- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. Атмосфера и климаты Земли
А) тропосфера
Б) стратосфера
В) озоновый
Г) ионосфера
2. Что происходило бы с Землей, если бы в атмосфере не было водяных паров и углекислого газа?
А) увеличилась бы скорость вращения вокруг своей оси
Б) повысилась бы температура воздуха
В) наступило бы похолодание
Г) ничего бы не изменилось
Тест.
Атмосфера и климаты Земли
1 Вариант
1. Какой слой атмосферы задерживает губительные ультрафиолетовые лучи?
А) тропосфера
Б) стратосфера
В) озоновый
Г) ионосфера
2. Что происходило бы с Землей, если бы в атмосфере не было водяных паров и углекислого газа?
А) увеличилась бы скорость вращения вокруг своей оси
Б) повысилась бы температура воздуха
В) наступило бы похолодание
Г) ничего бы не изменилось
3. Почему на Земле есть атмосфера, а на Луне ее нет?
А) Луна имеет большую массу
Б) Земля имеет большую массу
В) Земля вращается вокруг своей оси быстрее, и воздух не успевает улетучиться
Г) на Луне нет растений, поэтому нет атмосферы
4. Как называется многолетний режим погоды, повторяющийся в данной местности из года в год?
А) климат
Б) погода
В) изотерма
Г) парниковый эффект
5. Укажите ошибочный вариант ответа. На климатический картах с помощью условных знаков показаны:
А) стрелками – направление ветров
Б) изотермами – средние температуры самого теплого и самого холодного месяца года
В) окраской – годовое количество осадков
Г) цифрами – угол падения солнечных лучей
6. Укажите правильный вариант ответа. Чем ближе к экватору, тем:
А) больше угол падения лучей и меньше нагревается земная поверхность
Б) меньше угол падения солнечных лучей и выше температура воздуха в тропосфере
В) больше угол падения солнечных лучей и сильнее нагревается земная поверхность, а значит, выше температура воздуха в приземном слое атмосферы
Г) меньше угол падения солнечных лучей и меньше нагревается поверхность Земли
7. Какие ветры преобладают в тропических широтах?
А) пассаты
Б) западные
В) северные
Г) муссоны
8. Где на Земле находятся области низкого давления?
А) близ экватора, в умеренных широтах
Б) в умеренных и тропических широтах
В) у полюсов
Г) только над материками
9. В чем значение атмосферы для живых организмов? Укажите не менее трех факторов
10. Что показывают на климатических картах с помощью изотерм?
11. Почему атмосферу называют «броней» Земли?
12. Почему воздушные массы перемещаются в течение года то к северу, то к югу?
2 Вариант
1. Какой воздух называют насыщенным водяными парами?
А) влажный
Б) с абсолютной влажностью 1 г/м
В) с относительной влажностью 100% и выше
Г) с любой относительной влажностью
2. Какие ветры господствуют между тропиками?
А) муссоны
Б) пассаты
В) западные
Г) бриз
3. Какова главная причина неравномерного распределения осадков на Земле?
А) движение воздуха, пояса атмосферного давления
Б) неравномерный нагрев поверхности Земли
В) вращение Земли вокруг своей оси
Г) все указанные причины верны
4. На что влияет восходящее движение воздуха?
А) на образование поверхности Земли пояса низкого атмосферного давления
Б) на образование области высокого атмосферного давления
В) на выпадение меньшего количества осадков
Г) на больший нагрев поверхности Земли
5. В каких широтах наблюдается восходящее движение воздуха?
А) в тропических
Б) в экваториальных
В) в антарктических
Г) в арктических
6. Где на Земле находятся области высокого давления?
А) близ экватора
Б) в умеренных широтах
В) у полюсов
Г) только над материками
7. Укажите правильное сочетание
А) высокое давление – восходящие потоки воздуха – много осадков
Б) низкое давление – восходящие токи воздуха – много осадков
В) высокое давление – нисходящие токи воздуха – много осадков
Г) низкое давление – нисходящие токи воздуха – мало осадков
8. Укажите ошибочный вариант ответа. На формирование климата любой территории Земли оказывает влияние:
А) географическая широта
Б) географическая долгота
В) воздушные потоки
Г) подстилающая поверхность
9. Дополните предложение.
Образование постоянных ветров зависит от ____________________. В умеренных широтах преобладают _________________________________ветры.
10. Как называются ветры, дующие от поясов высокого давления к экватору?
11. Почему жаркая солнечная погода может быстро смениться на прохладную и дождливую?
12. Чем климат отличается от погоды?
Ключи
1 Вариант
1. В
2. В
3. Б
4. А
5. Г
6. В
7. А
8. А
9. Воздух необходим для дыхания, атмосфера защищает Землю от резких колебаний температур, в атмосфере сгорают метеоритные небесные тела
10. Среднюю месячную или годовую температуру воздуха
11. В атмосфере сгорают притягиваемые Землей метеоры
12. Движение воздушных масс, а также постоянных ветров связано с видимым движением Солнца, или с неравномерным нагревом полушарий в течение года
2 Вариант
1. В
2. Б
3. Б
4. А
5. Б
6. В
7. Б
8. Б
9. Поясов атмосферного давления; западные
10. Пассаты
11. При вторжении холодного и влажного воздуха происходит быстрая смена погоды
12. Климат – многолетний режим погоды, повторяющийся в данной местности из года в год. Погода - состояние атмосферы в данное время, в данном месте
Источники:
Контрольно-измерительные материалы. География. 7 класс. Составитель Е.А. Жижина; М., «Вако»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615599-test-atmosfera-i-klimaty-zemli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.