Интерактив для родителей на тему «Финансовая грамотность детей в современном мире»

1. Вступительная часть.

1 слайд

- Добрый вечер, уважаемые родители! Рада видеть вас за нашим круглым столом. Начну беседу со слов:

«Нажить много денег - храбрость;

сохранить их – мудрость,

а умело расходовать - искусство».

Бертольд Авербах

(гораздо сложнее и важнее не просто заработать и накопить как можно больше денег, а суметь правильно их распределить)

-Как вы понимаете эти слова? Как вы думаете, о чем мы поговорим?

2 слайд

Сегодня мы поговорим об уроках финансовой грамотности в семье. Ведь в большей степени от семьи зависит, когда ребёнок начнёт переходить от иллюзий о беззаботной самостоятельной жизни, “где всё само собой как-нибудь устроится”, к попыткам планировать своё будущее.

- Как вы думаете, какова цель нашего интерактива?

3 слайд

- Да, цель нашего интерактива звучит так: выявить степень важности финансовой грамотности ребенка.

4 слайд

Как педагог я определила следующие задачи:

1.Обсудить проблему формирования экономического сознания и поведения обучающихся.

2.Определить значение карманных денег для детей.

3.Обобщить опыт семейного воспитания в семье.

5 слайд

План нашего собрания таков:

1. Что такое финансовая грамотность?

2. Моральные принципы.

3. Правила финансовой грамотности.

1 ПУНКТ ПЛАНА

6 слайд

По большому счёту, постижение финансовой грамотности – это своего рода школа принятия взрослых решений. Научиться делать взвешенный выбор лучше всего тогда, когда есть возможность экспериментировать, делать ошибки. В нашей стране отношение многих родителей к карманным деньгам и самостоятельным заработкам ребёнка до сих пор остаётся двойственным.

Вы спросите, зачем вообще детям деньги, если родители и так покупают им все необходимое: еду, одежду, игрушки, телефон, Интернет? Но карманные деньги – это личные средства ребенка, которые он вправе тратить по своему усмотрению. Специалисты считают, что детям они совершенно необходимы, в первую очередь для того, чтобы те научились самостоятельно обращаться с финансами.

7 слайд

ЗАДАНИЕ «ХОЧУ И НАДО»

Данная игра поможет нам научить детей пониманию, какие покупки относятся к хочу, а какие к надо. У вас на столах лежат карточки: красная и зеленая. Если вы считаете, что названная покупка относится к хочу, то покажите красную, а если относится к надо, то зеленую.

Игрушечная машинка, Хлеб, Билет в кино, Тетрадь, Новая компьютерная игра, Оплата кружка по рисованию, Мороженое,Зимние ботинки.

Эта игра поможет вашему ребенку понять, как работают деньги, и научиться принимать взвешенные финансовые решения. Самое главное - сделать процесс обучения интересным и увлекательным! Но этого недостаточно, необходимо проводить с детьми воспитательные беседы.

2 ПУНКТ ПЛАНА

8 слайд

Я вам предлагаю послушать притчу, которая называется

«ДЕНЬГИ – ЗЛО»

— Ребе, я не понимаю: приходишь к бедняку — он приветлив и помогает, как может. Приходишь к богачу — он никого не видит. Неужели это только из-за денег?

— Выгляни в окно. Что ты видишь?

— Женщину с ребёнком, повозку, едущую на базар…

— Хорошо. А теперь посмотри в зеркало. Что ты там видишь?

— Ну что я могу там видеть? Только себя самого.

— Так вот: окно из стекла и зеркало из стекла. Стоит только добавить немного серебра — и уже видишь только себя.

Чем поучительна эта притча?

Автор притчи хочет сказать о том, что богатство, как и серебро в зеркале, заслоняет мир вокруг человека, заставляет его думать только о себе и своих потребностях.

Бедняк, помогающий как может: Символизирует человека, который, не имея материального достатка, сохраняет сострадание, эмпатию и готовность делиться тем малым, что у него есть. У него "стекло чистое", он видит других людей и их нужды.

Богач, никого не видящий: Символизирует человека, которого богатство ослепило и сделало эгоистичным. Он сосредоточен только на себе и своем благополучии, не замечая окружающих. Его "стекло посеребрено", и он видит только свое отражение.

В современном мире так бывает, что при вседозволенности и отсутствии определенных правил в семье, ребенок может проявлять неуважение к другим, поэтому для детей важно помнить о человечности и сохранять эмпатию, независимо от своего материального положения.

