- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цветочный карнавал.
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
Вед: Как много собралось тут красивых цветов. Давайте познакомимся с ними.
Дети читают стихи (каждый цветок рассказывает о себе).
Ромашка:
Маленькое солнце на моей ладошке, —
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Зацвели ромашки — наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.
Василек:
Василёчек-василёк,
Синий, пламенный цветок,
Видно в синем небе жил,
С радугой-дугой дружил.
Пион:
Белый, розовый и красный
Одинаково прекрасны!
Разукрасил наш газон
Восхитительный пион!
Роза: Зовут меня розой.
Примите меня,
Я очень душиста
И цветом нежна.
По цвету и имя
Такое мне дали
И даже царицей
За пышность прозвали.
Вед: Вот и познакомились мы с каждым цветком.
Как прекрасны все цветы!
Со мной согласен вы?
Вся природа дивным цветом
Расцвела. Спасибо, лето- все хором.
Вед: а теперь приглашаем все цветы на дефиле. Показать ваши красивые костюмы.
Дети цветы под музыку дефилируют по сцене.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №17» города Чебоксары Чувашской Республики
Тема мероприятия: Цветочный карнавал
(в рамках проекта «Творчество глазами детей»)
Подготовила:
инструктор по физической культуре
Григорьева В.С.
Чебоксары, 2025
Цель:Создание условий для развития творчества детей.
Задачи:
- формировать у детей умение продумывать композицию картины;
- развивать познавательную деятельность;
- развивать эстетическое восприятие, творчество;
- воспитывать интерес к созданию картин из цветов.
Предварительная работа:
- чтение стихотворений о лете, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций о цветах, рисование цветов, заучивание стихов о цветах, изготовление костюмов, наблюдение за растениями на клумбе, труд.
Материал и оборудование: рамки для картин, ножницы, живые цветы, трава, листья деревьев и кустарников, столы, стулья, колонка.
Звучит песня «Доброе лето», В. Ударцев, дети-цветы выходят и встают полукругом.
Вед:Рада приветствовать вас, ребята, на нашем цветочном карнавале.
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
Вед: Как много собралось тут красивых цветов. Давайте познакомимся с ними.
Дети читают стихи (каждый цветок рассказывает о себе).
Ромашка:
Маленькое солнце на моей ладошке, —
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Зацвели ромашки — наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.
Василек:
Василёчек-василёк,
Синий, пламенный цветок,
Видно в синем небе жил,
С радугой-дугой дружил.
Пион:
Белый, розовый и красный
Одинаково прекрасны!
Разукрасил наш газон
Восхитительный пион!
Роза:Зовут меня розой.
Примите меня,
Я очень душиста
И цветом нежна.
По цвету и имя
Такое мне дали
И даже царицей
За пышность прозвали.
Вед:Вот и познакомились мы с каждым цветком.
Как прекрасны все цветы!
Со мной согласен вы?
Вся природа дивным цветом
Расцвела. Спасибо, лето- все хором.
Вед: а теперь приглашаем все цветы на дефиле. Показать ваши красивые костюмы.
Дети цветы под музыку дефилируют по сцене.
Вед: Приглашаю всех участников на «Танец цветов».
Дети танцуют под песню «Цветы» Ф. Яркина
Вед:Спасибо вам, цветы, за красивый танец. Кого-то на нашем празднике не хватает. Где же наша Королева цветов? Ребята, давайте вместе позовем ее.
Дети: Королева цветов, где ты?
Королева цветов: слышу вас, мои хорошие, мои красивые, нежные, ароматные!
Обнимает все цветы.
Королева цветов: Пришла я к вам на карнавал не с пустыми руками, а с настоящими цветами и хочу предложить вам немного пофантазировать и сделать красивые цветочные картины своими руками на память о нашем карнавале.
Дети переходят в творческую мастерскую и создают картины из цветов в рамках. По окончании создается выставка из картин.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615517-cvetochnyj-karnaval


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.