- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов, посвященный Году Защитника Отечества
Цель конкурса: содействовать воспитанию у подрастающего поколения духовно-нравственных и патриотических чувств средствами высокохудожественной литературы, приобщение юных исполнителей к лучшим образцам отечественной литературы и сохранения культурных традиций России
Задачи:
1. Создание условий для нравственно-патриотического и художественно-эстетического развития детей;
2. Развитие художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
3. Выявление и поддержка одарённых воспитанников, создание условий для личной самореализации.
Сценарий конкурса чтецов, посвященный Году Защитника Отечества
Цель конкурса: содействовать воспитанию у подрастающего поколения духовно-нравственных и патриотических чувств средствами высокохудожественной литературы, приобщение юных исполнителей к лучшим образцам отечественной литературы и сохранения культурных традиций России
Задачи:
Создание условий для нравственно-патриотического и художественно-эстетического развития детей;
Развитие художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
Выявление и поддержка одарённых воспитанников, создание условий для личной самореализации.
Звучит гимн Российской Федерации
Ведущий 1. Добрый день, дорогие гости и ребята! Мы рады Вас приветствовать на конкурсе чтецов, посвященному Году Защитника Отечества.
Указом президента РФ 2025 год объявлен Годом Защитника Отечества. Год Защитника Отечества – это символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать безопасность нашей страны.
Ведущий 2.
Сегодня прозвучат стихотворения о войне, о победе, о тех людях – героях, кто в грозные годы войны показывал образцы смелости, доблести, мужества, стойкости и умения побеждать. А оценивать наших участников будет компетентное жюри.
Ведущий 1. Желаем вам, дорогие участники, выступить сегодня достойно, показать своё мастерство.
У каждого народа есть славные воинские победы, память, о которых передаётся из поколения в поколения. На таких победах воспитывается дух нации, гордость за величие предков.
Степан Кадашников «Мы говорили с мамой о войне» читает Степанов Игорь
Мы говорили с мамой о войне,
О том, как погибали наши предки,
Которые не знали обо мне,
Но за меня врагов разили метко.
За то, чтоб я родился на Земле,
Они мечи из ножен вынимали,
И, с Александром Невским во главе,
За Русь Святую до конца стояли.
Кутузов и Раевский в бой вели
Свои полки на Бородинском поле,
Чтоб Пушкина с Гамзатовым могли
Читать сегодня мы свободно в школе.
За то, чтоб я вот так сейчас стоял,
И говорил на русском перед Вами,
Под Курском, в танке, наш солдат сгорал
И бился на Мамаевом кургане.
Я не смогу предать былых побед,
За этот разговор спасибо маме,
Ведь для того, чтоб жить на свете мне,
Флаг над Рейхстагом поднимали в мае.
Сегодня вновь воюем за Донбасс,
За Севастополь, за Херсон и Киев,
Чтоб русскую историю и нас
Самих, враги не отменили.
Михаил Чикин «Защитникам Отечества» читает Суворов Михаил
Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили
И если враг напал издалека,
То его гнали, били и громили.
Жизнь не жалея, Родину свою
Они для жизни нашей сохранили
И всех врагов, в неравном пусть бою,
Они всегда, везде, нещадно били.
Чтоб Русь была великой и сейчас
На страже рубежей её стоите,
Пусть враг России помнит каждый час,
Что от него Россию оградите.
Коль живы вы, то будет Русь жива
И будут жить в России ваши дети,
Любовь к России, это не слова,
Мы той любовью все за Русь в ответе.
Я славлю вас, Отечества сыны,
Вы своей жизнью славу заслужили,
Отдали жизнь, чтоб не было войны
И, чтоб сыны и внуки ваши жили.
Защитников Отечества своих,
За Родину погибших, будем славить,
Мы не забудем этот подвиг их
И не дадим Русь убивать и грабить.
Ведущий 1. Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится, конечно, Великая Отечественная война.
