Контрольно-оценочные средства по философии

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценок

Умение:

ориентирование в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Экспертная оценка ответов студентов, их докладов, сообщений

Наблюдение за ходом практической работы.

Экспертная оценка выступлений на семинарских занятиях и интернет -презентаций, выступление студентов на занятиях.

Знания:

основные категория и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картины мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии.

Тестирование

Тестирование

Тестирование

Тестирование

Тестирование

Тестирование

Тестирование

5 баллов

4 балла

3 балла

От 0 до 2 баллов

- «отлично»

- «хорошо»

- «удовлетворительно»

- «неудовлетворительно»

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных аспектах определяющих философию как науку о фундаментальных вопросах, о сущности природы, человека и общества.

Знать:

определение понятия философии;

определение современных исследователей о философии.

определение философии;

иметь представление о философах, работающих над этой проблемой.

определение философии дано в соответствии с изученным алгоритмом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

уметь:

сформировать представление о бытии в истории философии;

ориентироваться в философском учение о бытии и его формах.

Знать:

определение понятия о бытие;

выделить материальную и духовную форму бытия.

представление о бытии как о философской категории

философской мысли

представление о бытие дано в соответствии с материалом, изложенным в учебном пособии. Ответ полный

Воспроизведение определения понятия бытие и анализ его эволюции

понятие бытию дано в соответствии с изученным определением. Ответ полный

перечисление форм бытия

Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

уметь:

ориентироваться в проблемах сознания в истории Западной философии.

знать:

определение сознания;

перечислить структуру и функции сознания.

представление о сознании как о философской категории.

представление о сознании рассмотрено в соответствии с материалом, изложенным в учебном пособии. Ответ полный.

определение структуры сознания и его функций

структура сознания описана в соответствии с современными философскими концепциями. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

уметь:

сформулировать структуру

философского знания;

перечислить функции философии;

дать краткую характеристику функциям философии.

знать:

определения функций философии;

характеристику признаков философского знания.

определение функций философии.

функции философии (мировоззренческая, познавательная, функция социальной и культурной критики, методологическая, прогностическая и конструктивная) определены правильно, каждой из них дано описание, сопровождая примерами. Ответ полный.

определение структуры философского знания.

Раскрытие того, что входите в философию, аргументируя свой ответ примерами: онтология, гносеология, праксеология, аксиология, этика, эстетика. Определение их взаимосвязи друг с другом.

применение знаний о функциях философии на практике.

Примеры приведены, аргументировано в соответствии с изученным алгоритмом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

уметь:

иметь представление об эволюции бытия;

ориентироваться в исторических этапах философского осознания бытия.

знать:

понятие о бытие;

характеристику различных форм бытия. Карл Поппер

перечисление исторических этапов, которое прошло философское осознание бытия.

Обозначено бытие, как философская категория, обозначающая? прежде всего существование, бытие в мире. Дан сравнительный анализ между реальным и идеальным бытием. Этапы перечислены согласно изложенному материалу в учебном пособии. Ответ полный.

определение основных форм бытия.

Назван философ, который выделил формы бытия, такие как, а) мир физических явлений; б) мир психических явлений; в) мир психических явлений. Каждой из них дана характеристика. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

формулировать основной философский вопрос представителей Милетской школы. (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)

Знать:

назвать основных последователей Милетской школы.

обозначение характеристики философской концепции Милетской школы.

Иллюстрация примерами философских учений. Характеристики концепции обозначены исчерпывающе. Названы представители милетской школы. И дано краткое описание их мировоззрения. Ответ полный

раскрытие вопроса, который положил начало формирования философии.

Выявлен смысл теоретического учения, как « гилозоизм», вопрос раскрыт всесторонне. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в основных свойствах материи;

обосновать категорию движения как способ существования материи.

Знать:

Значение движения;

формы движения материи: неорганическое, органическое, социальное.

перечисление основных свойств материи: протяженность, движение, системность, способность к самоорганизации, отражение

определение их характеристик.

