Досуговое мероприятие в старшей группе детского сада «День фотографа»

День фотографа

Досуг-знакомство с новой профессией

в старшей группе детского сада

Цель: знакомство детей с техническим средством фотоаппарат, с профессией фотограф.

Задачи: - развивать умение детей поддерживать беседу, выражать свои мысли;

- развивать познавательную активность детей посредством ознакомления с фотоаппаратами разного времени;

- закреплять культурное общение, умение вести ролевой диалог;

- учить детей отражать в игре ролевое поведение в соответствии назначения роли;

- создать условия для организации сюжетно-ролевой игры «Фотоателье»;

- содействовать развитию коллективной игры во взаимосвязи ролей, согласованию действий развитию сюжета.

Оборудование:

- фотоаппарат пленочный;

- черно-белые фотографии;

-фото фотоаппаратов разных эпох;

- картины, иллюстрации из книг и фотографии с изображением детей для сравнения;

- атрибуты для игры в «Фотоателье»: шляпы, кепки, платки, шарфы, очки, игрушки, предметы для создания фотообразов.

Ход досуга.

Педагог:-Послушайте загадку:

Этот глаз – особый глаз,

Быстро взглянет он на ваш.

И появится на свет

Самый лучший ваш портрет. (фотоаппарат).

Когда хочется оставить в памяти какой -то важный, приятный момент - люди фотографируются.

Раньше фотоаппараты были большие, громоздкие, тяжелые. Носить их с собой было невозможно (показать фотографии старинных фотоаппаратов на треноге). Были такие здания, которые назывались Фотоателье. И люди, красиво одетые, семьями и с друзьями приходили туда и фотографировались.

Фотографии были напечатаны на бумаге и ждали их готовности долго, несколько дней, потому что сначала надо было проявить фотопленку, т.е. опустить её в химические растворы и высушить. Потом напечатать фото на бумаге и опять опустить в несколько растворов и высушить. И Фотографии были черно-белые (показать).

Педагог:

Потом фотоаппараты стали легче, с ними можно уже было ходить и фотографировать не только в Фотоателье. Показать детям и дать рассмотреть фотоаппарат и заглянуть в объектив фотоаппарата.

Физминутка.

Сейчас мы с вами поиграем и будем замирать в разных образах (лесные звери, морские обитатели, домашние звери, птицы..). Проводится игра «Море волнуется раз…»

Педагог:

Теперь посмотрите на доску, там несколько изображений детей. Дети рассматривают иллюстрации и отвечают на вопросы, составляя развернутые предложения.

-Где картина? Кто нарисован на картине? Что делают дети?

Где иллюстрация? А где фото?

- Картину нарисовал кто? (художник), иллюстрации в книге рисует кто? (художник-иллюстратор ), а фотографию сделал кто? (фотограф).

А кто может стать фотографом? Каждый из вас может стать фотографом. Давайте поиграем. Каждый попробует себя в роли фотографа. Будете фотографировать друг друга. А чтобы фото получились яркие и веселые, можно использовать подготовленные атрибуты.

Игра: «Фотоателье»

Дети-фотографы подбирают образы, ставят или усаживают модель для лучшей композиции на фото. Педагог и другие дети помогают и советуют.

Педагог:

Сейчас фотоаппарат есть в каждом телефоне. И не надо долго ждать, чтобы посмотреть снимок. В электронном виде можно сразу увидеть на экране. И не надо долго ждать, когда фото напечатают. А можно и сразу распечатать на принтере.

(Педагог показывает детям, как переносятся фотографии в компьютер и выводится в печать на принтер).

Фотографии детей печатаются, оформляются в цветные рамки и развешиваются на доске для просмотра.

Кто из вас решил стать фотографом? Почему? Чем понравилась эта профессия?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615288-dosugovoe-meroprijatie-v-starshej-gruppe-dets