Стихотворение «Я береза» читает Андрецова Анна
Я расскажу вам легенду о невесте русского леса-о красавице Берёзке...О берёзке, что на опушке леса распахнула объятия своему любимому...Я не знаю, кто придумывал позывные фронтовым радиостанциям, но знаю точно, что в дни войны не было полка, дивизии, корпуса, армии, где бы молодая, стройная, как берёзка, радистка, не кричала в трубку фронтового телефона охрипшим голосом... "Я-Береза! Я-Берёза! Отвечайте, Я-Берёза!!!" В дни войны, от Волги до Шпреи летел по всем фронтам этот нежный, девичий голосок...Сколько радостных известий передала Берёзка, а сколько грустных...Сколько выговоров получила та Берёзка за прсторонние разговорчики по фронтовому проводу... "Аллё, Верка? Привет...Это я-Женя. Веркааа...у нас во втором батальоне такой лейтенант появился...высокий, стройный, глаза голубые....Верка...это, наверное, моя судьба...Верк, а ты не знаешь, в военторг пудру не завезли???" Да, жизнь есть жизнь...и даже, когда за окном рвутся снаряды, а тебе едва минуло 20,без пудры- это тоже не жизнь... Но слышала фронтовая рация и другие слова нашей русской Берёзки, её последние слова... "Я-Берёза! Я-Берёза! Отвечайте, я- Берёза! Я одна, я не успеваю сжечь секретные документы, наш КП окружили фашистские танки! Бейте по высоте-420! Бейте по высоте-420! Я-Берёза! Я-Берёза!" ...А разрывы минные всё ближе, А земля огнём и смертью дышит, Танки подползают, словно змеи, Пулемётный лай всё громче, злее.... ....Во поле берёзонька стояла, во поле кудрявая..... -Верка! Подружка моя дорогая! Будешь в Москве-позвони моим! Телефон- 2-4-15, повторяю-2-4-15! Бабушка подойдёт, ей не говори-у неё сердце...Маме скажи. Скажи: Ваша Женька не вернётся, она осталась там, на войне!!!... ТОВАРИЩИ, ОНИ УЖЕ ИДУТ!!! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420! Я-БЕРЁЗА! Я-БЕРЁЗА! ОТВЕЧАЙТЕ, Я-БЕРЁЗА!!! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420!!! Я-БЕРЁЗА! Я-БЕРЁЗА!!! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420!!! БЕЙТЕ ПО ВЫСОТЕ-420...Я...БЕРЁЗА...бейте по высоте...я-берёза....... ......Во поле берёзонька стояла, во поле берёзонька упала......
Ведущий 2. Грозный сорок первый … Как он изменил судьбы, обагрил кровью и слезами детство, сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушил светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли «из детства в эшелон пехоты, в санитарный взвод»
Наталия Великолепная «Четвертая высота» читает Метляева Надя
Она мечтала стать известною актрисой,
И ей от Бога уготован был талант,
Чтоб с предыханьем ждать свой выход за кулисой,
Затем блистать при свете рамп, как адамант.
Но у судьбы свои стратегии и планы,
И изменить её актриса не вольна.
В один из дней ушли в багровые туманы
Мечты-иллюзии с известием: Война!
На фронт девчушка попросилась добровольцем,
И в Сталинград была отправлена с утра...
Дарила раненым спасенье, словно солнце,
На поле боя волевая медсестра.
В тот день ноябрьский был бой, страшнее ада,
Перемешалась с кровью мерзлая земля.
Она шептала: "Потерпи родной, так надо!"
И командира волокла из-под огня.
А мины рвАлись, выгрызая в почве дыры.
"Ещё немножечко!" - стучала мысль в висках...
Шальная очередь прошила командира,
Он умирал у медсестрички на руках.
"В атаку, братцы!" - пересохшими губами
Шептал комбат, борясь с агонией, в бреду, -
"Идёт подмога, скоро будет вместе с нами...
Нам нужно штурмом взять крутую высоту..."
И вдруг замолк с открытым ртом на полуслове,
Стеклом смотрели в небо сизое глаза...
У медсестры с руки стекала струйка крови,
А по щеке ползла предательски слеза.
Задело руку? Тоже пули виноваты...
Девчушка взглядом вмиг окинула окоп:
Вокруг неё лежали мёртвые солдаты,
Лишь горстка выживших... Её пробил озноб...
Встав в полный рост, она сквозь грохот прокричала:
"У нас здесь, братцы, не окончены дела!
И есть приказ от командира, для начала!"
Затем сама солдат в атаку повела.
Неслась, как вихрь, свинец даря из автомата,
Одной из первых спрыгнув в вражеский окоп.