основные свойства материи перечислены в соответствии с изученным алгоритмом. Дана их характеристика. Ответ полный

определение формы движения материи: неорганическое, органическое и социальное. Определение их характеристик

формы движения материи определены, согласно материалу изложенного в учебном пособии. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

определять философские категории. Учение о категориях философии. Категории философии по Аристотелю, по Канту, по Гегелю; категории в современной философии.

Знать:

понятия философских категорий.

определение философских категорий.

философские категории определены в соответствии с учебным пособием. Дана характеристика этим категориям

определение понятия философские категории;

перечисление наиболее часто использующихся философских категорий.

философские категории перечислены в соответствии с изученным алгоритмом.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в проблемах рассматриваемых школой Сократа;

перечислять основные идеи философии Сократа; отличать сократические школы: школа киников, мегарики; называть представителей данной школы и \основные идеи школ.

Знать:

содержание теорий Сократа и его последователей. (Антисфен, Диоген).

перечисление и определение отличий между различными школами созданных Сократом. Ответ полный.

отличия между школами определено, верно, и перечислены, согласно, учебного пособия. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

сформулировать основные вопросы философии (Что есть бытие?, Что есть познание? Что есть человек? Что есть общество? Что есть ценность?);

ориентироваться в материалистическом и идеалистическом направлении философии.

Знать:

что является основными проблемами философии; время постановки вопросов философии и их авторов

определение нескольких основных проблем философии.

определены несколько философских проблем, согласно изученному алгоритму. Ответ полный.

перечисление представителей материалистического и идеалистического направлений философии. Ответ полный.

Перечислены, верно Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в двух противоположных точках зрения, относительно проблемы взаимосвязи времени и пространства.

Знать:

что является отличительными чертами материи; авторов двух противоположных точек зрения о проблеме взаимосвязи времени, пространства и материи.

определение первой и второй теории взаимосвязи времени и пространства

связь теорий показана точно. Ответ полный.

определение понятия протяженность.

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в специфике русской философии.

Знать:

основные направления развития русской философии; представителей русской философии, их вклад в русскую философию; значение русского космизма и его представителей; значение славянофильства и его представителей.

перечисление основных сходств и различий в идеях русских философов.

сходства и различия подмечены, верно. Представители русской философии перечислены и их идеи. Ответ полный.

перечисление основных отличий во взглядах славянофил и западников.

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в философских идеях и принципах средневековья.

Знать:

основных философов средневековья и их теории. Основные характеристики философии Средневековья; философские идеи и принципы Средневековья.

Основные понятия: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, аксиология.

определение философских идей и принципов средневековья.

Дана верная интерпретация разделов философии; перечисление философских идей и принципов Средневековья, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в вопросах о происхождении человека (антропогенеза).

Знать:

понятие природы человека;

понятие сущности человека.

перечисление основных теорий о происхождении человека.

основные теории перечислены, и сущность человека сформулированы в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

определение природы и сущности человека.

Назвать основные пути поиска смысла жизни.

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

выделить характерные черты школы Гераклита.

Знать:

вопросы, которые объединяли; основные положения Гераклита; отличие его точки зрения от Гомера; значение диалектики.

определение основателя диалектики и охарактеризовать ее.

Гераклит определен и его высказывание объяснено, верно. Ответ полный

пояснение о высказывании Гераклита: « В одну реку нельзя войти дважды»

Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Древней Греции и Рима.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи античной философии.

перечисление основных философов античности и дать краткую характеристику их учениям.

Философы перечислены и дана характеристика их учениям. Ответ полный.

определение периода перехода от изучения природы к изучению внутреннего мира человека

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях индивид, индивидуальность, личность, которые раскрывают разные стороны природы человека.

Знать:

понятия индивида, индивидуальности, личности человека.

определение характеристикам индивид, индивидуальность и личность человека.

характеристики определены и рассмотрены их основные понятия. Ответ полный.

рассмотрение основных аспектов этих понятий .

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в основных философских течениях эпохи Возрождения.

Знать:

основных философов и их теории.

перечисление основных философов и их школы в эпоху Возрождения.

основные философы и их взгляды на рассматриваемые вопросы перечислены согласно изученному материалу.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Древней Греции и Рима; пользоваться источниками информации об этом периоде.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи античной философии;

систему основных терминов присущих античной философии.

