое название нравится больше? (Выслушивает ответы детей).

Воспитатель: Ой, он что-то нам говорит (помощник-колокольчик). А говорит, чтобы мы его рассмотрели.

Бальзамин: В чем же я расту? А что же у меня в горшке? (помощник-колокольчик)

Ответы детей: В горшке, земля. Слайд 1

Воспитатель: В жаркий летний день мне очень (говорит «Бальзамин» - помощник-колокольчик). Как же ему помочь. Ответы детей: Полить водой.

Воспитатель: Возьмем лейку и польем «Бальзамин». Растения надо поливать умеренно, чтобы земля не пересыхала. И все растения любят солнце и витамины. Слайд 2

Бальзамин:А что это у меня такое зеленое? И на чем они растут? Ответы детей: листья, а растут на стебле. Слайд 3

Физминутка

Говорит цветку цветок.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок».

(дети поднимают и опускают руки)

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

(дети шагают на месте, высоко поднимая колени)

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай

(вращение головой)

Стебель наклони слегка-

Вот зарядка для цветка.

(наклоны)

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.

(встряхивание кистями рук)

Наконец готовы все

День встречать во всей красе.

Бальзамин: А что это такое розовое, вкусно пахнущее? Ответы детей: цветочки.

Воспитатель: Посмотрите, каким цветом бывают цветы у «Бальзамина»? Ответы детей: белые, розовые, красные. Слайд 4

Бальзамин:Ребята, у вас есть друзья? (Выслушивает детей) Я тоже люблю друзей. Вы можете найти моего друга? Вот его фотография? ( Дети рассматривают фото).

Воспитатель:Ребята, поможем «Бальзамину» найти друга? (Выслушивает детей).

Воспитатель и дети идут по заданному маршруту за пределы группы, на пути им встречаются 2-3 комнатных растения. Дети сравнивают с фотографией. Находят друга «Герань» и приносят в группу и ставят рядом с «Бальзамином».

Воспитатель:Ребята слышите «Бальзамин» что то хочет нам сказать? (звенит помощник-колокольчик).

Бальзамин:Спасибо дети, теперь у меня есть друг. Мы будем с вами вместе наблюдать за «Геранью». А еще вы много узнали обо мне: из чего я состою, как за мной надо правильно ухаживать, чтобы я радовал вас своими цветами. Я приготовил для вас мой портрет, только цветочков моих не хватает. Вы поможете их нарисовать? (Дети проходят за столы и рисуют пальчиками).

Воспитатель:Какой красивый получился портрет «Бальзамина», мы все вместе с вами, и «Бальзамин и его новый друг «Герань» будем любоваться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613597-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-pozna