Патроны кончились. В расход пошли гранаты.
Шёл бой с фашистами практически "лоб в лоб".
"Держаться, братушки! Подмога очень близко!
Комбат дал слово, хоть не верит и никто..."
Но от чего-то опустилось небо низко...
А пули тело превратили в решето.
Когда, казалось, в сердце места нет надежде,
А безысходность бьёт наотмашь и под дых,
Пришла подмога и вернула дух, как прежде,
Лишь голос девичий в сражении затих...
Её нашли средь трупов в вражеском окопе,
Смертельно раненной... С улыбкой на устах.
Холодный день стал непомерно светл и тёпел,
Исчезла боль, ушли смятение и страх...
Елена Пономаренко «Леночка» читает Мишнева Анастасия
Теплом и гомоном грачей наполнялась весна. Казалось, что уже сегодня кончится война. Уже четыре года как я на фронте. Почти никого не осталось в живых из санинструкторов батальона. Моѐ детство как-то сразу перешло во взрослую жизнь. В перерывах между боями я часто вспоминала школу, вальс… А наутро война. Решили всем классом идти на фронт. Но девчонок оставили при больнице проходить месячные курсы санинструкторов. Когда я прибыла в дивизию, уже видела раненых. Говорили, что у этих ребят даже оружия не было: добывали в бою. Первое ощущение беспомощности и страха я испытала в августе сорок первого…
— Ребята есть кто живой? – пробираясь по окопам, спрашивала я, внимательно вглядываясь в каждый метр земли. – Ребята, кому помощь нужна? Я переворачивала мѐртвые тела, все они смотрели на меня, но никто не просил помощи, потому что уже не слышали. Артналѐт уничтожил всех…
— Ну не может такого быть, хоть кто-то же должен остаться в живых?! Петя, Игорь, Иван, Алѐшка! – я подползла к пулемѐту и увидела Ивана.
— Ванечка! Иван! – закричала во всю мощь своих лѐгких, но тело уже остыло, только голубые глаза неподвижно смотрели в небо. Спустившись во второй окоп, я услышала стон.
— Есть кто живой? Люди, отзовитесь хоть кто-нибудь! – опять закричала я. Стон повторился, неясный, глухой. Бегом побежала мимо мѐртвых тел, ища его, оставшегося в живых.
— Миленький! Я здесь! Я здесь!
И опять стала переворачивать всех, кто попадался на пути.
– Нет! Нет! Нет! Я обязательно тебя найду! Ты только дождись меня! Не умирай! – и спрыгнула в другой окоп.
Вверх, взлетела ракета, осветив его. Стон повторился где-то совсем рядом.
— Я же потом никогда себе не прощу, что не нашла тебя, – закричала я и скомандовала себе:
— Давай. Давай, прислушивайся! Ты его найдѐшь, ты сможешь! Ещѐ немного – и конец окопа. Боже, как же страшно! Быстрее, быстрее! «Господи, если ты есть, помоги мне его найти!» – и я встала на колени. Я, комсомолка, просила Господа о помощи…
Было ли это чудом, но стон повторился. Да он в самом конце окопа!
— Держись! – закричала я что есть сил и буквально ворвалась в блиндаж, прикрытый плащ-палаткой.
— Родненький, живой! – руки работали быстро, понимая, что он уже не жилец: тяжелейшее ранение в живот. Свои внутренности он придерживал руками.
— Тебе придѐтся пакет доставить, – тихо прошептал он, умирая. Я прикрыла его глаза. Передо мной лежал совсем молоденький лейтенант.
— Да как же это?! Какой пакет? Куда? Ты не сказал куда? Ты не сказал куда! – осматривая все вокруг, вдруг увидела торчащий в сапоге пакет. «Срочно, – гласила надпись, подчѐркнутая красным карандашом. – Полевая почта штаба дивизии».