Основные термины: натурфилософия, стоики, скептики.

определение субъектов античной философии;

раскрытие сущности античной философии.

субъекты определены, сущность раскрыта в соответствии с изученным материалом; перечислены представители античной философии, и раскрыты их идеи. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

использовать методы научного исследования; выделять аспекты понятия науки, критерии научности.

Знать:

социальные и этические проблемы, связанные с развитием науки и техники.

Основные понятии: наука, лженаука, техника.

обоснование социальных и этических проблем;

использование методов научного исследования.

проблемы и методы научного исследования обоснованы, верно. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

дать сравнительную характеристику тому или иному религиозному направлению.

Знать:

основные теории религиозной философии и их основателей

сравнивание различных направлений;

обоснование отдельных религиозных теорий.

анализ отдельных религиозных теорий произведен в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Древней Греции и Рима.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи античной философии.

определение основных философов античности, дать краткую характеристику их учениям;

определение периода перехода от изучения природы к изучению внутреннего мира человека.

основные философы и период перехода определены, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях индивид, индивидуальность, личность которые раскрывают разные стороны природы человека

Знать:

понятия индивида, индивидуальности, личности человека.

определение краткой характеристики понятиям индивид, индивидуальность и личность человека;

основные понятия и характеристики определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

раскрытие основных аспектов этих понятий

Понятия раскрыты. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в современных проблемах; высказывать свою точку зрения.

Знать:

содержание современных проблем: проблема предотвращения термоядерной войны, экологическая проблема.

Основные понятия: философия, экология, природа, среда.

умение ориентироваться в глобальных проблемах современности.

определение глобальных проблем современности произведено в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Средневековья, философских идеях и принципах средневековья.

Знать:

основных философов средневековья и их теории. основные характеристики философии Средневековья.

Основные понятия: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, аксиология.

.

определение основных философов Средневековья - дать краткую характеристику их учениям.

философы Средневековья и их учения изложены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительны вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятии бытие и его категориях; представить эволюцию о бытии.

Знать:

философский смысл понятия бытия; категории бытия, формы бытия; представителей учения о бытия; исторические этапы философского осознания бытия.

формирование представлений о бытии в истории философии.

представление о бытие дано, верно. Сделаны выводы о том, что бытие есть предельно общее понятие о реальности, придающее картине мира целостность и стабильность; выявлена проблема бытия; перечислены формы бытия и дана им характеристика. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в сущности экономической философии.

Знать:

представителей этого философского течения.

определение сути этой философской теории;

раскрытие ее представителей.

представители экономической философии названы и определена ее суть. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи философии Нового времени; основные черты; представителей философии Нового времени и их идей.

Основные понятия: эмпиризм, рационализм, субъективный идеализм, просвещение.

определение основных философов Нового времени дать краткую характеристику их учениям.

философы определены, верно; установлены хронологические рамки; названы существенные философские идеи Нового времени. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях социальной философии.

Знать:

концепцию общественного развития.

определение сути социальной философии;

раскрытие концепции общественного развития.

суть социальной философии и ее концепция раскрыты в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в Западной философии.

Знать:

представителей этого направления.

Основные понятия: диалектика, синтез, фрейдизм, экзистенциализм.

определение представителей Западной философии и их взглядов.

представители Западной философии и их взгляды определены, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в специфике русской философии.

Знать:

основные направления развития русской философии; представителей русской философии, их вклад в русскую философию; значение русского космизма и его представителей; значение славянофильства и его представителей; понятия, основные идеи русской философии.

определение основных русских философов и дать краткую характеристику их учениям.

русские философы и их учения определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в сущности философии культуры.

Знать:

основные философские теории этого направления; отличие материальной и духовной культуры; элементы материальной и духовной культуры.

Основное понятие: культура.

определение краткой характеристики философии культуры.

философия культуры охарактеризована, верно; перечислены элементы культуры; определено значение культуры. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в философских проблемах человека, которые раскрывают разные стороны природы человека.

