Проект «Объемная скульптура из бумаги»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Детско-юношеский центр «Радуга»

Проект

«Объёмная скульптура из бумаги»

Козлова Надежда Григорьевна,

педагог дополнительного образования

г. Нижний Тагил

2014 г.

Содержание

Введение. Актуальность работы, теоретическое и практическое значение

Основная часть.

Поисковый (подготовительный) этап. Цели и задачи, идея создания объёмных скульптур из бумаги, из истории возникновения скульптуры, выбор объектов для создания скульптуры, знакомство с их анатомическими особенностями.

Конструкторский этап. План изготовления фигур.

Порядок выполнения работы.

Заключение. Результаты работы – участие в городских и дистанционных выставках. Перспективы использования изготовления скульптур для создания сюжетных работ, а также изготовления кукол и масок.

Список литературы

Приложение: копии грамот, фотографии, схемы изготовления игрушек из соломы.

Введение

В настоящее время для украшения и «оживления» различных интерьеров используются скульптуры малых форм, которые изначально использовались лишь в театрах в качестве элементов декораций, но вскоре они переместились в домашние интерьеры.

У скульптур малых форм есть ряд достоинств и практически отсутствуют недостатки. К плюсам можно отнести:

невысокую стоимость;

неограниченное количество форм и цветов;

легкий вес, который позволяет в любой момент без труда переставить муляж на новое место;

уникальность произведения, обусловленная изготовлением вручную.

Тем не менее, размещать такие фигуры можно только в интерьерах типа «кантри» или «классика». Для хай-тека, классицизма и ультрасовременных стилей они не используются.

Скульптуры малых форм также можно использовать для оформления садовых участков.

Детям очень интересно почувствовать себя скульпторами, создавать объёмные, необычные фигуры.

Бумага, используемая для выполнения работ, является легкодоступным и очень пластичным материалом, позволяющим воплотить в жизнь детские фантазии.

Работа с бумагой развивает не только воображение у детей, но и мелкую моторику рук, что способствует развитию детей.

Основная часть

Подготовительный (поисковый) этап

Цель и задачи:

- учить создавать объёмные фигуры из бумаги, используя технику создания основы из скрученных газет и папье-маше;

- закреплять навыки работы с бумагой, клеем, красками, а также природными материалами, используя их свойства для передачи образа персонажа;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в процессе работы, желание довести начатое до конца.

Идея создавать с детьми объёмные скульптуры возникла после посещения мастер-класса талантливого художника и педагога Овсепьян Л. В.

Мы познакомились с теорией создания скульптуры.

Скульптура (лат. вырезаю, высекаю) — ваяние, пластика — вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых или пластических материалов — в широком значении слова, искусство создавать из глины, воска, камня, металла, дерева, кости и других материалов изображение человека, животных и иных предметов природы в осязательных, телесных их формах.

Слово скульптура, помимо самого вида искусства, обозначает также каждое отдельное его произведение.

Художник, посвятивший себя искусству скульптуры, называется скульптором, или ваятелем. Главную его задачу составляет передача человеческой фигуры в реальном или идеализированном виде, животные играют в его творчестве второстепенную роль, а прочие предметы являются лишь в значении придаточных или обрабатываются исключительно с орнаментальной целью.

Первые проявления художественного творчества в области ваяния кроются во мраке доисторических времен; не подлежит, однако, сомнению, что они были вызваны, как вызывались и впоследствии у молодых племён, потребностью человека, ещё не вышедшего из дикого состояния, выразить чувственным знаком идею о божестве или сохранить память о дорогих людях. Каковы были начальные опыты ваяния в доисторическую эпоху — о том позволяют нам судить истуканы, найденные европейскими путешественниками при первом посещении островов Тихого океана, например на Гавайских островах. Это — простые столбы со слабыми, чудовищными намеками на человеческие лицо и члены. История ваяния начинается приблизительно за тридцать веков до н. э., со старейшего из культурных народов древнего мира, египтян.

В России в эпоху правления Петра I в числе других его нововведений была привнесена скульптура в быт русских людей.

Ознакомившись с историей создания скульптуры и назначением её использования в быту, стали придумывать объекты создания скульптур из бумаги.

Остановились на лошади (т. к. 2014 – год лошади), затем попробовали изготовить черепаху.

Ознакомились с анатомическими особенностями животных. Рассматривали картинки, иллюстрации, изучили немного материала о жизни данных животных из энциклопедии.

Конструкторский этап

Разработали план изготовления фигуры. В основе – «скамейка» - схема плетения лошадки из соломы.

Порядок выполнения работы

Из скрученных в длину трубочкой газет делаем основу – «скамейку».

Затем такими же скрученными газетами обматываем ноги и тело заготовки – «скамейки».

Нитками для вязания обматываем ноги и тело, чтобы закрепить газеты - трубочки.

С помощью скрученных в трубочку газет добавляем шею и голову животного.

Обматываем заготовку скрученными газетами, нитками, затем малярным скотчем или бинтами.

Приступаем к обклеиванию заготовки папье-маше. Последний слой – папиросной бумагой.

Покрываем клеем ПВА.

Раскрашиваем красками.

Для лошади – делаем прорези, вклеиваем гриву и хвост из синтетического льна или ниток.

Обклеиваем зёрнами кофе, скорлупами орехов.

Покрываем лаком.

Заключение

Работы «Кофейная лошадка» и «Морская черепаха» были представлены:

На ежегодной городской выставке декоративно-прикладного и технического творчества в ГДДЮТ;

на дистанционных выставках («Кофейная лошадка» - «Вдохновленные детством», «Талантоха 4»; «Морская черепаха» - «В мире животных»);

В дальнейшем планируем продолжить работу в данном направлении (создание объёмных скульптур из бумаги) создавать фигуры птиц, животных, используя природный материал, а также изготовлять маски и куклы.

Список литературы

Богатеева З. А. «Чудесные поделки из бумаги» М. «Просвещение» 1992 год.

«Декоративно-прикладное творчество» авт.-сост. О. Я. Воробьёва изд. «Учитель» 2009 г.

Интернет-сайт «Страна мастеров» Марии Архиповой

Интернет-сайт «Википедия» (свободная энциклопедия)

Приложения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61643-proekt-obemnaja-skulptura-iz-bumagi