Сидя с ним, молоденьким лейтенантом, прощалась, а слезы катились одна за другой. Забрав его документы, шла по окопу, шатаясь, меня подташнивало, когда закрывала по пути глаза мѐртвым бойцам. Пакет я доставила в штаб. И сведения там, действительно, оказались очень важными. Только вот медаль, которую мне вручили, мою первую боевую награду, никогда не надевала, потому как принадлежала она тому лейтенанту, Останькову Ивану Ивановичу. После окончания войны я передала эту медаль матери лейтенанта и рассказала, как он погиб. А пока шли бои… Четвѐртый год войны. За это время я совсем поседела: рыжие волосы стали совершенно белыми. Приближалась весна с теплом и грачиным гомоном
Ведущий 1. Дети войны…Они хлебнули горя полной чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни… Сколько их было угнано на чужбину… Сколько горя и страдания видели детские глаза…
Джек Алтаузен «Девочка играла играла возле дома» читает Сологубова Валерия
Выбежала девочка из дома,
Маленькая, в малиновом платке,
Старенькие валенки знакомо
Весело блестели вдалеке.
Куклу на салазках покатала…
С чёрной собачкой у ворот
Долго по-ребячьи лопотала,
Рукавичку ей совала в рот.
Бегала то к дому, то к сараю
И шептала, прячась за крыльцо:
– Я с тобой, собачка, не играю,
Ты чего слюнявишь мне лицо?
Топала по тропке возле дома,
Щечки на морозе расцвели…
Вдруг, хрустя по снегу незнакомо,
Злые люди к дому подошли.
Вытащили все, что в доме было,
Даже карандашник и тетрадь,
– Ту, в которой девочка любила
Ласточек для мамы рисовать.
Вынесли подушки и корзины,
Сверток детских трусиков цветных
И такие были образины
Лютые и жадные у них.
Разбросали карточки по дому,
Снимки, что в альбомах берегли,
И потом зажженную солому
Равнодушно к двери поднесли.
Зазвенели выбитые рамы,
Полыхнуло пламя через край
И раздался хриплый голос мамы:
– Доченька, любимая, прощай!
Черным дымом крыша вся покрылась,
Вспыхнул клен, то рос невдалеке
Губки задрожали, покатилась
Крохотная слезка по щеке.
Мамочка, мамусенька родная!
Посмотри, сейчас расправлюсь я
С этим, на котором шерстяная
Вязаная кофточка твоя.
Кулачонки маленькие сжала —
Сердце быстро прыгало в груди,
– К рыжему фашисту подбежала
И сказала звонко: «Уходи!»
Был он, длинный, грязный и плечистый,
Был он молод, жаден и жесток,
И сорвал он с девочки пушистый,
Теплый, мамин, ласковый платок.
Волосёнки ветром растрепало,
Слезы стыли возле самых век.
Треснул выстрел, – девочка упала
Личиком курносым прямо в снег.
В это утро мы в окопах были,
А потом рванувшись точно в срок
И атакой яростной отбили
Небольшой районный городок.
Муса Джалиль «Чулочки» читает Иванов Дмитрий
Их расстреляли на рассвете
Когда еще белела мгла,
Там были женщины и дети
И эта девочка была.
Сперва велели им раздеться,
Затем к обрыву стать спиной,
И вдруг раздался голос детский
Наивный, чистый и живой:
-Чулочки тоже снять мне, дядя?
Не упрекая, не браня,
Смотрели прямо в душу глядя
Трехлетней девочки глаза.
"Чулочки тоже..?"
И смятеньем эсесовец объят.
Рука сама собой в волнении
Вдруг опускает автомат.
И снова скован взглядом детским,
И кажется, что в землю врос.
"Глаза, как у моей Утины" -
В смятеньи смутном произнес,
Овеянный невольной дрожью.
Нет! Он убить ее не сможет,
Но дал он очередь спеша…
Упала девочка в чулочках.
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, а если б дочка
Твоя вот здесь бы так легла,
И это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты человек не просто немец,
Ты страшный зверь среди людей.
Шагал эсесовец упрямо,
Шагал, не подымая глаз.
Впервые может эта дума
В сознании отравленном зажглась,
И снова взгляд светился детский,
И снова слышится опять,
И не забудется навеки
"ЧУЛОЧКИ, ДЯДЯ, ТОЖЕ СНЯТЬ?"
Аркадий Кулешов «На минском шоссе» читает Барахоева Софья
Идти устали маленькие ноги,
Но он послушно продолжает путь.
Еще вчера хотелось близ дороги
Ему в ромашках полевых уснуть.
И мать несла его, теряя силы,
В пути минуты длились, словно дни.
Все время сыну непонятно было,
Зачем свой дом покинули они.