Знать:

о существовании философских проблем с раскрытием смысла человеческого бытия, проблема жизни и смерти. В чем их суть; социальные нормы и их влияние на личность; свобода личности и ответственность.

Основные понятия: свобода, личность, смысл жизни.

раскрытие нескольких философских проблем.

философские проблемы определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Древней Греции и Рима; пользоваться источниками информации об этом периоде.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи античной философии;

систему основных терминов присущих античной философии.

Основные термины: натурфилософия, стоики, скептики.

определение основных философов античности и дать краткую характеристику их учениям.

философы определены и дана характеристика их учениям согласно изученному материалу. Ответ полный.

определение периода перехода от изучения природы к изучению внутреннего мира человека.

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях индивид, индивидуальность, личность, которые раскрывают разные стороны природы человека.

Знать:

понятия индивида, индивидуальности, личности человека.

определение понятию индивид, индивидуальность и личность человека.

основные аспекты и понятия определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

раскрытие основных аспектов этих понятий

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в той и другой проблематике.

Знать:

пути решения этих проблем.

раскрытие демографической и продовольственной проблемы.

демографическая и продовольственная проблема рассмотрены, верно. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в формах бытия материи; определять типы движения

Знать:

понятия этих философских категорий.

определение понятий движение, пространство и время.

определение философских категорий произведено согласно изученному алгоритму. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в течениях современной западной философии.

Знать:

представителей современной западной философии.

раскрытие характерных черт современной западной философии.

характерные черты раскрыты в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в этих теориях происхождения человека.

Знать:

основные проблемы этих теорий.

проведение сравнительной характеристики этих теорий.

характеристики проведены в соответствии с изученным материалом Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских течениях.

Знать:

отечественных философов.

определение основных философов и дать краткую характеристику их учениям.

философы определены и дана характеристика их учениям. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

использовать методы научного исследования; выделять аспекты понятия науки, критерии научности.

Знать:

социальные и этические проблемы, связанные с развитием науки и техники.

Основные понятия: наука, лженаука, техника.

ориентироваться в эволюции научного знания.

раскрытие эволюции научного знания;

определение роли науки.

Роль науки определена, и эволюция научного знания раскрыта в соответствии с изученным материалом. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в современных философских теориях о свободе и ответственности.

Знать:

что утверждают философы о смысле жизни.

определение краткой характеристики понятию смысл жизни;

раскрытие смысла жизни, как свободе и

ответственности.

ответ изложен в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в специфике русской философии.

Знать:

основные направления развития русской философии; представителей русской философии, их вклад в русскую философию; значение русского космизма и его представителей; значение славянофильства и его представителей; понятия, основные идеи русской философии.

ориентироваться в различных русских философских течениях;

определение основных русских философов, дать краткую характеристику их учениям.

философы определены и дана характеристика их теориям в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в категориях современной гносеологии.

Знать:

формы познания и его уровни; субъекты и объекты познания; структура познания; основные направления в теории познания.

Основные понятия: гносеология, познание, чувственное познание, рациональное познание.

определение основных категорий теории познания;

определение форм и уровней познания.

формы и уровни познания определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных направлениях советских философов.

Знать:

наиболее значимые работы советских философов.

раскрытие основных проблем советских философов

проблемы в работах советских философов изложены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских направлениях о культуре.

Знать:

основные категории философии культуры.

определение основных проблем философии культуры.

проблемы философии культуры определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных теориях о происхождении человека.

Знать:

религиозные, философские и естественнонаучные теории происхождения человека.

раскрытие религиозных, философских теорий происхождения человека.

теории раскрыты в соответствии с изученным алгоритмом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных религиозных теориях о человеке и его судьбе.

Знать:

христианскую концепцию человека;

концепцию буддизма о человеке и его судьбе.

определение концепций различных религий.

концепции различных религий определены, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в теории Канта.

Знать:

суть проблемы рассматриваемой в критической философии; основные идеи И.Канта в области гносеологии, этики, философии, религии.

раскрытие сущности критической философии.

Сущность критической философии рассмотрена в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в современных проблемах; высказывать свою точку зрения.

Знать:

содержание современных проблем: проблема предотвращения термоядерной войны, экологическая проблема.

