- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения в средней группе «Веселый Карандаш»
Задачи:
Развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка.
Развивать мелкую моторику рук, фантазию, умение ориентироваться на плоскости, развивать художественные навыки и умения, художественный вкус. Развивать умения поддерживать беседу.
Воспитывать интерес рисования, аккуратность в работе с изобразительными материалами.
Воспитывать навыки коллективной работы.
68
0
Конспект развлечения «Веселый Карандаш»
В зал под музыку вбегает «Карандаш»
- Здравствуйте! Вы меня узнали? Правильно, я Карандаш.
- Я очень люблю рисовать и слышал, что вы тоже любите рисовать, поэтому пришел к вам в гости.
- С собой я принес коробку с карандашами. А кто мне может сказать какого цвета карандаши в коробке?
- Правильно, они разноцветные. А разноцветные они чтобы изображения получались цветными, яркими, нарядными. Каждый цвет имеет свое название.
- Я буду давать вам описание цвета, а вы должны будите их раскрасить. (Дети раскрашивают уже готовые трафареты карандашей) (см. конверт)
- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто в каком домике живет?» (детям раздаются нарисованные карандаши, под музыку дети бегают хаотично, перемешиваются, на окончание музыки дети бегут к своему домику).
- Молодцы! Вы и цвета знаете, и раскрашивать умеете, но мы совсем забыли еще два цвета, кто может назвать их?
- правильно это белый и черный.
- Сейчас возьмем белую краску и наметем много снега мы. (детям раздаются листы с черным фоном на котором нарисовано белой краской дерево контуры белой тучки и земли, куда полетят снежинки).
На дорожку, на лужок
Тихо падает снежок.
Посмотри, снежинки –
Легкие пушинки.
Кисточкой потопаем,
В ладошки похлопаем:
На дворе белым – бело,
Много снега намело!
Дети рисуют снег в технике «тычка».
- Посмотрите, какой красивый получился у вас зимний пейзаж.
- Ребята, но снежинки можно не только рисовать, а как еще можно изобразить снежинки?
- правильно их можно наклеить.
Живут снежинки высоко – высоко над землей в снежных облаках.
Снежинки белого цвета, как снег. Они похожи друг на друга. Но у каждой снежинки свой наряд. Одни снежинки – крупные и мохнатые. Другие – хрупкие и изящные. У одной снежинки наряд напоминает бальное платьице, а у другой – лепесточки прекрасных цветов.
- Подбери свой наряд для снежинки. (дети подбирают элементы из которых будут делать снежинку – это круги, полосы, капельки)
- А сейчас вы превратитесь в снежинок и полетите вместе с ними в танце.
Звучит музыка и дети свободно двигаются.
- Ребята, мне очень понравилось играть и рисовать вместе с вами и я пришел к вам с подарками. Угощайтесь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613820-konspekt-razvlechenija-v-srednej-gruppe-vesel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.