Что значат взрывы, плачь, дорога эта?
И чем он хуже остальных ребят,
Что на траве зеленой у кювета,
Раскинув руки, рядом с мамой спят?
Как тяжело выслушивать вопросы…
Могла ли малышу ответить мать,
Что этим детям, спящим у березы,
Что этим мамам никогда не встать?
Но сын вопросы задавал упрямо,
И кто-то объяснил ему в пути,
Что это спали неживые мамы,
От бомбы не успевшие уйти.
И он задумался под лязг машин железных,
Как будто горе взрослых понял вдруг, –
В его глазах, недавно безмятежных,
Уже блуждал осознанный испуг.
Так детство кончилось. Он прежним больше не был.
Он шел и шел. И чтобы мать спасти,
Следил ревниво за июньским небом
Малыш, седой от пыли, лет шести.
Ведущий 2. Тяжела солдатская ноша, страшен оскал войны, несущей нашей Родине смерть и разрушение. Непросто видеть, как погибают твои товарищи, как льется кровь ни в чем не повинных людей… Страшно, ведь тебе всего лишь 16 лет и так хочется жить…
Юлия Друнина «Ты вернешься» Коровина Нина
Машенька, связистка, умирала
На руках беспомощных моих.
А в окопе пахло снегом талым,
И налет артиллерийский стих.
Из санроты не было повозки,
Чью-то мать наш фельдшер величал.
…О, погон измятые полоски
На худых девчоночьих плечах!
И лицо — родное, восковое,
Под чалмой намокшего бинта!..
Прошипел снаряд над головою,
Черный столб взметнулся у куста…
Девочка в шинели уходила
От войны, от жизни, от меня.
Снова рыть в безмолвии могилу,
Комьями замерзшими звеня…
Подожди меня немного, Маша!
Мне ведь тоже уцелеть навряд…
Поклялась тогда я дружбой нашей:
Если только возвращусь назад,
Если это совершится чудо,
То до смерти, до последних дней,
Стану я всегда, везде и всюду
Болью строк напоминать о ней —
Девочке, что тихо умирала
На руках беспомощных моих.
И запахнет фронтом — снегом талым,
Кровью и пожарами мой стих.
Только мы — однополчане павших,
Их, безмолвных, воскресить вольны.
Я не дам тебе исчезнуть, Маша, —
Песней возвратишься ты с войны!
Юлия Друнина «Елка» читает Домашникова Екатерина
На втором Белорусском еще продолжалось затишье,
Шел к закату короткий последний декабрьский день.
Сухарями в землянке хрустели голодные мыши,
Прибежавшие к нам из сожженных дотла деревень.
Новогоднюю ночь третий раз я на фронте встречала.
Показалось — конца не предвидится этой войне.
Захотелось домой, поняла, что смертельно устала.
(Виновато затишье — совсем не до грусти в огне!)
Показалась могилой землянка в четыре наката.
Умирала печурка. Под ватник забрался мороз…
Тут влетели со смехом из ротной разведки ребята:
— Почему ты одна? И чего ты повесила нос?
Вышла с ними на волю, на злой ветерок из землянки.
Посмотрела на небо — ракета ль сгорела, звезда?
Прогревая моторы, ревели немецкие танки,
Иногда минометы палили незнамо куда.
А когда с полутьмой я освоилась мало-помалу,
То застыла не веря: пожарами освещена
Горделиво и скромно красавица елка стояла!
И откуда взялась среди чистого поля она?
Не игрушки на ней, а натертые гильзы блестели,
Между банок с тушенкой трофейный висел шоколад…
Рукавицею трогая лапы замерзшие ели,
Я сквозь слезы смотрела на сразу притихших ребят.
Дорогие мои д`артаньяны из ротной разведки!
Я люблю вас! И буду любить вас до смерти,
всю жизнь!
Я зарылась лицом в эти детством пропахшие ветки…
Вдруг обвал артналета и чья-то команда: «Ложись!»
Контратака! Пробил санитарную сумку осколок,
Я бинтую ребят на взбесившемся черном снегу…
Сколько было потом новогодних сверкающих елок!
Их забыла, а эту забыть не могу…
Ведущий 1. Великая Отечественная Война оставила глубокий след в душах людей. Многие стали жестокими и бесчеловечными.
