Страна настроений

тема : Страна настроений 
Цели занятия: 
1.Привлечь внимание к эмоциональному миру человека. 
2.Закрепление знаний о эмоциях: радость, грусть, гнев. 
3.Закрепление мимических навыков. 
Задачи занятия: 
1.Развитие эмоциональной сферы. Закрепление знаний детей о мире человеческих эмоций. 
2. Развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного развития процесса общения. 
3. Развитие волевой сферы-произвольности и психических процессов, саморегуляции. 
Оборудование: запись песни «Облака белогривые лошадки», шапочки с изображением облаков, мешочек, коробочка, зеленые и желтые круги по количеству детей. 
Ход занятия 
Этап 1. Организационный 
Приветствие 
вос: 
Я люблю, когда при встрече 
М ы знакомым и родным 
(Дети вместе с психологом) 
С добрым утром! 
Добрый вечер! 
Добрый день! 
Всем говорим. 
Дети здороваются по кругу, называя друг друга по имени и желая друг другу «весеннего настроения». Психолог: «А давайте поздороваемся с нашими гостями». Дети: сәлеметсіздерме қонақтар! 
Этап 2. Мотивационный 
Появление «облаков» 
вос:г: Мальчики и девочки я предлагаю полететь в «Страну Настроений». Только как мы туда полетим? А вы любите отгадывать загадки? 
Что за чудо? 
В нашей речке 
Отражаются овечки 
Белоснежные бока? 
Проплывают……(Облака) 
Ответ детей. Правильно. Давайте превратимся в облака и полетим в «Страну Настроений». Раздаются из «волшебной коробки» шапочки с изображением облаков. Под музыку «Облака белогривые лошадки» дети отправляются в путешествие по «Стране Настроений» 

Этап 111. Практический 
1. Игра «Гусеница» 
Психолог. Кто нам на нашем пути встретился. Открывается картинка с изображением гусеницы. Ответ детей. Правильно, это гусеница. Давайте с ней поиграем. У меня есть зеленые и желтые круги. Сейчас мы будем из них строить гусеницу. Посмотрите внимательно как я это делаю. Дети по одному подходят к доске и прикрепляют круги. Психолог. Дети посмотрите только наша гусеница получилась грустная, а давайте ее развеселим. Дети выходят в круг и выполняется игра «Веселый гном». 
2. Игра «Веселый гном» 

Жил да был веселый гном 
(Дети поднимают руки над головой, изображая колпак.) 
С круглыми ушами. 
(Описывают вокруг ушей большие круги.) 
Он на сахарной горе 
(Локти на столе, руки прямо, ладони сложены так, чтобы образовался тре¬угольник.) 
Спал под воротами. 
(Пальцы изображают ворота.) 
Вдруг откуда ни возьмись Великан явился. 
(Руки высоко подняты над головой.) 
Скушать гору он хотел, 
(Движения, будто едим руками.) 
Только подавился! 
(Хватаем воздух ртом и надуваем щеки.) 
Ну а что веселый гном? 
Так и спит глубоким сном! 
(Дети изображают спящего гнома.) 
Включается запись с кашлем. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61438-strana-nastroenij