Мастер -класс для педагогов: «Изготовление русской народной куклы»

Мастер-класс для педагогов: Изготовление русской народной куклы

Цель: Познакомить педагогов с традиционным русским народным творчеством, обучить техникам изготовления русской народной куклы, способствовать развитию творческого потенциала и интереса к народной культуре.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с историей и значением русской народной куклы.

2. Обучить основным техникам изготовления куклы (скрутка, узелковая кукла и т.д.).

3. Развить творческие способности и мелкую моторику рук.

4. Создать условия для обмена опытом и творческого взаимодействия между педагогами.

5. Мотивировать педагогов на использование народных кукол в образовательном процессе.

Материалы и оборудование:

Для каждой куклы:

1. 1. Белая хлопчатобумажная ткань (для головы и тела) - примерно 30x30 см.

   2. Цветные лоскуты ткани (для одежды, платка) - разных размеров, ярких цветов.

   3. Нитки (красные и белые, можно мулине или обычные швейные).

   4. Вата или синтепон (для набивки головы).

   5. Ленты, кружева, тесьма (для украшения).

   6. Сухие травы (по желанию, для наполнения куклы и придания ей особого аромата).

Общие материалы:

1. 1. Ножницы.

   2. Иглы.

   3. Клей (ПВА или текстильный, по желанию, для закрепления мелких деталей).

   4. Образцы готовых кукол.

   5. Презентация или раздаточный материал с информацией о русских народных куклах.

   6. Музыкальное сопровождение (русская народная музыка).

   7. Доска.

   8. Маркеры.

План проведения мастер-класса:

1. Вводная часть:

Приветствие и знакомство. Здравствуйте коллеги. Предлагаю вам, сегодня изготовить русскую народную куклу. Этот мастер-класс поможет вам не только освоить технику изготовления русских народных кукол, но и вдохновить на использование этих кукол в образовательном процессе, способствуя развитию творческих способностей и интереса к народной культуре у детей. А также данный мастер-класс можно провести совместно с детьми и родителями.

• Актуализация темы. Вопрос к педагогам: - Какие ассоциации у вас возникают при слове «кукла»? ( Обсуждение роли куклы в жизни ребенка).

• Историческая справка. Краткий рассказ об истории русской народной куклы, ее видах (обереговые, игровые, обрядовые), значении в народной культуре. Можно показать слайды с разными видами кукол. Акцент на том, что кукла, сделанная своими руками, особенно ценна.

• Демонстрация образцов. Показ нескольких готовых кукол разного типа и размера.

2. Основная часть: Предлагаем педагогам выбрать один из вариантов куклы для изготовления:

1. Кукла-скрутка "Пеленашка": Самая простая в изготовлении кукла. Используется для знакомства с традициями ухода за ребенком.

2. Узелковая кукла "Кувадка": Кукла-оберег, защищает ребенка от болезней и сглаза. Изготавливается без использования иглы и ножниц.

2. Кукла "Десятиручка": Помощница в хозяйстве, делается в помощь девушке, готовящейся к свадьбе.

Демонстрация пошаговой инструкции изготовления выбранной куклы.

Практическая работа. Педагоги под руководством ведущего изготавливают куклу.

Этап 1: Голова и тело (основная скрутка) : -Берем белый лоскут ткани, кладем в центр вату или синтепон, формируем шарик (голову). Складываем ткань пополам, формируя тело. Плотно перевязываем нитью под головой, формируя шею.

Этап 2: Ручки: - Берем два небольших лоскута ткани. Скручиваем каждый лоскут в трубочку, формируя ручки. Прикрепляем ручки к телу с помощью нити (крест-накрест).

Этап 3: Одежда: - Из цветных лоскутов ткани изготавливаем рубаху (сарафан), юбку, передник. Закрепляем одежду на кукле с помощью нити или клея (по желанию). Украшаем одежду лентами, кружевами, тесьмой.

Этап 4: Головной убор: - Изготавливаем платок из цветного лоскута ткани. Повязываем платок на голову куклы.

3. Заключительная часть:

1. Выставка работ. Педагоги демонстрируют свои готовые куклы.

2. Обсуждение результатов. Обсуждение процесса изготовления кукол, возникших трудностей и способов их преодоления.

3. Практическое применение. Обсуждение возможности использования народных кукол в образовательном процессе:

• В качестве дидактического материала (для изучения цветов, форм, размеров).

• В театрализованной деятельности.

• Для знакомства с народными традициями и обычаями.

• В качестве оберегов для детей.

1. Рефлексия. Вопрос к педагогам: "Что нового вы узнали на мастер-классе? Какие навыки приобрели? Как вы планируете использовать полученные знания в своей работе?"

2. Подведение итогов. Благодарность педагогам за участие в мастер-классе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613707-masterklass-dlja-pedagogov