- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое занятие: «День государственного флага Российской Федерации»
3
Тематическое занятие: «День государственного флага Российской Федерации, для детей старшей, подготовительной группы.
Цель: Формировать основы патриотизма, воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. Вызвать у детей положительные эмоции.
Задачи: Закреплять знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. Вызвать желание участвовать в празднике, стремиться к победе. Воспитывать умение слушать музыку разного характера и эмоционально на неё откликаться. Развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях. Развивать внимание, ловкость и сноровку.
Материалы и оборудование: Флаги красный, синий, белый, два стола для ведер с флажками, 2 Российских флага.
Ход занятия:
1.Дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий: Ребята, в какой стране мы живем? (в России).
У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия. Это – свой…. (дети называют) флаг, герб и гимн.
Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник – его отмечают 22 августа, т. е. сегодня. Государственный флаг означает единство страны и независимость от других государств.
Ребята, а вы знаете, что очень давно не было флага. Много веков назад люди использовали вместо флага шест (большая палка).
Привязывали к его верхушке траву, ветки, конский хвост, который красили в красный цвет. Потом стали привязывать красную ткань. Назовите, какие цвета есть у Российского флага?
Скажите почему флаг еще называют триколором?
Красный цвет- обозначает отвагу, мужество, храбрость, силу, могущество и жизнь. А еще в древности красным называли всё красивое. Например:
Весна- красна, красно – солнышко, девица красная.
То есть красный цвет обозначает красоту.
А что бывает синим?
Дети: Реки, моря, небо
Ведущий: Синий цвет обозначает верность, правду, свободу, небо, реки, моря.
Ребята, а что бывает белым?
Дети: Облака, снег, пена море…
Ведущий:Белый цвет- цвет мира, символ мудрости, чистоты, благородства.
Предлагаю поиграть.
2.Игра: «Белый, синий, красный».
Увидите красный флажок - надо хлопать в ладоши,
увидите синий флажок - надо топать ногами,
увидите белый флажок - надо крикнуть: «Ура!».
Ведущий: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, на соревнованиях и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.
Гимн – это главная торжественная песня нашей страны.
Когда звучит гимн, все встают, кто знает слова, то подпевает.
Послушаем гимн Российской Федерации.
3.Гимн РФ.
Ведущий: Ребята, я предлагаю вам сейчас поиграть. Игра называется: «Найди свой цвет». У меня три флажка, красный, синий и белый. Выберем ведущих, тех, кто будет держать флажки (выбирают трех детей). Предлагаю всем остальным ребятам встать по вашему желанию к любому флагу, вставайте, выбирайте, какой вам нравится (дети образуют три круга).
Как только зазвучит музыка, начинаем водить хоровод вокруг своих флажком, на смену музыкального фрагмента начинаем двигаться по всему залу. С окончанием музыки, нужно образовать круг вокруг своего флажка, кто быстрей.
4. Игра «Найди свой цвет».
Ведущий: Следующая игра называется «Гонки триколора». Нам нужно разделиться на две команды, встать двумя шеренгами лицом друг другу.
По цепочке передаем друг другу флажки красного, синего и белого цветов. Игрок, стоящий последним в шеренге, поднимает вверх сразу три флажка. Чья команда это сделает вперёд, та – победитель.
5.Игра «Гонки триколора».
Ведущий: Государственный флаг – это не только наша гордость! Это самое дорогое сокровище государства. Его всегда берегли русские солдаты в бою. Я предлагаю вам ещё одну игру, которая проверит вас на скорость, отвагу и сноровку. Нужно пробежать змейкой между кеглями, перепрыгнуть овраг (гимнастическая палка) добежать до ориентира и вернуться обратно по прямой к своей команде, и передать флаг следующему игроку.
6. Игра «Пронеси флаг сквозь преграды».
Ведущий: Следующая игра называется «Российский флаг- выше поднимай».
Встаем в общийкруг. Под музыку передаем 2 флажка, проговаривая слова:
На свой флажок гляжу.
Я с ним по улицам хожу!
У кого на слова “по улице хожу” окажутся флажки, тот выходит в круг поднимает и машет флажком вверху. Игра продолжается несколько раз.
7.Игра: «Российский флаг, выше поднимай».
Ведущий: Мы гордимся флагом России! Мы гордимся нашей страной! Самые знаковые события сопровождает наш великий триколор.
Пусть славится мощью своею Россия,
Большая и добрая наша страна!
И по ветру флаг развивается стильно,
Во веки веков и на все времена!
8.Флешмоб «Я, ты, он, она!»
Ребята, на этом наш праздник подошёл к концу предлагаю вам, пойти на свои участки и на асфальте нарисовать флаг России.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615679-tematicheskoe-zanjatie-den-gosudarstvennogo-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.