- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-путешествие «Волшебный город» на уроке английского языка
Внеклассное мероприятие:
игра-путешествие «MagicTown» (Волшебный город)
Игра-путешествие «MagicTown» предназначена для проведения в 5 классе по теме «Алфавит»
Цели мероприятия:
1.Повторить пройденный учебный материал по теме «Алфавит» в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.
2. Подвести итог проведенной учебной работе на данном этапе обучения английскому языку.
3. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.
Пособия:
1. Карта, на которой изображены этапы путешествия по «Волшебному городу». Карта вывешивается на видном месте.
2. Карточки с заданиями для команд.
3. Разноцветное табло из квадратов разного цвета, на которых обозначены разные буквы алфавита ( например, на синем квадрате – h, на желтом – a, на зеленом – t).
4. Английский алфавит, буквы которого обозначены цифрами, написанными на английском языке (например, b-twelve,a-sixteen,t-seven).
5. Предметные картинки
6. Конверты с заданиями
7. Волшебные ключи (золотой, серебряный, бронзовый)
Введение:
Обыгрывается ситуация, по которой жители волшебного города решили проверить , насколько хорошо ребята знают английский язык. Для этого они при помощи волшебного заклинания (считалки) перенесли ребят в свой город. Для того чтобы вернуться в свой класс, им предстоит поэтапно выполнить все каверзные задания на английском языке.
Волшебное заклинание:
Upanddown,upanddown (Ребята поднимаются и опускаются, изображая движение по горам)
Where is the way to magic town? (вглядываютсявдаль)
Where? Where? (ищутгород) Up in the air (поднимаютглазавверх)
Close your eyes (закрываютглаза) and you are there(открываютглаза)
На доске название «MagicTown» и карта города с изображением этапов путешествия.
1 этап.Ворота в город «А ты кто будешь такой?» Составить название команды, найдя пропущенные буквы алфавита. Проверить правильность выполнения задания при помощи предметной картинки, находящейся в конверте.
ABCDEFHJKMNOPQSTUVWXYZ ( GILR) (GIRL-девочка)
ABCDFGHIJKLMNPQTUVWXYZ (EORS) (ROSE- роза)
ABCDFGHJLMNOPQRSUVWXYZ (EIKT) (KITE-воздушный змей)
2 этап.«Таможня».В смешной рожице спрятались буквы. Найдите их и поставьте в правильном алфавитном порядке.
Z
Z
W
W
Спрятавшиеся буквы:
Z
^
^
1- О 2 – V 3 – L 4 – Q 5 – C 6 – G
Q
G
L
A
A
QQ 7 – X 8 – U 9 – W 10 – Z 11 – A 12 - МU
X
3этап.Улица «Разноцветные мечты» - показывается табло, состоящее из квадратов разных цветов, на каждом квадрате написана английская буква. Ведущий поочередно называет цвета, а ученики должны записать соответствующую этому цвету букву, в результате чего у них должно получиться определенное слово, которое будет являться их « волшебным ключом».
W | H | N | E | T |
C | A | I | D | B |
1 - witch 2- cat 3 - hat 4- bed 5- hand 6- tin 7 -bench 8- net 9- ten
4 этап.«Волшебная река» - через нее можно перепрыгнуть, если рассказать стихотворение/ рифмовку.
5 этап.« Площадь каверзных вопросов» - из трех ответов на вопросы необходимо выбрать один правильный и соответствующую ему букву записать. При верном выполненном задании получится следующий ключ.
1.HowmanylettersarethereintheEnglishalphabet?
a) 33 - t b) 26- s c) 21-m
2. What letter comes between the letter R and the letter T?
a) S – c b) Q – a c) H – l
3. Which comes first: L or M?
a) L – h b) M – r
4. What comes after the letter H?
a) J – w b) G – r c) I – o
5. Can a penguin fly?
a) yes – u b) no – o c) sometimes – p
6. Which is smaller?
a) a mouse – l b) a fox – d c) a cat – z
Kлючи: 1 – b, 2 – a, 3 – a, 4 – c, 5 – b, 6 – a. (school –школа)
6 этап.Аллея «Микс». Из букв, стоящих в алфавитном порядке, составить слово. Используйтеподсказку.
1. ABELT – You sit at it. (table)
2.ABLL – You like to play with it. (ball)
3. DERSS – You put in on. (dress)
4. BKOO – You can read it. (book)
5. CEILNP – You write with it in your workbook. (pencil)
6. AELPP – You like to eat it.(apple)
7 этап.«Музыкальный фонтан». Перед учащимися вывешиваются несколько предметных картинок (яблоко, джем, летучая мышь, кошка). Догадайтесь, о каких песнях идет речь и спойте командой одну из них.
(«Time» стр. 39 упр.№11; «TheABC» стр. 75 упр №1)
8 этап. « Ностальгия» Возвращение домой. Чтобы вернуться домой, нам нужно выполнить последнее задание. Расшифровать пословицу и постараться перевести ее на русский язык. Каждая буква в алфавите находится под определенным числом. Считая, запишите соответствующую букву- слово-предложение.
5, 1,19, 20 / 15, 18 / 23, 5, 19,20 / 8, 15, 13, 5 / 9, 19 / 20, 8, 5 / 2, 5, 19,20.
Eastorwesthomeisthebest. В гостях хорошо, а дома лучше.
Подведение итогов.
Жюри подсчитывает количество ключей у команд и может добавить один балл той команде, действия которой были , по их мнению, наиболее слаженными и четкими.
Победившая команда награждается дисконтной картой, позволяющей прибавить 1 балл к оценке за один устный ответ в течение четверти; команда, занявшая 2 место, получает такую же карту, но со сроком реализации в течение 2 недель, Команда, занявшая 3 место, получает утешительный приз: песню про алфавит и карточку.
+ 1 балл
За 3 место
За 1- 2 место
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61632-igra-puteshestvie-volshebnyj-gorod-na-uroke-a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.