Влияние пения на всестороннее развитие младшего школьника

Доклад на тему влияния народного пения на всестороннее развитие младшего школьника

Автор: Балк Людмила Алексеевна

Введение

Народное пение занимает важное место в музыкальной культуре любого народа. Оно отражает духовные ценности, традиции и историю нации. Для детей младшего школьного возраста знакомство с народным искусством играет особую роль, поскольку именно в этот период закладываются основы мировоззрения, формируются нравственно-эстетические ориентиры и развивается личность в целом.

Цель доклада - показать положительное воздействие народного пения на различные аспекты личностного роста ребенка начальной школы, выявить механизмы этого воздействия и обосновать необходимость включения народной музыки в образовательный процесс.

1. Музыкальное воспитание средствами народного пения

Один из важнейших аспектов воспитания младшего школьника заключается в его музыкальном образовании. Занятия народным пением способствуют гармоническому развитию слуха, формируют понимание гармонии, метроритма и тембра голоса. Именно благодаря систематическим тренировкам развиваются такие качества, как точность интонации, чистота вокализации и владение дыхательной техникой.

Кроме того, коллективное исполнение народных песен учит детей координации действий, поддерживая дисциплину и ответственность за общий результат. Они начинают понимать ценность совместных усилий и важность согласия и взаимодействия в группе.

2. Эстетическое воспитание и художественное восприятие

Фольклорные произведения несут глубокий смысл и красоту поэтического текста, отражающего жизненные реалии, переживания и идеалы русского народа. Исполнение народных песен помогает ребёнку проникнуться особой атмосферой родины, вызывает искренний отклик в душе, пробуждает эмоции и воображение.

Ребёнок учится воспринимать музыку не просто как набор звуков, а как средство передачи чувств и мыслей. Благодаря этому формируется художественный вкус, способность оценивать прекрасное и находить удовольствие в восприятии художественных образов.

3. Интеллектуальное развитие

Исполнять народные песни непросто: ребёнок сталкивается с различными формами музыкального изложения, особенностями диалектов, необходимостью точно воспроизводить словесные тексты и соблюдать определённые правила исполнения. Всё это требует интеллектуальных усилий, внимательности и усидчивости. Таким образом, обучение народному пению активизирует мыслительные процессы, память, внимание и аналитические способности.

Также значительное место занимают практические занятия, связанные с историей, культурой и бытом народов нашей страны. Узнавая больше о происхождении той или иной песни, её символике и значении, ребенок углубляется в предмет изучения, одновременно укрепляя своё знание истории и литературы.

4. Нравственное и патриотическое воспитание

Воспитание гражданина начинается с формирования морального сознания и ценностных ориентиров. Русская народная песня наполнена любовью к родине, уважением к труду, дружбе, добру и справедливости. Исполняя такие песни, дети впитывают идеи добра, гуманизма и долга перед своим отечеством.

Особенно ярко выражены темы дружбы, единства семьи и трудолюбия в русских народных песнях. Например, известная детская песня "Жили у бабуси два весёлых гуся" прививает доброту и заботливость, а многие русские народные напевы воспевают жизнь крестьян, раскрывая ценности труда и радости простого бытия.

5. Физическое здоровье и психоэмоциональное состояние

Особенность народного пения - особая техника вокализации, позволяющая правильно формировать дыхание, поддерживать мышцы горла и лица в тонусе. Такие регулярные тренировки благоприятно влияют на общее физическое состояние ребёнка, улучшают координацию тела и нормализуют нервную систему.

Кроме того, процесс совместного исполнения создаёт радостную атмосферу, улучшает настроение и снижает уровень стресса. Эмоциональный контакт с музыкой оказывает успокаивающее и терапевтическое воздействие, формируя устойчивый положительный настрой.

Заключение

Таким образом, народное пение оказывает комплексное воздействие на развитие личности младшего школьника. Оно благотворно влияет на интеллектуальные, эмоциональные, физические и социальные стороны жизни ребёнка, содействуя становлению гармонично развитого человека. Использование народного наследия в образовательной практике обеспечивает передачу лучших традиций и ценностей нашего народа будущим поколениям, сохраняя связь времен и преемственность поколений.

Литература:

Дмитриева Е.В., Щукин М.Г. Методика музыкального воспитания детей // Учебник для педагогических училищ и колледжей. Москва, 2015.

Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца. Москва, 2013.

Костина А.М. Народное искусство в воспитании дошкольников и младших школьников. Ростов-на-Дону, 2016.

Трубникова Г.А. Основы педагогического мастерства учителя музыки. СПб.: Издательство РГПУ им. Герцена, 2014.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616176-vlijanie-penija-na-vsestoronnee-razvitie-mlad