Внеклассное мероприятие по литературе для 6-го класса «По страницам Чеховских рассказов»

Сценарий внеклассного мероприятия по литературе для 6-го класса

«По страницам чеховских рассказов»

Цели мероприятия:

- в игровой форме проверить знания рассказов А.П. Чехова;

-формировать мотивацию к чтению русской классической литературы;

- развивать интерес к изучению литературы;

- формировать умения и навыки командной работы;

- содействовать раскрытию творческого потенциала учащихся.

Ход мероприятия

Здравствуйте, ребята! И наши уважаемые гости! Добро пожаловать на наше мероприятие, посвященное творчеству А.П.Чехова.

Ребята, любите ли вы театр? А юмор? А что будет, если соединить юмор, театральность и литературу? Правильно, получится творчество Антона Павловича Чехова. Мы приглашаем вас принять участие в нашем мероприятии «По страницам чеховских рассказов» для знатоков произведений Антона Павловича Чехова. Наш игра состоит из 4-х этапов. По прохождении каждого этапа вы будете получать отрывок высказывания А.П.Чехова, анализируя которое, мы подведем итог нашего мероприятия. Постарайтесь набрать как можно больше баллов на каждом этапе. Для начала выберите капитана команды и название команды, связанное с творчеством А.П.Чехова. Желаем удачи!»

1 задание

Ребусы «Угадай название рассказа»

Каштанка

Смерть чиновника

Мальчики

Толстый и тонкий

Злоумышленник

Лошадиная фамилия

Хирургия

Ванька

2 задание. Кроссворд по рассказу «Толстый и тонкий»

По горизонтали:

1. Христианское, протестантское учение.

5. Фронт; строй; построение шеренгой.

8. Плата за службу; денежное пособие.

9. Имя тонкого.

12. Ученик гимназии.

15. Головной убор сына тонкого.

По вертикали:

2. Имя толстого.

3. Прозвище толстого.

4. Жанр произведения «Толстый и тонкий».

6. Прозвище тонкого.

7. Название цветка апельсинового дерева.

10. Место встречи толстого и тонкого.

11. Имя жены тонкого.

13. Вещь тонкого собственного изготовления для продажи по рублю.

14. Автор произведения «Толстый и тонкий».

16. Имя сына тонкого.

3 задание «Создание афиши»

Значение А.П.Чехова в истории русского театра трудно переоценить. К написанию драматургических произведений Чехов обращался на протяжении всей жизни. Многие произведения А.Чехова были поставлены на театральной сцене.

- Скажите, ребята, а откуда зритель узнает о постановках спектаклей? (Афиша)

Следующим заданием для вас будет создание афиши по рассказам А.П.Чехова.

– Перед тем, как вы приступите к созданию афиши, подумаем об особенностях языка афиши, взгляните на слайд и рассмотрите афиши.

• На что они похожи?

• Чем отличаются?

• Что сообщается в театральной афише?

• Т.е. афиша состоит (строится) по той же самой схеме, что и объявление. Но в афише есть элементы «зазывания» - «Приходите все!».

• Да и сама форма афиши необычна – чтобы привлечь внимание тех, кто проходит по улице. Сам текст афиши краткий, деловой. А оформление ее помогает легко и быстро сориентироваться в том, что она сообщает.

• Афиши расклеивают на специальных тумбах.

4 задание «Инсценировка рассказа»

Командам выдаются тексты с отрывками из рассказов А.П. Чехова: «Смерть чиновника» и «Злоумышленник». Команды должны инсценировать отрывок.

Подведение итогов. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616096-vneklassnoe-meroprijatie-po-literature-dlja-6