- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Роль классного руководителя в организации досуговой деятельности»
47
0
Роль классного руководителя в организации досуговой деятельности подростков заключается в создании условий для проявления обучающимися инициативы, самостоятельности, ответственности, искренности и открытости во внеклассной деятельности.
Некоторые задачи классного руководителя в этом направлении:
изучение потребностей, интересов и желания ребят в организации и проведении досуговых мероприятий;
просвещение и консультация в выборе кружков, секций, клубов, обществ;
предоставление обучающимся права выбора формы участия в досуговой деятельности;
изучение отношения обучающихся к участию в досуговой деятельности и результативности учеников в различных внеклассовых мероприятиях;
предоставление родителям учащихся класса необходимой информации об участии учеников в жизни классного коллектива, демонстрация достижений школьников;
стимулирование инициативы и активности ребят в жизни классного коллектива и жизни школы.
Основные направления работы классного руководителя по организации досуга подростков:
Индивидуальная работа. Выявление индивидуальных интересов ребят и их возможностей, помощь ученикам в решении их проблем, в выборе кружков, секций, клубов.
Работа с классным коллективом. Организация разнообразной и значимой для ребят досуговой деятельности, направленной на формирование культуры проведения свободного времени, культуры общения и труда.
Участие в общешкольных и районных делах. Участие в общешкольных праздниках, трудовых акциях, районных мероприятиях, в разработке плана общешкольных мероприятий, экскурсионной, туристической работы.
При организации досуга классному руководителю необходимо соблюдать следующие правила: формы и содержание досуга не навязываются школьникам, а добровольно выбираются ими; досуговая деятельность строится на основе самоуправления, ребята сами выступают организаторами своего досуга; разумно чередуются нагрузки и формы организации досуга.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615700-statja-rol-klassnogo-rukovoditelja-v-organiza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.