Сценарий муниципального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

Добрый день, дорогие друзья.

Мы рады приветствовать Вас на муниципальном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

Этот конкурс - уникальное по своим масштабам мероприятие, популяризующее чтение. И мы выражаемогромную благодарность всем педагогам, библиотекарям, родителям, которые помогают детям поделиться друг с другом радостью открытия созвучного их собственным переживаниям литературного сюжета.

Помогают найти в писателе интересного собеседника и советчика, встретить своих героев, найти свои маяки и ориентиры, которые они смогут пронести через всю жизнь.

Сегодня в нашем зале собрались участники, ребята 5-10 классов образовательных учреждений Руднянского муниципального района, победители и призеры школьного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

Ребята, давайте поприветствуем друг друга аплодисментами.

Сегоднянас ждёт удивительное путешествие в мир литературного творчества многочисленных рассказов и повестей.

Итак, напоминаю условия конкурса:

• Участники декламируют по памяти отрывки из любимых прозаических произведений, не входящих в школьную программу.

• Длительность выступления до 4 минут, жюри имеет право останавливать участника.

• Представляемое вами произведение должно иметь тираж не менее 2000 экземпляров.

• Перед выступлением участник объявляет автора и название произведения.

• Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

• По итогам конкурса 3 участника, набравшие наибольшее количество баллов, будут представлять наш Руднянский районна областном этапе.

Дорогие ребята! Оценивать ваши выступления будет уважаемое жюри в составе:

Председатель жюри – Первый заместитель главы Руднянского муниципального района – начальник экономического отдела и управления муниципальным имуществом – Татьяна Юрьевна Козырева.

Начальник отдела образования, опеки и попечительства администрации Руднянского муниципального района Татьяна Алексеевна Мягкова.

ведущий специалист отдела образования, опеки и попечительства администрации Руднянского муниципального районаЕкатерина Владимировна Алаторцева.

Члены жюри:

Член литературного клуба «Березка» Руднянского муниципального района – Вера Александровна Валюнина.

Директор Руднянского Центра детского творчества – Ольга Николаевна Кувыкина.

Библиотекарь Центральной детской библиотеки рабочего поселка Рудня - Надежда Николаевна Котова.

Режиссер массовых представлений и методист по связям с КДУ Районного Центра Культуры и Досуга «Современник» - Елена Николаевна Соколова.

Слово для приветствия предоставляется __________________________________________________________

Дорогие друзья!

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Живая классика» разрешите считать открытым.

Фанфары

Дорогие ребята, желаем вам удачного выступления!

1

И открывает нашу конкурсную программу произведение Леонида Каминского - российского писателя, журналиста, художника и театрального деятеля, более всего проявившего свой талант в юмористическом детском творчестве. Подтолкнуло автора на столь необычный жизненный путь рождение дочери Маши, высказывания которой, словно перлы, бережно собирал и записывал любящий отец, ставший по совместительству сказочником, художником и писателем для своего ребенка.

«Хворосту воз» - читает ученик 5 класса Осичковской школы – Лимар Ярослав.

2

«А зори здесь тихие…» произведение, написанное Борисом Васильевым, повествующее о судьбах пяти самоотверженных девушках-зенитчицах и их командире во время Великой Отечественной войны.

Выступает ученик Сосновской школы Худолеев Виктор.

3

Писатель Марина Дружинина хорошо известна в мире детской литературы. Большинство ее книг написано для малышей, но есть издания и для более взрослых детей, для дошколят и школьников младших классов. Именно к данной категории относится сборник небольших рассказов "Что случилось в нашем классе".

В содержании представлено более сорока рассказов не только на школьную тематику, но и просто веселые истории о детях, родителях и животных.

Предлагаю послушать один из таких рассказов в исполнении Пашкевич Радмиры, ученицы 6 класса Сосновской средней школы.

4

Книга «Взгляд кролика» написана более 45 лет назад, но есть темы, которые актуальны всегда. Например, тема отношений детей и взрослых. В этой книге японский писатель КэндзироХайтани рассказывает о детях в школе и их молодой учительнице. В этой книге очень много трогательных моментов. Она читается на одном дыхании, которое, правда, прерывается от накатывающих слез.

Так ли это? Узнаем из выступления ученицы Лопуховской школы, Фроловой Софьи.

