Использование многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования» в работе с детьми дошкольного возраста для развития детского технического творчества

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ИГРОВОГО ПОСОБИЯ «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КОНСТРУИРОВАНИЯ» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Кузнецова Ирина Юрьевна, педагог-психолог

СП «Детский сад №22» ГБОУ СОШ №33 г. Сызрани,

Кузнецова Татьяна Николаевна, воспитатель

СП «Детский сад №22» ГБОУ СОШ №33 г. Сызрани

E-mail: dou22syzran@yandex.ru

Цель мастер-класса: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах развития детского технического творчества на примере использования многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования».

Реализация поставленной цели мастер-класса позволит его участникам получить:

• представления:

о многофункциональном игровом пособии «Удивительный мир конструирования», способах его использования в работе с детьми дошкольного возраста;

• практический опыт:

использования многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования» в работе детьми старшего дошкольного возраста

Материалы и оборудование: многофункциональное игровое пособие «Удивительный мир конструирования», включающее в себя: фото используемых в работе конструкторов, правила безопасного поведения при работе с конструктором, круги Луллия, алгоритм, содержащий этапы работы с конструктором, схемы для конструирования из представленных конструкторов, магнитную доску, материал для построения на магнитной доске, раздел «Шкатулка фантазий», конструкторы ТИКО, ЛЕГО, металлический, магнитный, деревянный, строительный набор.

Актуальность: Принципы, заложенные в основе ФГОС дошкольного образования, ориентируют педагога на реализацию программного содержания в формах, характерных для дошкольников, прежде всего, в игровой, познавательно- исследовательской деятельностях и творческой активности. Использование многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования» позволяет педагогу научить детей конструировать самостоятельно и творчески, постепенно подводит ребенка к решению конструктивных задач возрастающей трудности, способствует развитию технического творчества и конструктивной деятельности детей дошкольного возраста.

Целевая аудитория: педагоги дошкольных образовательных организаций (воспитатели, старшие воспитатели, методисты)

Ход мастер-класса:

1. Вводная часть

Деятельность педагога с детьми дошкольного возраста представляет целостный образовательный процесс с развивающим потенциалом разных видов деятельности, преимущественноигровой, познавательно-исследовательской, двигательной, конструктивно-модельной. Познавательная активность у детей дошкольного возраста направлена на достижение практического результата посредством решения познавательной задачи.

1. Информационная часть

Многофункциональное игровое пособие «Удивительный мир конструирования» состоит из четырех полей.

На первом поле представлены виды конструкторов, которые мы используем в работе с детьми дошкольного возраста и съемные миникниги с правилами безопасного поведения при работе с конструктором.

На втором поле пособия расположены: круги Луллия с видами конструктора и с секторами для съемного материала, алгоритм на магнитном креплении, содержащий этапы работы с конструктором и кармашки со схемами по видам конструкторов.

На третьем поле расположена магнитная доска, схемы и детали для построения.

Четвертое поле «Шкатулка фантазий» представлена схемами и моделями из бросового материала.

Использование многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования» представляет собой деятельность, которая включает алгоритмы сборки, программы планирования деятельности, систему взаимодействия участников образовательного процесса и как результат – готовую модель, конструкцию.

Использование пособия предполагает самостоятельный выбор ребенком вида конструктора, схемы для него, алгоритма деятельности, что позволяет создавать дошкольникам разнообразные плоскостные и объемные модели.

Нашим пособием можно пользоваться как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми, соответственно теме перспективного планирования. Например, при изучении темы «Мебель», дети решают обыграть сказку «Три медведя». Одним из способов использования пособия является подготовка героев и атрибутов сказки через выбор схем и конструктора.

Для развития творческого потенциала ребенка используется игровое поле «Шкатулка фантазий», где ребенок может самостоятельно сконструировать какой-либо объект, предмет по представлению или по предложенной схеме, взяв ее целиком или видоизменив, а может подобрать материал для дополнения деталей при конструировании в групповой работе.

Пособие является многофункциональным, его можно применить в разных видах деятельности работы с детьми дошкольного возраста.

Наполняемость кармашков пособия варьируется в зависимости от темы перспективного планирования и деятельности детей.

1. Практическая часть

Предлагаем вам сейчас поиграть с нашим пособием на примере создания героев и атрибутов сказки «Лиса и журавль».

1. Заключительная часть

Итак, сегодня мы рассмотрели один из вариантов использования многофункционального игрового пособия «Удивительный мир конструирования».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615989-ispolzovanie-mnogofunkcionalnogo-igrovogo-pos