- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Доктор Неболей» для выступления агитбригады «За здоровый образ жизни»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий сказки «Доктор Неболей»
для выступления агитбригады
«За здоровый образ жизни»
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2025г.
Сценарий сказки «Доктор Неболей» для выступления агитбригады
«За здоровый образ жизни»
Цель: формирование положительного отношения к здоровому образу жизни, развитие гигиенических навыков, расширение кругозора.
Задачи:
1. Воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.
2. Формировать гигиенические навыки.
3. Развивать творческие способности.
Действующие лица:
1 ведущий
2 ведущий
Доктор Неболей.
Медведь.
Заяц.
Белочка
Лиса
Волк
Сказка «Доктор Неболей»
Музыка минус «Пластилиновая ворона»
1-й Ведущий: Мы вам расскажем сказку,
2-й Ведущий: А может, и не сказку…
1-й Ведущий: Правдивые истории
Про то, как не болеть.
2-й Ведущий: В деревне Неболейкино
1-й Ведущий: Жил доктор Неболей
2-й Ведущий: У доктора у этого
Полно было друзей.
1-й Ведущий: А если в той деревне
Случится вдруг беда
2-й Ведущий: Полезные советы
Дает он всем тогда.
Заяц:Доктор, доктор, помогите!
Плохо мне, меня спасите!
Доктор:Расскажи все про себя,
Заяц:Жил я весело, без бед,
Ел морковку на обед,
А теперь болит живот, вот…
Доктор:Ну-ка, ну-ка ,поподробней…
Мыл ли ты ,дружок, морковку?
Заяц:А зачем ее мне мыть,
Лапочки свои мочить?
Морковку с грядки я срываю,
Сразу же ее сгрызаю.
Доктор:Чтоб здоровым тебе быть,
Надо лапки с мылом мыть!
И немытую морковь
Не спеши отправить в рот!
ЗаяцПонял, понял я, друзья,
Гигиена всем нужна!
Зайчик уходит.
Белочка Ой. Ей, ой!
Закололо что-то бок
Съела бы я сейчас пирог.
Три блина и две ватрушки,
Пепси-колы бы 2 кружки.
Доктор:Газировка. Пироги,
Недалёко до беды
Заработаешь гастрит,
А ещё панкреатит.
Надо правильно питаться и
с фастфудами не знаться.
Белочка уходит.
Доктор : Здравствуй, Миша,
Что не весел?
Что так низко нос повесил?
Опечалился чему?
Медведь:Я конфеты скушал тьму.
Позабыл почистить зубы.
Вот теперь я слёзы лью.
Что мне делать не пойму?
Доктор:Не печалься, не тужи.
Всё в твоих руках, держи.
(Даёт зубную пасту и щётку.)
Чисти зубы по утрам
И, конечно, вечерам.
И забудешь навсегда
Про зубную боль тогда.
Медведь уходит.
Доктор: (к Лисе)
Ну, голубушка, Лиса,
Признавайся, как дела?
Лиса:Голова болит немножко,
Спать охота. Этой ночью
Телевизор допоздна
Я смотрела как всегда.
Доктор:Ты, Лиса, ещё мала
И поэтому должна
Много спать и высыпаться.
А чтобы школу не проспать,
Ты ложись пораньше спать.
Лиса уходит.
Волчонок:Доктор, доктор, что со мной?
Я какой-то не такой!
Часто голова болит,
Потерял я аппетит.
Доктор:Расскажи , как ты живешь.
Волчонок : На диване я лежу,
Телевизор я гляжу,
По ночам всегда гуляю,
Лесных жителей пугаю.
Но со мной случилось что-то!
Нынче вышел на охоту:
Не сумел догнать зайчонка,
Не заметил лисью норку,
Закружилась голова.
Ой, беда,беда,беда…
Доктор:Ну, с тобой теперь все ясно:
Жить, как ты живешь , опасно!
По утрам зарядку делай.
На прогулке прыгай, бегай.
Про закалку не забудь,
Это все к здоровью путь!
Волчонок(решительно):
Все полезные советы
Я запомнил наизусть.
Прямо здесь и с вами вместе
Я со спортом подружусь!
Флешмоб под музыку «Двигайся замри»
Выходят все участники и его танцуют
Все
2-й Ведущий: Если очень захотелось
Взрослым всем и детям,
Можно жить и не болеть
Никогда на свете.
1-й Ведущий: Мы хотим вам дать совет,
Как дожить до сотни лет.
Волк: Зарядкой заниматься,
Почаще умываться,
Медведь: Конечно, закаляться.
Конфеты не жевать!
Белочка: Морковку, кашу кушать
И маму с папой слушать,
Лиса: А вместо телевизора
На улице гулять!
Заяц: Болезни все отступят,
Здоровье крепким будет,
Доктор: И тоже Неболейками
Вас назовут тогда!
Поклон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613678-scenarij-skazki-doktor-nebolej-dlja-vystuplen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.