Эдуард Асадов «Яшка» Миронов Егор
Учебно-егерский пункт в Мытищах,
В еловой роще, не виден глазу.
И все же долго его не ищут.
Едва лишь спросишь — покажут сразу.
Еще бы! Ведь там не тихие пташки,
Тут место веселое, даже слишком.
Здесь травят собак на косматого мишку
И на лису — глазастого Яшку.
Их кормят и держат отнюдь не зря,
На них тренируют охотничьих псов,
Они, как здесь острят егеря,
«Учебные шкуры» для их зубов!
Ночь для Яшки всего дороже:
В сарае тихо, покой и жизнь…
Он может вздремнуть, подкрепиться может,
Он знает, что ночью не потревожат,
А солнце встанет — тогда держись!
Егерь лапищей Яшку сгребет
И вынесет на заре из сарая,
Туда, где толпа возбужденно ждет
И рвутся собаки, визжа и лая.
Брошенный в нору, Яшка сжимается.
Слыша, как рядом, у двух ракит,
Лайки, рыча, на медведя кидаются,
А он, сопя, от них отбивается
И только цепью своей гремит.
И все же, все же ему, косолапому,
Полегче. Ведь — силища… Отмахнется…
Яшка в глину уперся лапами
И весь подобрался: сейчас начнется.
И впрямь: уж галдят, окружая нору,
Мужчины и дамы в плащах и шляпах,
Дети при мамах, дети при папах,
А с ними, лисий учуя запах,
Фоксы и таксы — рычащей сворой.
Лихие «охотники» и «охотницы»,
Ружья-то в руках не державшие даже,
О песьем дипломе сейчас заботятся,
Орут и азартно зонтами машут.
Интеллигентные вроде люди!
Ну где же облик ваш человечий?
— Поставят «четверку», — слышатся речи, —
Если пес лису покалечит.
— А если задушит, «пятерка» будет!
Двадцать собак и хозяев двадцать
Рвутся в азарте и дышат тяжко.
И все они, все они — двадцать и двадцать
На одного небольшого Яшку!
Собаки? Собаки не виноваты!
Здесь люди… А впрочем, какие люди?!
И Яшка стоит, как стоят солдаты,
Он знает, пощады не жди. Не будет!
Одна за другой вползают собаки,
Одна за другой, одна за другой…
И Яшка катается с ними в драке,
Израненный, вновь встречает атаки
И бьется отчаянно, как герой!
А сверху, через стеклянную крышу, —
Десятки пылающих лиц и глаз,
Как в Древнем Риме, страстями дышат:
— Грызи, Меркурий! Смелее! Фас!
Ну, кажется, все… Доконали вроде!..
И тут звенящий мальчиший крик:
— Не смейте! Хватит! Назад, уроды! —
И хохот: — Видать, сробел ученик!
Егерь Яшкину шею потрогал,
Смыл кровь… — Вроде дышит еще — молодец!
Предшественник твой протянул немного.
Ты дольше послужишь. Живуч, стервец!
День помутневший в овраг сползает,
Небо зажглось светляками ночными,
Они надо всеми равно сияют,
Над добрыми душами и над злыми…
Лишь, может, чуть ласковей смотрят туда,
Где в старом сарае, при егерском доме,
Маленький Яшка спит на соломе,
Весь в шрамах от носа и до хвоста.
Ночь для Яшки всего дороже:
Он может двигаться, есть, дремать,
Он знает, что ночью не потревожат,
А утро придет, не прийти не может,
Но лучше про утро не вспоминать!
Все будет снова — и лай и топот,
И деться некуда — стой! Дерись!
Пока однажды под свист и гогот
Не оборвется Яшкина жизнь.
Сейчас он дремлет, глуша тоску…
Он — зверь. А звери не просят пощады…
Я знаю: браниться нельзя, не надо,
Но тут, хоть режьте меня, не могу!
И тем, кто забыл гуманность людей,
Кричу я, исполненный острой горечи:
— Довольно калечить души детей!
Не смейте мучить животных, сволочи!
Ведущий 2.
Погибшим – быть бессменно на посту
Им жить в названьях улиц и в былинах
Их подвигов святую красоту
Отобразят художники в картинах.
Ведущий 1.
