- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасное лето: Правила дорожной безопасности
Конспект спортивного развлечения "Безопасное лето:
Правила дорожной безопасности" во второй младшей группе
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице в летний период.
Задачи:
Образовательные:
Повторить и закрепить знания детей о светофоре, пешеходном переходе, дорожных знаках.
Формировать представление о безопасном поведении на улице в летний период (солнце, вода, транспорт).
Расширять словарный запас по теме "Дорожная безопасность".
Развивающие:
Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, координацию движений.
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Развивать умение работать в команде.
Воспитательные:
Воспитывать культуру поведения на улице.
Формировать чувство ответственности за свою безопасность.
Воспитывать дружелюбие и умение взаимодействовать друг с другом.
Материалы и оборудование:
Макет светофора, макет пешеходного перехода, дорожные знаки (картинки или макеты), рули для игр, кегли, мячи. Музыкальное сопровождение. Игрушки (машинки, куклы).
Атрибуты для игр "Солнышко и дождик". Конверты с заданиями. Медали или небольшие призы для участников.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о правилах дорожного движения.
Рассматривание иллюстраций с изображением дорожных ситуаций.
Чтение стихов и загадок о транспорте и правилах дорожного движения.
Настольные игры по теме "Дорожная безопасность".
Изготовление макетов светофора, пешеходного перехода, дорожных знаков.
Ход развлечения:
(Звучит веселая музыка. Дети собираются на площадке.)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в страну "Безопасное Лето". Летом на улице много машин, много интересного, но и много опасностей. Поэтому мы должны хорошо знать правила дорожного движения. Готовы?
Дети: Да!
Ведущий: Тогда отправляемся! Нас ждут интересные игры и задания.
(1. Игра "Светофор")
Ведущий: Ребята, посмотрите, кто это нам сигналит? (Показывает макет светофора). Правильно, это светофор! Давайте вспомним, что означают его сигналы.
На красный свет – стой! (Дети замирают).На желтый свет – жди! (Дети хлопают в ладоши).На зеленый свет – иди! (Дети шагают на месте).
(Проводится игра несколько раз, в разном темпе.)
Ведущий: Молодцы! Все хорошо знают сигналы светофора.
(2. Эстафета "Перейди дорогу")
Ведущий: А теперь нам нужно перебраться на другую сторону улицы. Но переходить дорогу можно только по пешеходному переходу.
(Дети делятся на две команды. Каждая команда по очереди "переходит дорогу" по макету пешеходного перехода.)Ведущий: Здорово! Все правильно перешли дорогу.
(3. Игра "Угадай знак")
Ведущий: На дороге нам встречаются разные дорожные знаки. Давайте проверим, знаете ли вы их.(Ведущий показывает дорожные знаки, дети называют их.)
(Примеры знаков: "Пешеходный переход", "Дети", "Велосипедная дорожка".)
Ведущий: Отлично! Вы узнали все знаки.
(4. Подвижная игра "Солнышко и дождик")
Ведущий: Летом часто бывает жарко и светит солнышко. Но иногда идет дождик. Давайте поиграем в игру. Когда я скажу "Солнышко!" - вы будете бегать и прыгать. Когда я скажу "Дождик!" - вы будете прятаться под зонтик.
(Проводится игра. Вместо зонтика можно использовать платки или другие укрытия.)
Ведущий: Какие вы ловкие!
(5. Игра "Водители")
Ведущий: А сейчас мы превратимся в водителей! Возьмите рули и отправляйтесь в путь! Но будьте внимательны на дороге!
(Дети берут рули и имитируют езду на машинах. Ведущий дает команды: "Стоп!", "Вправо!", "Влево!", "Объезжай препятствие!" (кегли).)
(6. Беседа о безопасности летом (на воде, от солнца).)
Ведущий: Ребята, летом очень хочется купаться и загорать. Но нужно помнить о безопасности.
Нельзя купаться в незнакомых местах без взрослых!
Нельзя долго находиться на солнце без головного убора!
Нужно пить много воды, чтобы не перегреться!
(7. Итог развлечения.)
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поиграли и вспомнили правила дорожной безопасности. Теперь вы знаете, как вести себя на улице летом, чтобы быть в безопасности. Помните эти правила и всегда соблюдайте их!
(Вручение медалей или небольших призов.)
(Звучит веселая музыка. Развлечение заканчивается.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614950-bezopasnoe-leto-pravila-dorozhnoj-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.