- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 классе» 6 класс
10755
0
Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 классе» 6 класс
Составила учитель русского языка и литературы
Корнишова Наталья Алексеевна
Прочитайте текст и выполните задания .
Золотой луг
1.Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зеленый. 2. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. 3. Я стал наблюдать. 4. К вечеру луг опять позеленел. 5. Тогда я пошел, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были желтые и, сжав кулак, мы закрыли бы желтое.
6. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым.
7. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, вместе с нами и вставали.
Задания:
Из 7 предложения выпишите слова, в которых не совпадает количество звуков и букв.
В 5 предложении найдите слово с орфограммой «Непроизносимая согласная в корне слова». Выпишите его.
Из 1 и 2 предложений выпишите слова, в которых происходит процесс оглушения.
Из 2-4 предложений выпишите синоним к слову «вернуться».
В 6-7 предложениях найдите слово, в котором написание приставки зависит от последующего звука. Выпишите их.
Установите соответствие между словами и схемами их морфемного разбора:
А) Позеленел 1) ∩^^^
Б) Зелёный 2)¬∩^^
В) Интересных 3) ∩
Г) Ложились 4) ∩^
7. Укажите количество грамматических основ в 1 предложении.
8. Выпишите все словосочетания из предложения 4.
9. Укажите номер предложения, в котором объясняется, почему луг становится золотым.
10. Из предложения 7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.
Ответы:
Спать, ложились, детьми
Лепестки
Встал, луг
Возвращался
Раскрывают
А-2, Б- 3, В -4, Г-1.
2.
Позеленел к вечеру, позеленел опять
5
Ложились
Текст взят с http://deti-online.com/skazki/rasskazy-prishvina/zolotoy-lug/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61508-kontrolnaja-rabota-po-teme-povtorenie-izuchen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.