Родительское собрание в средней группе «Влияние повседневных родительских установок на эмоционально-личностное развитие детей»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15»

СП «Детский сад» (ул.Матросова 38а)

Родительское собрание в средней группе

«Влияние повседневных родительских установок на

эмоционально-личностное развитие детей»

Подготовил:

педагог-психолог Митрофанова О.Н.

Соликамск, 2023г

Родительское собрание в средней группе

«Влияние повседневных родительских установок на

эмоционально-личностное развитие детей»

Цель: расширение психологической компетентности родителей в области влияния родительских установок на развитие детей и на личность в целом; создание условий для возникновения партнерских отношений между родителями и педагогами.

Задачи: 1.Актуализировать знания родителей в вопросе «психологическая установка, родительская установка»;

2.Способствовать осознанию того, как повседневные родительские установки и высказывания влияют на дальнейшее поведение и развитие детей;

3. Научить родителей позитивно формулировать свои наставления к детям;

Оборудование: ноутбук, мультимедийная презентация, памятки.

План собрания:

1. Приветствие родителей.

2. Коммуникативная игра «Мы одна семья».

3. Сообщение темы и эпиграфа собрания

4. Теоретическая часть «Родительские установки»

5. М/ф «Родительские установки»

6. Разбор и обсуждение памяток

7. Ролик «Берегите детей»

Эпиграф

« Душа ребенка подобно скрипке, как к

ней прикоснёшься, так она и зазвучит»

Ход собрания:

Добрый вечер, уважаемые родители! Рады Вас приветствовать в нашем уютном зале. Чтобы расслабиться и отдохнуть после, рабочего дня предлагаем поиграть в коммуникативную игру.

Коммуникативная игра «МЫ ОДНА СЕМЬЯ».

Замечательно всех поприветствовали!

Сегодня темой нашей встречи будет «Влияние повседневных родительских установок на эмоционально-личностное развитие детей». Прежде, чем мы к ней перейдем, давайте на минутку попробуем приоткрыть двери в свое детство. Какими были Вы, когда были ребенком и чего ждали от своих родителей? Какие оценочные выражения давали вам родители в детстве?(ответы родителей) Спасибо за ваши искренние ответы.

Эпиграфом к нашей встрече выбраны слова «Душа ребенка подобно скрипке, как к ней прикоснёшься, так она и зазвучит». Как Вы их понимаете? (ответы родителей) (Душа ребенка чистая, нежная, тонкая, ранимая и от того, как мы к нему обращаемся, зависит и то, какого человека вырастим: доброго или злого, честного или лживого, успешного или же нет.)

Взрослый человек, то есть мы с вами, может и не вспомнить негативных оценок, которыми награждали наши родители в детстве. Потому что наше подсознание, защищаясь, прячет или заталкивает негатив как можно глубже. Добраться до этих глубин сложно, но детские впечатления продолжают влиять на нашу самооценку и на нашу жизнь в целом. У людей, которые вспоминают положительные отзывы от своих родителей, обычно нет проблем с самоуважением и самореализацией.

Это и есть родительские установки или программирование: говоря ребенку «ты неряха» или «ты способная девочка» - мы программируем ребенка на такое восприятие себя.

Родительские установки - это слова, основанные на чувствах, ожиданиях и оценках родителей по отношению к детям и безусловно они играют огромную роль в формировании личности ребенка. Прежде всего, потому, что родители самые значимые и любимые для ребенка люди, поэтому вам стоит очень осторожно и внимательно относится к словесным обращениям к ребенку, оценкам его поступков, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно повлиять на его поведение.

Чтобы потом во взрослой жизни ваш ребенок не задавался вопросом «Почему, всякий раз когда нужно начать важное дело оно откладывается на последний момент и выполняется либо без удовольствия, либо в большой спешке; или человеку не составляет труда что-то сделать для другого, а себе он не в состоянии помочь; или человек «трудолюбив», старателен, но в жизни чрезвычайно невезуч; все лопается в последний момент как будто по независящим от него причинам или во взаимоотношениях с другими людьми человек постоянно оказывается в роли жертвы, которую все обманывают и бросают?

Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребенка. А раз они помогают, и не мешают, то и осознавать их необязательно. Это своеобразные инструменты психической защиты, помогающие вашим детям сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколение в поколение положительных установок являются пословицы и поговорки, сказки и басни, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в себя и свои силы. Давайте на минуточку задумаемся, как часто мы говорим детям:

• Я сейчас занят(а)…

• Посмотри, что ты натворил!!!

• Как всегда неправильно!

• Когда же ты научишься!

• Сколько раз тебе можно повторять!

• Ты сведёшь меня с ума!

• Что бы ты без меня делал!

• Вечно ты во всё лезешь!

• Уйди от меня!

• Встань в угол!

Эти слова крепко закладываются в подсознание ребенка и потом не нужно удивляться, что ребенок отдалился, стал скрытен, ленив, недоверчив, не уверен в своих силах.

Постарайтесь сделать так, чтобы негативных фраз было меньше, научитесь трансформировать их в позитивные установки, которые будут формировать в ребенке веру в себя, целеустремлённость, инициативность и желание созидать. Почаще используйте фразы:

• Ты самый любимый!

• Ты очень многое можешь!

• Что бы мы без тебя делали?!

• Иди ко мне!

• Садись с нами…!

• Я помогу тебе…

• Я радуюсь твоим успехам!

• Что бы не случилось, наш дом – наша крепость.

• Расскажи мне, что с тобой…

А теперь я хочу предложить вам посмотреть на ситуацию глазами ребенка.

М/Ф «Лучший мультфильм для детей и родителей»все о воспитании ребенка за 5 минут («Родительские установки»)

Вот так вот наши повседневные установки могут либо взрастить успешную и уверенную в себе личность, либо наоборот жестокого и израненного человека. Обратите внимание на то, что ребенок вкладывает в наши сердитые фразы более глубокое и негативное значение, чем мы предполагаем. Своеобразно «переводит» их по-своему. Это все напоминает игру в испорченный телефон, мы имеем в виду одно, а ребенок понимает другое. Поэтому прежде чем, сказать ребенку что-то отрицательное, хорошенько об этом подумайте.

Давайте сейчас рассмотрим таблицу часто встречающихся негативных родительских установок, обратите внимание на последствия, которые они могут иметь для личности ребенка и контрустановки, которые могут их изменить. Вспомните, не слышали ли вы от своих родителей похожие фразы. Не стали ли некоторые из них тормозящими на вашем жизненном пути.

Памятки «Родительские установки».

Позитивные установки формируются в простых действиях родителей: вот 3 наиболее важные:

- Безусловное принятие ребенка

- Вовлеченность в жизнь ребенка

- Культура речи

Проверить, как у вас складывается общение с ребенком, можно с помощью следующего упражнения:

Посмотрите насколько вам удается принимать вашего ребенка. Для этого в течение дня (а лучше 2-3 дней) постарайтесь подсчитать сколько раз вы обратились к нему с эмоционально положительными высказываниями (радостными приветствиями, одобрением, поддержкой) и сколько с отрицательными (упреками, замечаниями, критикой). Если количество отрицательных одобрений равно и превышает число положительных, то с общением у вас не все благополучно.

Всегда помните, проявление доброты, любви, человечности, сострадания, уважения – все это воспитывается только на конкретных примерах вашего поведения в жизненных ситуациях.

- Любые нравоучения не всегда действуют, зато поступки прочно запечатлеваются в детской памяти. Старайтесь, чтобы поступки были примером для подражания.

- Можно выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом;

- Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какие бы они не были, раз они у него возникли, значит для этого были основания;

- Не требуйте от ребенка невозможного и трудновыполнимого, вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке;

- Выражение недовольства не может быть систематическим, иначе оно перестанет восприниматься.

- Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка, позволяйте ребенку встречаться с отрицательными последствиями их действий или бездействия, только тогда он будет взрослеть и становится осознанным.

- Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогайте ему, но при этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить самостоятельно. Если ребенок вызывает у вас своим поведением отрицательные чувства – сообщите ему об этом.

- Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок – если он вас об этом не просит. Чтобы избежать дальнейших проблем и конфликтов соизмеряйте собственные ожидания и возможности ребенка.

Помните ваш авторитет для ребенка, особенно на ранних этапах становления его личности – непререкаем и абсолютен. Давайте же постараемся сделать так, чтобы эту веру и уважение к вам, ваши дети пронесли через всю жизнь.

Ролик Эдуарда Асадова «Берегите детей»

Уважаемые родители, наша встреча подошла к концу. Любите своих детей, больше времени проводите с ними, и тогда они вырастут здоровыми, уравновешенными и рассудительными. До новых встреч!

Вручение памяток для родителей «55 способов сказать ребенку люблю»

55 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ:

«Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ»

☺«Ятобойгоржусь!»☺«Ещелучше,чемпрежде»

☺«Ты так ловко это делаешь!» ☺«Ты мне необходим»

☺«УХ!»☺«Классно!»

☺«Этокакразто,чтонужно!»☺«Поразительно!»

☺«Поздравляю»☺«Неподражаемо»

☺«Япростосчастлива»☺«Несравненно»

☺«Мнеоченьважнатвояпомощь»☺«Красота»

☺«Работатьстобойпросторадость»☺«Каквсказке»

☺«Дляменяважновсе,что☺«Оченьясно»

тебя волнует, радует, тревожит» ☺«Ярко,образно»

☺«Прекрасноеначало»☺«Остроумно»

☺«Научименя делать так же» ☺«Оченьэффектно»

☺«Скаждымднемутебяполучается☺«Тыпросточудо»

все лучше» ☺«Тынаверном пути»

☺«Дляменянетникогокрасивеетебя»☺«Ясамнесмог сделать лучше»☺«Грандиозно»

☺«Тутмнебезтебянеобойтись»☺«Незабываемо»

☺«Язнал,чтотебеэтопосилам»☺«Экстра-класс»

☺«Тымненуженименнотакой, ☺«Талантливо»

какой есть»☺«Тыодаренный»

☺«Никтомненеможетзаменитьтебя»☺«Ужелучше»

☺«Ягоржусьтем,чтотебеэтоудалось»

☺«Тывэтомразобрался

☺«Гораздо лучше, чем я ожидал»

☺«Лучше,чемвсе,когоязнаю»

☺«Именноэтогомыдавнождали»

☺«Этотрогаетменядоглубиныдуши»

☺«Сказаноздорово -

просто и ясно»

☺«Тысегоднямногосделал»

ОБЯЗАТЕЛЬНО ГОВОРИТЕ

РЕБЕНКУ:

☼ ДЕВОЧКЕ:

-Ты моя драгоценность, Сокровище моё, Звёздочка, Солнышко, Свет очей моих, Ягодка моя, Розочка, Яблочко, Лапочка, Кисонька, Заинька;

- Я верю в тебя, в твою судьбу, в твоё созидание, в твой характер, в твою победную силу, в твою семью;

- Ты нам интересна, интересны твои дела, твои успехи, твои события, твои друзья, твои мысли, твои книги.

☼ МАЛЬЧИКУ:

-Сокол ясный, Соколик ясный, Дубочек, Кораблик, Сокровище моё, Ясноглазый мой, Мастер мой, Ангел мой ;

- Я верю в тебя, в твою судьбу, в твоё созидание, в твой характер, в твою победную силу, в твою семью;

- Ты нам интересен, интересны твои дела, твои успехи, твои события, твои друзья, твои мысли, твои книги.

«Родительские установки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615315-roditelskoe-sobranie-v-srednej-gruppe-vlijani