- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию «Использование метафорических ассоциативных карт в работе педагога-психолога ДОУ с педагогами и детьми»
Задачи самообразования:
1. Повышение теоретических знаний по теме самообразования.
2. Отработка практических навыков и умений в применении метафорических ассоциативны карт.
3. Систематизация накопленного опыта по теме самообразования.
82
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Краснокоммунарский детский сад «Стрела»
ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
педагога-психолога
Бикбаевой Надежды Александровны
Тема: «Использование метафорических ассоциативных карт в работе педагога-психолога ДОУ с педагогами и детьми».
Срок реализации: 2025-2026 учебный год
п. Красный коммунар
Актуальность
В последнее время такой инструмент в работе психолога, как метафорические ассоциативные карты становится всё более популярным. Их можно применять в работе как со взрослыми, так и с детьми. Спектр применения метафорических ассоциативных карт достаточно широкий. Их можно использовать: в индивидуальном консультирование; групповой и индивидуальной коррекционной, развивающей и психопрофилактической работе с детьми; в тренингах со взрослыми; в качестве проективного диагностического инструментария. Поэтому данная тема самообразования на мой взгляд является актуальной для изучения педагогомпсихологом детского сада. Это позволит расширить практический инструментарий педагога-психолога в работе с детьми и педагогами ДОУ.
Цель самообразования: повышение уровня компетентности в вопросе применения метафорических ассоциативных карт со всеми участниками образовательных отношений.
Задачи самообразования:
Повышение теоретических знаний по теме самообразования.
Отработка практических навыков и умений в применении метафорических ассоциативны карт.
Систематизация накопленного опыта по теме самообразования.
Планирование работы педагога-психолога по самообразованию
№ п/п | Направление работы по самообразованию | Содержание работы | Форма презентации | Сроки выполнения |
1 | Изучение профессиональной литературы по теме самообразования |
5. Кац Г., Мухаматулина Е. Метафорические карты: Руководство для психолога. -М.: Генезис, 2020 | - | В течение учебного года |
2 | Прослушивание семинаров, вебинаров, курсов | По плану работы | При наличии сертификаты | В течение учебного года |
3 | Пополнение предметноразвивающей среды кабинета педагога-психолога | Разработка методического пособия: «Картотека упражнений для детей с использованием МАК». | Картотека | В течение учебного года |
Разработка методического пособия: «Картотека упражнений для педагогов с использованием МАК». | Картотека | В течение учебного года | ||
Пополнение кабинета инструментарием. | Колоды МАК | В течение учебного года | ||
4 | Работа с педагогами | Тренинг с педагогами «Педагог будущего» | Конспект тренинга | Май |
5 | Презентация опыта работы, выступление на семинарах | Выступление на форт-сайте педагогов-психологов города с темой: «Метафорические ассоциативные карты в работе педагога-психолога с детьми дошкольного возраста» | Текст выступления, презентация, памятка | Апрель |
6 | Работа с детьми | Использование метафорических ассоциативных карт в коррекционно-развивающих занятиях с детьми. | Картотека упражнений | В течение учебного года |
Применение МАК в диагностике детей. | Отражается в протоколе диагностики. | В течение учебного года | ||
7 | Анализ проделанной работы в рамках самообразования | Подготовить презентацию. | Презентация | Май |
Педагог-психолог _______________ / Бикбаева Н.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615081-plan-po-samoobrazovaniju-ispolzovanie-metafor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.