Живым героев чтить – не забывать
Их имена хранить в бессмертных списках
Об их отваге всем напоминать
И класть цветы к подножьям обелиска
Леонид Воробьев «Ветеран» читает Батурина Виктория
Летним вечером, в тихой беседе,
Опираясь на старый костыль,
Ветеран о войне, о Победе
Своим внукам рассказывал быль:
«Первый бой...
На всю жизнь мне запомнился...
Бомбы, мины, снаряды как град...
От контузии ротный опомнился:
«Братцы, нет нам дороги назад!»
Отовсюду огонь, тут до страха ли.
В тыл нам бросили немцы десант....
Пушки наши недолго поахали,
Но сдаваться — не наш вариант!
Пепел облаком вверх поднимался,
На зубах пыль скрипела во рту
После боя, кто жив оставался,
В ночь покинули высоту...
Дымом черным окуталось зарево,
За пригорком горело село...
Грязным потом всем лица залило,
Скулы гневом и болью свело.
Молча шли и... пробиться сумели.
Двое суток без капли воды...
Позабыли, когда что поели,
И меняли на ранах бинты.
«Эх! Кусочек бы хлебной корочки,-
На привале вздыхает боец, -
«Да курнуть бы, браточки, махорочки,
Чтоб прибавилось сил, наконец!»
Год за годом бои да пожарища,
Год за годом потеря друзей...
Вера светлая в помощь товарища,
Помогала в бою всех верней.
Выручает она и поныне,
Чтоб святое и честь отстоять...
Помнят нашу Победу в Берлине.
И грешно про нее забывать!
В День Победы бойцам - ветеранам,
Кто не дрогнул в смертельном бою.
За их мужество, стойкость и раны,
Свою голову низко склоню.
«Медаль» Матлыгин Ярослав
Владимир Фирсов «Первый учитель» Шестаков Михаил
Я помню сожженные села
И после победного дня
Пустую
Холодную школу,
Где четверо кроме меня,
Где нам однорукий учитель
Рассказывал про Сталинград...
Я помню
Поношенный китель
И пятна — следы от наград.
Он жил одиноко при школе
И в класс приходил налегке.
И медленно
Левой рукою
Слова
Выводил
На доске.
Мелок под рукою крошился.
Учитель не мог нам сказать,
Что заново с нами
Учился
Умению ровно писать.
Ему мы во всем подражали —
Таков был ребячий закон.
И пусть мы неровно писали,
Зато мы писали, как он.
Зато из рассказов недлинных
Под шорох осенней листвы
Мы знали
Про взятье Берлина
И про оборону Москвы.
Дымок от землянок лучился
Жестокой печалью земли.
—Любите, ребята, Отчизну,
Ее мы в бою сберегли...
И слово заветное это
Я множество раз выводил.
И столько душевного света
В звучанье его находил!
А после
Поношенный китель
Я помню как злую судьбу —
Лежал в нем
Мой первый учитель
В некрашеном светлом гробу.
Ушел, говорили, до срока,
Все беды теперь позади..
Рука его
Так одиноко
Лежала на впалой груди!
Могилу
Землей закидали.
И женщины
Тихо рыдали.
И кто-то негромко сказал:
—Медалей-то, бабы, медалей!
Ить он никогда не казал...
Мой первый учитель!
Не вправе
Забыть о тебе никогда.
Пусть жил ты и умер не в славе —
Ты с нами идешь сквозь года.
Тебе я обязан
Всем чистым,
Всем светлым,
Что есть на земле,
И думой о судьбах Отчизны,
Что нес ты на светлом челе!
Ведущий 2. Нет такой семьи, которую не затронула бы война. Письма военных лет – они хранят память о тех днях. Из дома на передовую приходили письма, такие желанные для солдат.
Елена Благинина «Письмо папе на фронт» Олейник Екатерина
Здравствуй, папка! Ты опять мне снился,
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился -
До чего ты прежний был во сне.
Прежний - прежний, ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Мама будто плачет и смеётся,
Я визжу и висну на тебе.
Мы с тобою начали бороться,
Я, конечно, одолел в борьбе.
А потом принёс те два осколка,
Что нашёл недавно у ворот,
И сказал тебе: "А скоро ёлка!
Ты приедешь к нам на Новый год?"
Я сказал да тут же и проснулся,
Как случилось это, не пойму.
