Конспект НОД по развитию речи Наш гость Снеговик!

Конспект НОД  по развитие речи  в подготовительной группе

«Наш гость – Снеговик»

Цель: Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи. 

Образовательные: расширять словарный запас, Развивать умение подбирать антонимы. Развивать связную речь. Развивать двигательную и познавательную активность;

Развивающие: развивать внимание, мышление, познавательный интерес.

Воспитательные: Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.

Материал: наглядный материал по теме НОД, игрушка – снеговик, мячик, елка, игрушки - картинки

Ход НОД.

Организационный момент:

Воспитатель:Сегодня замечательный день, у меня хорошее настроение, я веселая, а какие вы?

ли вы, что некоторые слова заколдованные? Они могут обозначать не только Словесная игра: «Какой я?»

Воспитатель:я желаю вам хорошо провести это занятие, что то вспомнить, и узнать. Для начала давайте разомнемся.

«Жадина»

«Один – много»

Одна зима – много зим

Одна снежинка – много снежинок

Один сугроб – много сугробов

Один снежок – много снежков

Одно дерево – много деревьев

Одна Снегурочка – много Снегурочек

Один утренник – много утренников

Одна льдинка – много льдинок

Воспитатель: Молодцы! А сейчас я превращусь в волшебницу и превращу вас в снежинки.

Физминутка «Снежинки».

Полетели снежинки, а теперь ветер стал сильным собрал снежинки в сугроб… А теперь ветер утих и опять снежинки закружились… И ветерок повеял в сторону парт и снежинки полетели, полетели и сели.

Воспитатель: дети, а слышите где то музыка звучит? Кто то в гости идет. Да это Снеговик к нам пришел. Да еще и письмо принес.

Читает письмо:«Дорогие ребята, здравствуйте! Я очень рад прийти к вам в гости. С хочу чтоб вы рассказали о моем любимом времени года и конечно повеселились».

Беседа по теме.

– Почему же снеговик так любит зиму? (Зимой солнце светит редко и не греет.  Земля покрыта снегом. Если снег липкий, можно лепить снеговика. Зимой холодно, и снеговик не тает.)

– Когда падает снег - как называется явление природы,? (Снегопад).

– Чаще бывает: зима или снегопад? (Чаще бывает снегопад).

– Перечислите зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль).

– Что приносит нам каждый месяц?

– А вы за что любите зиму? ( можно кататься на санках, на лыжах, на коньках. Зимой можно играть в снежки, лепить снеговика. Зимой приходит Новый год, Рождество, подарки). 

Воспитатель: А вы любите Новый год? А наряжать елку любите? Давайте нарядим елку игрушками – признаками зимы.

На стол выставляется елка, а на игрушках изображены признаки зимы

Игра «Снежки»

Воспитатель: Снеговик принес вам снежный комочек. Как он называется. (Снежок.) Давайте поиграем со снежком и подберем слова - признаки.

• Ветер какой? (Холодный, колючий, северный).

• Зима какая? (Холодная, морозная, снежная, волшебная).

• Снег какой? (Белый, пушистый, чистый, холодный, блестящий, липкий).

• Снежинка какая? (Маленькая, кружевная, хрупкая).

Воспитатель: Дети, знаете один предмет, а несколько.

Игра «Многозначные слова»

Физкультминутка «Снежная вечеринка»

Воспитатель: Снеговик сказал, что ему очень понравилось с вами танцевать и играть и он предлагает вам еще одну свою любимую игру «Доскажи словечко». Добавляйте слова, похожие на слово «снег».

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Тихо, тихо как во сне

Падает на землю ……. снег.

С неба всѐ скользят пушинки

Серебристые ……. снежинки.

На посѐлки,  на лужок

Всѐ летит-летит ….. снежок.

Вот веселье для ребят

Всѐ сильнее ……. снегопад.

Все бегут вперегонки

Все хотят играть в ……. снежки.

Словно в белый пуховик.

Нарядился ………. снеговик.

Рядом снежная фигурка

Это девочка ……… снегурка.

На снегу то посмотри −

С красной грудкой …..... снегири.

Словно в сказке, как во сне Землю всю укутал ….... снег.

– Какие слова вы добавляли? (Снег, снежинки, снежок, снегопад, снеговик, снегурка, снегири).

– На какое слово похожи эти слова? (На слово «снег»).

Игра «Повтори».

- Январь- Февраль – Март

- Ноябрь – Декабрь – Январь

-Октябрь –Ноябрь -Декабрь

-Февраль –Март –Апрель.

Воспитатель: Чтобы порадовать вас и снеговичка, я прочитаю вам новое стихотворение, которое называется „Первый снег“. Это шуточное стихотворение, считалка. А написал его серьезный поэт Сергей Городецкий.

«Первый снег»
Месяц с Солнцем стал считаться,
Кому раньше подыматься,
Раз-два-три-четыре-пять,

Вышел ветер полетать,
Напустил он птиц крылатых,
Облак серых и лохматых.
Запушило небосвод,
Днем и ночью снег идет,
А меж облак, под оконцем,
Плачет горько Месяц с Солнцем:
Раз-два-три-четыре-пять,
Кому тучи разгонять?

Итог занятия.

Воспитатель: Снеговику очень понравилось, как вы занимались. О чем мы говорили? Мы говорили о зиме, ее признаках.

-  Что вам понравилось на занятии? (Добавлять слова, составлять предложения, составлять рассказ о зиме).

- Снеговику пора уходить, и я предлагаю сделать ему подарок «Открытку Елочку».

Но сначала давайте разогреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Замок»

Практическая часть «Открытка»

Рефлексия. Воспитанники оценивают свою деятельность. Высказываются о том, что понравилось на занятии, а что было сложно

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614429-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-nash-gostsne