Конспект экскурсии в музеи «Русская изба «В гости к русскому самовару».

Конспект экскурсии в музеи «Русская изба

«В гости к русскому самовару».

Цель: формирование у детей представления о самоваре как о предмете народного быта, его видах, особенностях, истории появления на Руси.

Материалы и оборудование: самовар; магнитная доска, музыкальная колонка, экспонаты в музее самоваров; альбом-картотека самоваров, фотографии памятников самовару в городах России, корзинки, шишки, ширма, постер самовара сушки, павлопосадские платка, рус.нар. костюмы для инсценировки, баранки, caxap-рафинад, щипчики для колки сахара, чайник для заварки, чашки с блюдцами.

Ход экскурсии:

Хозяюшка:

- Здравствуйте, гости дорогие! Веселья вам и радости! Давно мы вас ждём-поджидаем, экскурсию не начинаем. Удобно ли вам гости дорогие? Всё ли слышно? Всем ли место хватило? Ай да хорошо!

Отгадайте мою загадку.

Он пыхтит как паровоз,

Важно кверху держит нос.

Пошумит, остепенится —

Пригласит чайку напиться. (Самовар)

Хозяюшка:

- Правильно. Это самовар. Я хочу вам предложить отправиться в гости к Самовару. Где мы узнаем об истории чая, самовара, а так же о традициях русского чаепития.

- Только на Руси пили чай из самовара. Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров делающих самовары. И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым. Их делали разными: большими и маленькими, круглыми и продолговатыми, украшали различными узорами, придавали различную форму ручкам и краникам. В наше время, если кто и пользуется самоваром, то чаще электрическим. Но о старинном самоваре не забыли. Во всем мире он остался одним из символов России – символом русского гостеприимства. Давайте же познакомимся поближе с этим предметом. Какой он самовар? (ответы детей)

Хозяюшка:

- Что есть у самовара? (ответы детей)

Хозяюшка:

- Сколько ручек у самовара, и из чего они сделаны? (ответы детей)

Хозяюшка:

- А кто знает, почему ручки у самовара деревянные? (ответы детей)

Предложить детям д\и «Сложи картинку» (самовары двух видов).

Хозяюшка:

- Для чего нужен самовар? (ответы детей)

Хозяюшка:

- Самовар видели все, но не все знают, как он устроен внутри.

У старинного самовара была труба. В неё засыпали сосновые сухие шишки или щепки. Поджигали их лучиной. Закипала в самоваре вода. В специальное приспособление наверху в самоваре, которая называется, конфорка ставили, заварной чайник с душистым чаем. Такой самовар называли дровяной

Хозяюшка:

- Формы самоваров также были различны. Наиболее часто встречаются самовары – (показ альбома - картотеки) “банки”, “рюмки”, “шарики”, у которых есть несколько подвидов: “арбуз”, “дыня”, “груша”. Одни из самых красивых – самовары “ваза” и “цветок лотоса”. А мечта каждого коллекционера и даже многих музеев – “паровоз”, “петух” и “бочонок”. Появлению самовара на Руси мы обязаны чаю. С той поры родился обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждались новости, решались семейные дела.

А самовар, как верный друг.

Все споры слушал молчаливо

И пар струистый выпускал.

Иль вдруг на наш рассказ бессвязный

Какой-то музыкою странной,

Как собеседник отвечал…

Хозяюшка:

- Ребята, а у кого из вас дома есть самовар? А кто пил чай из самовара? (ответы детей.)

Хозяюшка:

- Какие пословицы вы знаете?

Делу время-потехе час.

Выпей из самовара чайку-забудешь тоску.

Чай пить — до ста лет жить.

С самоваром буяном чай важнее-беседа веселее.

Чай крепче, если он с добрым другом разделён.

Где есть чай, там под елью рай.

Физкультминутка

Дети становятся в круг, выполняют упражнения

Самовар похож на чайник (Руки на noяce, повороты вправо-влево)

Очень важный, как начальник. (Поднимают плечи, «пыхтят».)

Вот фарфоровые чашки, (Приседают, руки на noяce.)

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца (Кружатся, рисуя круг руками.)

Только стукни — разобьются. (Кулачками стучат над головой)

Вот серебряные ложки, (Потянуться, руки над головой)

Голова на тонкой ножке (Голову наклоняют вправо-влево)

Вот пластмассовый поднос. (Сделать широкий общий круг)

Он посуду нам принес.

Хозяюшка:

- А теперь я предлагаю вам отгадать загадки.

Ножек четыре,

Шляпок одна.

Нужен, коль станет

Чаёвничать вся семья (стол)

Сверху дыра,

Снизу дыра,

А посередине —

Огонь да вода (самовар)

Колесо съедобное.

Маленькое, сдобное

Я одна тебя не съем,

Разделю ребяткам всем (бублик)

Бел, как снег,

В чести у всех.

В рот попал —

Там и пропал (caxap)

Цветом жёлт и ароматен.

В чай кладут и чай приятен.

Только очень кислый он.

А зовут его ... (лимон)

Жёлтый круглый ароматный

И на вкус такой приятный!

Только мама испечёт,

А он прыг и прямо в рот (блин)

Что на сковородку наливают,

Вчетверо сгибают,

Да в сметану макают? (блин)

Хозяюшка:

- А теперь наша экскурсия подошла к концу. И я приглашаю всех к столу!!!

Добро сидеть за самоваром!

И пить из блюдца не спеша.

Поёт, горит, исходит жаром

Его славянская душа

Все дети приглашаются за столы. Пьют чай с баранками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614908-konspekt-jekskursii-v-muzei-russkaja-izba-v-g