5

Владимир Дятлов - писатель – фронтовик. Его произведения отличаются простотой и лаконичностью, но при этом он умело использует образные средства, чтобы передать чувства и эмоции персонажей. Незаконченные предложения заставляют читателя задуматься о тех событиях, представить те чувства, которые испытывают герои.

Рассказ В. Дятлова "Гвардейский значок" – это произведение, в котором автор раскрывает темы патриотизма, мужества и самопожертвования. В основе сюжета рассказа лежит история о солдате, который получает гвардейский значок, как символ своих достижений и мужества на поле боя.

Читает Миронов Максим, учащийся 6 класса Подкуйковской школы.

6

Сергей Силин работает на стыке жанров юмористической сказки и фантастки. О своем творчестве он говорит так: «Мне нравится быть веселым писателем-сказочником, потому что в сказке можно все. Здесь у меня даже главные герои руки не моют, а Торты на колесиках сами собой приезжают на дни рождения. Еще мне нравится доставлять радость другим и удивляться самому себе. Придумаешь иногда что-нибудь, а потом удивляешься: «Ну, надо же такое придумать».

В следующем юмористическом рассказе мы можем наблюдать картину из жизни, очень близкую к действительности.

Сергей Силин «Везунчик» - читает ученица 6 класса Подкуйковской школы –Деревягина Вероника.

7

Лидия Чарская, несомненно, была яркой фигурой литературного мира дореволюционной России. Чарская написала десятки произведений, и почти все из них — для детей. Дети, особенно девочки школьного возраста, зачитывали книги Чарской до дыр. Данная сказка хороша во всех отношениях.Имеет смысл и воспитательный эффект.

«Чудесная звездочка» - читает Фишер Екатерина, Ильменская школа

8

Мария Парр — норвежская детская писательница. Дебютировала в 2005 годус книгой «Вафельное сердце».

«Вафельное сердце» — это история о крепкой дружбе мальчика и девочки, которые живут по соседству. Герои обладают смелостью и безудержной фантазией, постоянно выдумывают разнообразные игры и нередко попадают в переделки.

А в какие именно, нам расскажет ученица Лопуховской средней школы, Карташова Кира.

9

Обратимся к рассказу Юрия Яковлева «Игра в красавицу» и вместе с героями этого произведения попытаемся ответить на вопрос поэта Н. Заболоцкого –

«Что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

Автор показывает, что истинная красота заключается не только во внешних данных, но и в душевных качествах человека. Это его доброта, честность, порядочность, сострадание, умение любить и прощать.

И поможет нам взглянуть на внутренний мир персонажей этого произведения ученик Руднянской школы Михаил Величко.

10

Взрослые нас с детства учат тому, что врать нехорошо. Но первое, что мы делаем, когда взрослеем – это начинаем отчаянно, всем своим видом лгать этому миру: делать вид, будто не нуждаемся в том, чтобы нас понимали, чтобы нас услышали.

Но как бы там ни было, тайное всегда становится явным. Именно этому нас учит рассказ Михаила Зощенко «Не надо врать».Лгать нехорошо, обман всегда становится известен.

Предлагаю послушать история мальчика Миньки, который пытался скрыть от отца плохие оценки в дневнике в исполнении Карабанова Дмитрия, ученика Большесудаченской школы.

11

Мы, взрослые, родители, часто совершаем одну ошибку – заставляем своих детей исполнять наши мечты.Заставляем их делать, что они не хотят. Не понимаем, что все дети талантливы, но талантливы по-своему. И каждый талант должен проявить себя сам. Совсем как в рассказе Ирины Пивоваровой «Как меня учили музыке». Это история о девочке, которая не хотела учиться играть на пианино, но мама хотела, чтобы она научилась.

Встречайте ученицу Щелканской школы, Дойникову Елизавету.

12

Печальный, лирический и в то же время весьма жестокий рассказ о доброй, открытой девочке, которая приезжает к своему дедушке. Новые одноклассники прозвали девочку «чучелом».

Отрывок из рассказа Владимира Железникова «Чучело» читает ученик 8 класса Руднянской школыРзянин Вадим.

13

«Анна Каренина» - один из наиболее известных романов Льва Толстого о несчастной любви замужней женщины. В романе показана масштабная картина жизни дворянского общества второй половины 19 века и зарисовки сцен крестьянского быта.

Это драматическое произведение повествует о вечных человеческих ценностях, в романе впервые в русской литературе была поднята такая тема, как этика и психология семейной жизни.