Осторожно к стенке прикоснулся,
В удивленье поглядел на тьму.
Тьма такая - ничего не видно.
Аж круги в глазах от этой тьмы!
До чего ж мне сделалось обидно,
Что с тобою вдруг расстались мы...
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда - нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый!
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть.
Я тебе желаю - прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб как прежде можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет...
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один.
...Я пишу тебе и чуть не плачу,
Это так...от радости...Твой сын.
В.И. Лебедев-Кумач «Подарки» Воронов Влад
Согретые людской любовью жаркой
Текут на фронт широкою рекой
Корзины, свертки, ящички — подарки,
Уложенные ласковой рукой.
Заботливо собрали для бойца,
Нетрудно различить и угадать, наверно,
Подарок матери, подруги и отца.
Вот девушка в коробку положила
Все нужное на вкус девичий свой:
Печенье, шоколад, кусок пахучий мыла,
Одеколон, платочек носовой.
А вот подарок матери-хозяйки:
Чай, нитки, нож, бумага для письма.
Кисет и две мохнатые фуфайки,—
Она бойцам связала их сама.
Отец когда-то сам на фронте побыл
И, вспоминая прошлое свое,
Он шлет носки, махорку чистой пробы,
Мундштук, перчатки, теплое белье.
Герой — боец оценит все подарки.
Пуская текут они широкою рекой,
Согретые людской любовью жаркой.
Уложенные ласковой рукой.
Ведущий 1. Тяжелую войну вынес на своих плечах наш русский солдат. Домой с полей Великой Отечественной войны не вернулся, каждый 7-й. Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет.
Анастасия Вержинская-Парамонова «Минута молчания» Галюкова Евгения
Не многое я знаю о войне,
Не все еще о ней я понимаю,
Но, в памятной минуты тишине,
Я бабушку сильнее обнимаю!
Всего одна минута тишины,
Бесстрастные удары метронома…
А кто-то проживает в этот миг
От сорок первого до нынешнего года.
Как долго и упорно шли вперед,
Неся неимоверные потери.
И страх с отчаяньем их не берет,
Все потому что продолжали верить.
Что снова мирным воздухом дышать
Они, когда-нибудь, но все же будут.
Что встретить их еще живая мать,
А тех кто не вернулся не забудут.
В одной минуте пронеслась вся жизнь,
В одно мгновение четыре страшных года!
Не для того чтобы награды заслужить,
А ради Родины, родного небосвода.
Чтобы десятки, сотни лет спустя
Мы жили! дети, правнуки и внуки.
И память о войне была в сердцах.
Печальней и страшнее нет науки…
Не многое я знаю о войне,
Не все еще о ней я понимаю,
Но, в памятной минуты тишине,
Я бабушку сильнее обнимаю!
Ведущий 2.
Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.
Ведущий 1. И завершает нашу конкурсную программу
Наталья Забила «Лучшая на свете» Мамуркова Валерия
Российский край, моя земля,
Родимые просторы!
У нас и реки, и поля,
Моря, леса и горы.
И север есть у нас, и юг.
Сады цветут на юге.
На севере снега вокруг -
Там холода и вьюги.
В Москве ложатся спать сейчас,
Луна глядит в оконце.
Дальневосточник в тот же час
Встаёт, встречая солнце.
Российский край, как ты велик!
С границы до границы
И скорый поезд напрямик
В неделю не домчится.
Звучат по радио слова -
Им дальний путь не труден.
Знакомый голос твой, Москва,
Повсюду слышен людям.
И рады мы всегда вестям
О нашей мирной жизни.
Как счастливо живётся нам
В своей родной Отчизне!
Народы - как одна семья,
Хотя язык их разный.
Все - дочери и сыновья
Своей страны прекрасной.
И Родина у всех одна.
Привет тебе и слава,
Непобедимая страна,
Российская держава!
1 ведущий.
Стихи, прозвучавшие в исполнении участников конкурса, пусть будут благодарностью нашего поколения всем, кто прошел через суровые и грозные испытания, кто отдал жизнь свою ради спасения свободы, мира, счастья. Кто служил и служит Родине!
2 ведущий. На этом выступление наших конкурсантов заканчивается. Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616179-scenarij-konkursa-chtecov-posvjaschennyj-godu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.