Классный час ко Дню знаний: «Образ будущего»

1 сентября 2024 год

«ОБРАЗ БУДУЩЕГО. КО ДНЮ ЗНАНИЙ»

Цель занятия: формирование у младших школьников позитивного образа будущего как ориентира личностного развития, раскрытие ценности учения для успешного будущего человека, развитие у обучающихся учебно-познавательной мотивации и желания учиться, воспитание чувства любви к родной стране и сопричастности к её развитию.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляю Вас с началом нового учебного года. Миновали знойные, весёлые дни летних каникул. Уходит на отдых лето, унося с собой тепло, а золотая осень начинает свою привычную работу. Первым делом она отправляет в школьные классы мальчишек и девчонок. И вот 1 сентября мы вновь вместе.

Рано утром, словно птичьи трели,

Прозвенел звонок по всей стране.

Отдохнули вы и загорели,

к школе подготовились вполне.

Будете до мая вы теперь учиться,

Знания копить, оценки получать.

Желаю вам я хорошо учиться,

Чтоб знаньями своими могли вы удивлять.

• Желаю всем ребятам в течение 270 учебных дней упорно добывать знания и получать хорошие отметки.

• Прежде чем погрузиться в новые знания,давайте чуть-чуть вспомним лето. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте мне громкими аплодисментами.

• Громко похлопайте в ладоши те, кто летом купался в реке, озере или море

• Те, кто катался на велосипеде…

• Те, кто играл в футбол…

• Те, кто ел малину, клубнику, землянику, смородину…

• Те, кто утром долго спал и выспался…

• Те, кто летал на самолете…

• Те, кто ходил на рыбалку

• Те, кто промок под дождём…

• Те, кто читал каждый день книжки…

• - Я поняла, что вы отлично отдохнули летом и нам пора начинать учебные занятия

• Просмотр видеообращения Президента России В.В. Путина с поздравлением с началом нового учебного года.

- С каким настроение вы сегодня пришли в школу?

- Каким был прошлый учебный год?

- Каким вы хотите видеть новый учебный год?

- Ребята, вы проучились в школе год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны. Отвечайте быстро на мои вопросы.

1. Сколько этажей в нашей школе?

2. Какие правила поведения в школе вы запомнили?

3. Сколько предметов вы изучали в 1 классе?

4. Как зовут вашего учителя по музыке?

5. Услышав звонок, что надо сделать?

5. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек?

6. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой?

7. Сколько слогов в слове школа?

8. Сколько букв в алфавите?

- Ваши ответы говорят о том, что у вас хорошая память и вы не забыли, чему учились в 1 классе.

- А теперь и первое задание для вас.

Разгадайте зашифрованные слова

В Е Т Ё Р К А Ч (четверка)

Т Е К Я Р А П (пятёрка)

А К В О Д Й (двойка)

- Как можно назвать, одним словом, эти три слова? Отметки оценки

Не зевайте, где нужно оценку добавляйте!
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только... (два).

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты... (два).

Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят... (пять).

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (пять).

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья, и получишь... (пять).

-Ребята, а хотите узнать какие отметки вы будете получать? У меня на столе лежат карточки с отметками, на них написано 2, 3, 4, 5. Мы сейчас положим их в конверт и затем каждый их вас вытянет, не глядя, одну карточку. Не показывайте никому, пока я не разрешу.

(Дети вытягивают из конверта карточки)

- Ребята, кого называют отличниками? Итак, кто у нас отличник?

- А сейчас у меня к вам необычный вопрос. Что мы берём собой, когда отправляемся в путешествие?

- Багаж

- Что это такое? (чемодан, мешок, сумка...)

А что может понадобиться в дороге? 

Деньги. 

Вещи.

Еда.

(Рассуждаем, для чего пригодиться каждое)

...

Как вы думаете, от чего будет зависеть тяжесть вашего багажа? Ну, конечно же, от его количества, массы и объёма. И, чем больше вещей мы будем укладывать в свой багаж, тем ... он будет тяжелее, правильно.

А вы знаете, ребята, что существует другой багаж. Он совсем не похож на первый. Самое интересное заключается в том, что, чем больше вы положите в него, тем легче вам будет идти по вашей жизни. Этот багаж вам никто не сможет уложить. Собрать его вы сможете только сами!

И это знания

- И сегодня наше первое занятие… мы отправимся в будущее. Подумайте, можно ли сказать, что знание – это шаг в будущее? Почему, объясните.

- Действительно, тот багаж знаний, который вы получите в школе во многом будет зависеть, кем вы станете, какую пользу будете приносить людям.

-Слайды

- У людей всегда было желание заглянуть в будущее, именно поэтому всегда интересно читать книги, написанные писателями-фантастами. Один из таких писателей, Кир Булычев, придумал целый цикл приключений о девочке из будущего – Алисе Селезневой.

- Давайте, посмотрим фрагмент фильма «Гостья из будущего», где Алиса

прощается со своими друзьями из ХХ века, прежде чем вернуться в будущее.

Просмотр видеофрагмента «Гостья из будущего»

- Ребята, а вам хотелось бы повстречаться с Алисой Селезневой? Если бы вы могли задать только один вопрос Алисе, то, о чем бы вы спросили и почему?

Кем вы станете? Какая у вас будет семья? Какой станет школа? Какие

новые супертехнологии появятся? Какие профессии исчезнут, а какие

появятся? Можно ли будет путешествовать во времени и т.п.?

- Согласны ли вы с тем, что для того, чтобы завтра, в будущем всё складывалось успешно, сегодня нужно стремится получать знания из разных областей, участвовать в разных проектах и пробовать себя в разных видах деятельности?

Класс наш в школе самый умный,

Пятёрок хватит ли едва,

Мы вам скажем непременно

Это наш класс? Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода!

Мы вам скажем без сомненья

Это наш класс? Да! Да! Да!

Класс наш в классе самый лучший,

Потому что мы – семья,

Мы вам скажем дружно, дружно

Это наш класс? Да! Да! Да!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614703-klassnyj-chas-ko-dnju-znanijobraz-buduschego