Конспект урока по английскому языку на тему «Wild animals» (4 класс)

Тема:Wildanimals

Дата:05.12.2024

Класс: 4

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

-Изучить лексический материал по теме « animals»

- научиться описывать диких животных и отгадывать их по описанию.

Задачи:

Обучающие:- создать условия для расширения словарного запаса по теме «Животные»;- освоить новый грамматический материал (сравнительная степень прилагательных);- активизировать навыки работы в группе.

Развивающие:- совершенствовать умение концентрироваться на задаче, расширить творческий диапазон при решении языковых задач;- способствовать расширению понятийных конструкций при изучении незнакомых грамматических реалий.

Воспитательные:- воспитывать познавательный интерес у учащихся к окружающему миру;- воспитывать уважительное отношение к собеседнику, речевую культуру.

Планируемые образовательные результаты:

Метапредметные :

-принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками;

- адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления;

- выделять и формулировать учебную цель;- читать и слушать, извлекая нужную информацию.

Предметные:

 - различать на слух и адекватно произносить вводимые лексические единицы; систематизировать слова по тематическому принципу;

- уметь описывать диких животных.

Личностные: 

- учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой учебной задачи;

- формирование таких личностных качеств как любознательность, трудолюбие, способность к организации своей деятельности и к преодолению трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении цели, умение слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

Оборудование: раздаточный материал, видео, учебник, тетрадь, иллюстрации, презентация, ЭОР.

Ход урока

1. Организационный момент

— Hello, children! (Good morning, teacher!)— How are you? (Fine,thanks.)

2. Мотивация учебной деятельности.Постановка целей.

— Look please the video and try to guessthe topic of our lesson. (Дети просматривают видео о животных)

Предполагаемый ответ

-ThetopicofourlessonisWildanimals.

- Let’ try to formulate the aims.

Предполагаемыйответ

• 1) We should learn new words of the animals

• 3) we should learn how to describe animals

3.Актуализацияопорныхзнаний

-Look at the blackboard ! What do you see there?- Animals. What types of animals?-Wild animals. Yes,youareright. ( Вместе произносим новые слова , затем дети по одному подходят к доске, показывают на фотографию животного называя их на английском )

- Every animal should have a team . I divide into groups. Look at our animals and choose the name for your team!

4. Основная часть урока

Фонетический уровень

- Every language starts from a sound! The first task is connected with phonetics. Teams, you need to read a tongue twister faster than your opponents.

This is a big green frog.

This is a big grey wolf.

This is a big brown bear.

This is a big green crocodile.

Лексическийуровень

-We have worked with sounds and now we should try to guess riddles with WORD. Let’s listen . Write down all riddles, then . let’s check. (Учащиесяслушаютзагадки,записываютответы,затемпроверяем.Побеждает команда, отгадавшая наибольшее количество слов.

-The next task is try to guess the crossword. (Дети по желанию выходят и на ЭОР видя картинку животного, вписывают верное слово)

https://time4crosswords.webtm.ru/crosswords/crossword_e008_wild_animals.php

Физминутка

Show me your shoulders, (руки на плечи)

Show me your neck, (руки на шею)

Clap, clap your hands (хлопаем в ладоши)

And show me your back. (поворачиваемся спиной, и снова разворачиваемся)

Show me your head,  (руки на голову)

Show me your neck,

Clap, clap your hands

And show me your back.

Закрепление усвоенного материала

Синтаксический уровень.

Развитиенавыковписьма

-Now let’s work with exercises! Open your books on the page 45 ex 3-5. Make thesentences.(Учитель дает инструкции по выполнению. Учащиеся выполняют задание самостоятельно в тетрадях)

Развитиенавыковчтения/ аудирования

-Take from my box a sentence, read. And your team should say TRUE or FALSE.

1. Tigers are strong and fast.
2 The fish is small or big.
3. Lions are brown.
5. Tigers are orange.
6.The giraffe is tall.

Развитиенавыковговорения

-Teams! Next task: describe animals on the blackboard. For example: This is a tiger. Atigerisstrongandfast. (Учащиеся выходят к доске, размещают картинки животных, описывая их).

6. Заключительная часть урока.

Домашняя работа

-Openyourcopybooks.Write down your hometask. Write the story about your favorite wild animal for the next lesson. Рефлексия.Подведениеитогов.

-Show me your card of mood. How are you? Why? What was the most difficult thing for you? (Учащиеся показывают карточку настроения, комментируют, говорят, что удалось выполнить, что было самым сложным)

Комментирование оценок

-Let’scountyourcandies.Andthewinnerofourgameis…(Дети подсчитывают конфеты, побеждает команда с наибольшим количеством). Your marks are… Thank you for this lesson. Goodbye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616019-konspekt-uroka-po-anglijskomu-jazyku-na-temu-