3 ПУНКТ ПЛАНА

9-10 слайд

РАБОТА В ПАРАХ

Я предлагаю вам составить правила финансовой грамотности вашей семьи. Для этого поработайте в парах, обсудите и озвучьте правила, которые вы составили.

1. Деньги не растут на деревьях: Чтобы получить деньги, нужно потрудиться. Папа с мамой ходят на работу, но и вы можете помогать по дому и получать небольшое вознаграждение.

2. "Хочу" и "Надо" - разные вещи: Перед тем, как что-то купить, подумайте, это "хочу" или "надо"?

3. Копилочка - твой друг: Если ты хочешь купить что-то большое и крутое, нужно копить!

4. Думай, прежде чем тратить: Прежде чем купить что-то, спроси себя: Действительно ли мне это нужно?

5. Спрашивай совета: Если ты не уверен, стоит ли покупать что-то, спроси совета у мамы или папы. Они помогут тебе сделать правильный выбор.

Посмотрите какие правила были составлены мною.

РАБОТА В ГРУППАХ

11-12 слайд

Родители часто совершают ошибки в воспитании финансовой грамотности у детей, что в будущем может привести к финансовым трудностям у повзрослевших детей. Чтобы избежать их в будущем предлагаю вам в группах и подумать, какие ошибки родителей вы замечаете при воспитании финансовой грамотности у детей.

1. Отсутствие обсуждения финансовых вопросов:

Дети вырастают с нереалистичными представлениями о деньгах и их ценности, не умеют планировать расходы и не понимают, что деньги нужно зарабатывать.

2. Слишком строгое или слишком мягкое отношение к деньгам:

Строгость: Ребенок может вырасти жадным, испытывать чувство вины за трату денег, бояться принимать финансовые решения.

Мягкость: Ребенок не учится ценить деньги, не понимает, что у денег есть предел, и вырастает недисциплинированным в финансовом плане.

3. Отсутствие личного примера:

Дети перенимают финансовое поведение родителей, даже если оно не самое лучшее. Слова расходятся с делом, и дети не верят в то, чему их учат.

1. Использование денег как инструмента манипуляции:

У ребенка формируется неправильное отношение к деньгам, они становятся символом власти и контроля, а не инструментом для достижения целей.

1. Слишком много рассказывать, но мало показывать:

Дети не применяют полученные знания на практике и быстро их забывают.

13 слайд

Как избежать этих ошибок:

• Начните обсуждать финансовые вопросы с детьми с раннего возраста.

• Подавайте личный пример финансово грамотного поведения.

• Учитывайте возраст и уровень развития ребенка при обучении финансовым навыкам.

• Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать финансовые решения и учиться на своих ошибках.

• Используйте игровые формы обучения, чтобы сделать процесс интересным и увлекательным.

• Будьте открытыми и честными с детьми о финансовых трудностях в семье.

• Помните, что финансовая грамотность – это навык, который формируется на протяжении всей жизни.

Я предлагаю вам пройти анкетирование, которое позже будет мною проанализировано, чтобы понять, сколько семей уже проводит с детьми воспитательные беседы на тему финансовой грамотности.

14 слайд

АНКЕТА

Как часто вы обсуждаете с ребенком вопросы, связанные с деньгами?

• Регулярно (раз в неделю и чаще)

• Несколько раз в месяц

• Несколько раз в год

• Практически никогда

Считаете ли вы важным обучать детей финансовой грамотности?

• Да, очень важно

• Да, важно

• Не знаю

• Не важно

• Не считаю нужным

Даете ли вы ребенку карманные деньги?

• Да, регулярно

• Да, иногда (за выполнение каких-либо задач)

• Нет

Обсуждаете ли вы с ребенком его траты?

• Да, регулярно

• Да, иногда

• Нет

Как вы считаете, что лучше всего подходит для обучения ребенка финансовой грамотности? (Можно выбрать несколько вариантов)

• Личный пример родителей

• Обсуждение финансовых вопросов в семье

• Карманные деньги

• Посещение финансовых кружков/курсов

• Чтение книг/просмотр образовательных программ

• Игра в экономические игры

• Другое: _____

Сегодня мы с вами раскрыли многие понятия, поэтому я хотела бы раздать вам памятки «Правила обучения финансовой грамотности», чтобы они помогали вам в будущем при воспитании детей.

Наше собрание подходит к концу, поэтому подведем итоги.

Воспитание финансовой грамотности – это важная задача, которая поможет вашим детям стать успешными и независимыми в будущем. Уделяйте этому внимание, и результаты не заставят себя ждать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613752-interaktiv-dlja-roditelej-na-temu-finansovaja