Отрывок из этого романа нам прочтет ученица Большесудаченской школя, Задыхина Дарья.

14

Ирина Пивоварова – советская писательница, посвятившая свое творчество детским произведениям. Несмотря на блестящее образование в области изобразительного искусства, Ирина Пивоварова стала знаменитой благодаря своим детским книгам. Прозаические и поэтические сочинения Ирины Моисеевны дарят детям позитив, учат любить жизнь и ценить настоящую дружбу.

«Поздравляем наших мам» - читает Чемес Вероника, Ильменская школа.

15

Только настоящий друг может принять тебя и рыжим, и влюбленным. И никогда не откажется помочь сделать подарок, который объект внимания не забудет никогда. Потому что искренне и от души. Совсем как в истории о двух друзьях, которые вместе учатся и гуляют, но влюбляются не вместе.

Борис Алмазов «Чтобы помнили всю жизнь» Читает Разживин Егор, ученик 9 класса Руднянской школы.

16

Следующий писатель, с произведением которого мы сегодня познакомимся – Татьяна Седых - это современный писатель, которая в своем блоге отмечает: «Пишу стихи исключительно для себя, чтобы разобраться в своих чувствах, переживаниях, сомнениях, смятениях».

Для декламации монопьесы Татьяны Седых, «Монолог слепой девушки», приглашаем учащуюся 9 класса Большесудаченской школы Бабаринову Анжелику.

17

Елена Пономаренко родилась после войны, но рассказы близких людей, свидетелей того героического времени, не оставили её равнодушной.

В своем рассказе «Леночка»она описывает жизнь санинструктора на фронте во время Великой Отечественной войны.

Читает Покрепа Александра, ученица Лемешкинской школы

18

Сергей Узун — известный молдавский писатель, известный сетератор, как он предпочитает себя называть, со своей собственной армией фанатов.

В его произведении «Слабо?» речь идет лишь о двух героях, которые на протяжении всего диалога контактируют друг с другом, растут, взрослеют и их взаимоотношения становятся более серьёзными.

Этот диалог захватывает и заставляет читателя углубиться во взаимоотношения двух людей, начиная с детства и заканчивая смертью одного из героев. Словом «слабо» герои выводят свои отношения на новый уровень.

«Слабо? Или игра длинною в жизнь» читает Худякова Софья, ученица 10 класса Щелканской школы.

Выступления наших конкурсантов подошли к концу. Мы благодарим вас за такие прекрасные номера.

И отпускаем наше уважаемое жюри для подведения итогов конкурса. Выбор будет не легким, поэтому пожелаем им удачи.

Пока жюри подводит итоги, предлагаювам посмотреть видеосюжеты из детского журнала «Ералаш».

Видеоролики

Подведение итогов

Дорогие ребята, уважаемые педагоги, гости! Настала торжественная минута оглашения результатов конкурса.

Слово для награждения предоставляется члену литературного клуба «Березка» Руднянского муниципального района – Вере Александровне Валюниной.

Награждение

Дорогие ребята! Мы ждем Вас на следующий год с новыми и яркими выступлениями.

https://biographe.ru/znamenitosti/irina-pivovarova/

https://www.prodlenka.org/scenarii-prazdnikov/drugie-prazdniki/19193-scenarii-jivaya-klassika---2023

https://fantlab.ru/work423963

https://www.culture.ru/materials/257671/kak-lev-tolstoi-pisal-annu-kareninu

https://www.bookwill.ru/ru/news/news/_kak_menya_uchili_muzyke_/

https://www.bolshoyvopros.ru/questions/2641502-ne-nado-vrat-mihail-zoschenko-chto-napisat-v-chitatelskom-dnevnike.html

https://multiurok.ru/files/istinnaia-krasota-ghieroiev-iuriia-iakovlieva.html

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Парр,_Мария

https://www.novochag.ru/family_and_children/psihologiya

https://fabulae.ru/prose_b.php?id=44237

https://alpha-parenting.ru/2019/06/06/vglyad-krolika-kandziro-hajtani/

https://www.livelib.ru/book/1001556167-chto-sluchilos-v-nashem-klasse-marina-druzhinina

https://infourok.ru/scenarij-zhivaya-klassika-2024g-shkolnyj-etap-7051474.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614426-scenarij-municipalnogo-jetapa-vserossijskogo-