- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по произведению Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Проверочная работа готовят учащихся к последующим тестовым испытаниям, в том числе экзаменационным.
887
0
Данная контрольная работа позволит проверить знания учащихся о произведении «Тарас Бульба», а также развить навыки анализа и аргументации
Проверочная работа по произведению Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
Часть 1: Вопросы с выбором ответа
1. Как зовут старшего сына Тараса Бульбы?
– A) Остап
– B) Андрий
– C) Григорий
2. Кто из сыновей Тараса Бульбы предает своего отца?
– A) Остап
– B) Андрий
– C) Иван
3. Какой город является целью похода казаков в начале повести?
– A) Киев
– B) Львов
– C) Варшава
4. Какую роль играет любовь Андрия в сюжете повести?
– A) Она укрепляет его связь с отцом
– B) Она приводит к его предательству
– C) Она не имеет значения для сюжета
5. Что происходит с Остапом в конце повести?
– A) Он становится гетманом
– B) Он погибает
– C) Он уходит в монастырь
Часть 2: Открытые вопросы
6. Опишите характер Тараса Бульбы. Какие черты делают его типичным представителем казака?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какова судьба Андрия и как она отражает основные темы произведения?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Какое значение имеет конфликт между отцом и сыном в повести? Приведите примеры из текста.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Каковы основные темы и идеи затронуты в произведении? Обоснуйте свой ответ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Часть 3: Анализ текста
10. Выберите один из фрагментов повести и проанализируйте его. Укажите, какие литературные приемы использует Гоголь, чтобы передать атмосферу и настроение сцены.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценки
• Часть 1 (вопросы с выбором ответа): 1 балл за каждый правильный ответ (максимум 5 баллов).
• Часть 2 (открытые вопросы): Оценка по критериям: полнота ответа, аргументация, использование примеров из текста (максимум 20 баллов, по 5 баллов за каждый полный ответ).
• Часть 3 (анализ текста): Оценка по критериям: глубина анализа, понимание литературных приемов, оригинальность мысли (максимум 15 баллов).
Максимальное количество баллов: 40
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615162-kontrolnaja-rabota-po-proizvedeniju-nvgogolja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.