- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Триколор-флаг России
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»
Занятие «Триколор- флаг РОССИИ».
Составитель: Титова Е. И.
Цель: формирование знаний у детей о государственном флаге России, его символикой и значением цветов, воспитывать уважение к государственным символам.
Задачи:развивать познавательный интерес к истории России;
учить правильно составлять флаг по цвету;
воспитывать любовь к Родине.
Ход занятия.
Вводная часть:
а) Сюрпризный момент
Воспитатель вносит свернутый триколор:
«Ребята, сегодня к нам пришел особый гость — полотнище с важным секретом!» (разворачивает флаг).
Воспитатель: что это ребята?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно! Молодцы!
б) Беседа-загадка
Вопросы:
Воспитатель: где вы видели такой флаг? (на зданиях, в праздники, по телевизору).
Ответы детей.
Воспитатель: почему у него три полоски?
Загадка:
«Белый, синий, красный цвет —
Это гордость и привет!
Развевается он смело,
Что же это?..» (Флаг России!)
Основная часть:
Воспитатель: Ребята, послушайте историю флага.
Давным-давно у России не было своего флага. Но когда царь Пётр I (показываем картинку с кораблём) строил первые корабли, он решил:
"У всех стран есть свой флаг — и у нас будет!". Петр I решил, что у нашей страны должен быть особый знак — как герб или имя. Он выбрал три цвета:
Белый — как снег и доброта,
Синий — как реки и честность,
Красный — как солнце и отвага!»
Флаг России — один из государственных официальных символов страны (вместе с гербом и гимном). Нынешний (бело-сине-красный) утвердили в 1991 году, а праздник в честь российского флага — в 1994-м.
Воспитатель: Самое главное- «Флаг — это символ, его нужно уважать».
Воспитатель: Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка.
Отдых наш - физкультминутка,
Занимай свои места:
Раз - присели, два - привстали.
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали
Ванькой-встанькой словно стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч.
Воспитатель: Ребята, поиграем в игру и закрепим цвет Российского флага.
Дидактическая игра «Собери флаг».
Дети на магнитной доске составляют полосы в правильном порядке (белый-синий-красный).
Подвижная игра «Цвета Родины»
На полу разложены круги (белый, синий, красный). Под музыку дети бегают, когда музыка замолкает — занимают круг.
Усложнение: воспитатель называет значение цвета («Встаньте там, где цвет храбрости!»).
Заключительная часть:
Рефлексия:
«Какого цвета верхняя полоска? Что она означает?»
«Где можно увидеть российский флаг?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615872-trikolor-flag-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.