- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театр марионеток «Во поле берёзка стояла»
Цели создания театра марионеток: развитие творческие способности детей, способствовать желанию воспитанников выражать свои эмоции, чувства и желания публично.
Задачи:
• познакомить детей с куклами-марионетками и объяснить приёмы управления ими;
• развить воображение и фантазию, способность сочинять новые рассказы и сказки;
• побудить детей искать выразительные особенности кукол, развивать умение управлять ими при создании импровизаций;
• обогатить и активизировать словарь детей, закрепить правильное произношение всех звуков;
• научить передавать различные эмоциональные состояния персонажей выразительной речью.
71
0
Театр марионеток «Во поле берёзка стояла»
к 1" /
Театр марионеток в детском саду — это вид театральной деятельности, в котором дети управляют куклами-марионетками на виду у зрителей.
Цели создания театра марионеток: развитие творческие способности детей, способствовать желанию воспитанников выражать свои эмоции, чувства и желания публично.
Задачи:
познакомить детей с куклами-марионетками и объяснить приёмы управления ими;
развить воображение и фантазию, способность сочинять новые рассказы и сказки;
побудить детей искать выразительные особенности кукол, развивать умение управлять ими при создании импровизаций;
обогатить и активизировать словарь детей, закрепить правильное произношение всех звуков;
научить передавать различные эмоциональные состояния персонажей выразительной речью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616548-teatr-marionetok-vo-pole-berjozka-stojala
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.