- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по литературе «Горький М. Отрывок «Данко» из рассказа «Старуха Изергиль» » для 7 класс
Данный тест поможет сформировать представление о степени понимания текста произведения.обучающимися
Тест по литературе «Горький М. Отрывок «Данко» из рассказа «Старуха Изергиль»» для 7 класса
1. К какому жанру можно отнести отрывок из рассказа «Старуха Изергиль» «Данко»?
1) сказка
2) легенда
3) повесть
4) басня
2. Какова тема произведения?
1) бессилие человека
2) бесславный поступок Данко
3) подвиг Данко, жертвующего собой ради спасения людей
3. Кульминация – это момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения. Укажите кульминационный момент в отрывке «Данко».
1) «Но однажды гроза грянула над лесом, зашептали деревья глухо, грозно».
2) «Это был трудный путь, и люди, утомленные им, падали духом... И вот они в злобе и гневе обрушились на Данко...»
3) «Что я сделаю для людей?! - сильнее грома крикнул Данко. И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой».
4) «...Кинул взор вперед себя на ширь степи гордый смельчак Данко, - кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо. А потом упал и – умер».
4. Почему гибли люди в лесу?
1) от голода
2) от страха
3) их убивали люди других племён
4) от смрада болот
5. Почему сильные люди не могли умереть в боях с врагами?
1) у них были заветы
2) они были бессмертными
3) они не умели воевать
4) они боялись злых духов
6. Продолжите фразу: «Данко – один из тех людей, молодой красавец. Красивые – всегда …»
1) сильны
2) смелы
3) горды
4) мужественны
7. Почему люди пошли за Данко?
1) они поверили ему
2) у него был компас
3) у него был факел
8. Укажите средство выразительности, использованное автором: «Переплелись ветки между собой; КАК ЗМЕИ, протянули всюду корни..»
1) метафора
2) эпитет
3) сравнение
4) гипербола
9. Укажите средство выразительности, использованное автором: «Но однажды гроза грянула над лесом, ЗАШЕПТАЛИ ДЕРЕВЬЯ глухо, грозно».
1) эпитет
2) сравнение
3) гипербола
4) олицетворение
10. Укажите приём, использованный М. Горьким в предложении: «Шли МАЛЕНЬКИЕ люди между БОЛЬШИХ деревьев».
1) метафора
2) олицетворение
3) гипербола
4) антитеза
11. В чём люди стали обвинять Данко?
1) в молодости и неопытности, неумении управлять людьми
2) в неумении разжечь огонь
3) в бессилии
4) в глупости
12. Какие чувства испытывает Данко к людям?
1) равнодушие
2) жалость и любовь
3) ненависть и ярость
4) презрение
13. Как люди отнеслись к смерти Данко?
1) они сожалели о его смерти
2) они посчитали его смерть бессмысленной
3) они не заметили, как умер Данко
4) люди были благодарны Данко за спасение
Тест по литературе «Горький М. Отрывок «Данко» из рассказа «Старуха Изергиль»» для 7 класса
ОТВЕТЫ:
1 – 2
2 -3
3 -3
4 -4
5 -1
6 – 2
7 -1
8 – 3
9 -4
10 – 4
11 – 1
12 -2
13 - 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615163-test-po-literature-gorkij-m-otryvok-danko-iz-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.