Основные понятия: философия, экология, природа, среда.

определение современных проблем;

раскрытие их сути.

современные проблемы определены, и их суть раскрыта в соответствии с изученным алгоритмом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

озвучить основные задачи философии; определить методологическую роль в философии.

Знать:

содержание основных задач философии, и ее функций

раскрытие основных задач философии и обоснование их сущности.

основные задачи философии и их сущность определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в многообразии материального мира.

Знать:

суть данной проблемы.

определение сущности многообразия материального мира.

сущность многообразия материального мира определена в соответствии с изученным алгоритмом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в представлениях о современном человеке в различных культурах

Знать:

проблемы, рассматриваемые социальной философией

раскрытие проблем социальной философии.

социальные проблемы рассмотрены в соответствии с изученным материалом Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

дать определение философии.

Знать:

роль философии в формировании мировоззрения; определения философов; характеристика философии.

определение философии в системе с другими науками.

место философии в системе наук определено в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в философских проблемах Аристотеля.

Знать:

суть философии Аристотеля, характеристика работ Аристотеля («Политика», «Физика», «Метафизика», «Этика»)

определение основной философской проблемы Аристотеля.

философская проблема Аристотеля определена, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в ситуации по размещению ресурсов на Земле.

Знать:

основные источники формирования ресурсов.

определение демографической и продовольственной проблемы.

демографическая и продовольственная проблема определены, в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных теориях развития общества.

Знать:

этапы определение прошедшие обществом в своем развитии; типы социальной динамики и их характеристика; формы социального развития

определение общества как саморазвивающуюся систему.

Общество определено, как саморазвивающаяся система, где представлены, которые прошло общество в своем развитии, выделяя типы социальной динамики, перечислены формы социального развития; ответ изложен в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

сформировать представление о бытии в истории философии;

ориентироваться в философском учение о бытии и его формах.

Знать:

определение понятия о бытие;

выделить материальную и духовную форму бытия.

ориентироваться в философских категориях бытия;

основы философского учения о бытии.

формирование представлений о бытии в истории философии.

представление о бытии изложено в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в концепциях Циолковского, Вернадского, Чижевского.

Знать:

основные различия этих концепций.

определение взаимоотношений между человеком и космосом.

отношения определены, верно. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в философских категориях сознания.

Знать:

структуру и функции сознания; философские направления сознания.

определение проблемы сознания в истории философии.

проблема сознания определена в соответствии с изученным материалом Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Средневековья, философских идеях и принципах средневековья.

Знать:

основных философов средневековья и их теории; основные характеристики философии Средневековья; понятия и периоды, основные идеи Средневековой философии.

Основные понятия: онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, аксиология.

определение основных философов Средневековья - дать краткую характеристику их учениям.

философы Средневековья и их учения изложены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительны вопросы

Даны ответы на дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в специфике русской философии.

Знать:

основные направления развития русской философии; представителей русской философии, их вклад в русскую философию; значение русского космизма и его представителей; значение славянофильства и его представителей; понятия, основные идеи русской философии.

определение основных русских философов и дать краткую характеристику их учениям.

русские философы и их учения определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях индивид, индивидуальность, личность, которые раскрывают разные стороны природы человека.

Знать:

понятия индивида, индивидуальности, личности человека.

определение понятию индивид, индивидуальность и личность человека.

основные аспекты и понятия определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

раскрытие основных аспектов этих понятий

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах Древней Греции и Рима; пользоваться источниками информации об этом периоде.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи античной философии;

систему основных терминов присущих античной философии.

Основные термины: натурфилософия, стоики, скептики.

определение основных философов античности, дать краткую характеристику их учениям;

определение периода перехода от изучения природы к изучению внутреннего мира человека.

основные философы и период перехода определены, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в современных проблемах; высказывать свою точку зрения.

Знать:

содержание современных проблем: проблема предотвращения термоядерной войны, экологическая проблема.

Основные понятия: философия, экология, природа, среда.

умение ориентироваться в глобальных проблемах современности.

определение глобальных проблем современности произведено в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в понятиях социальной философии.

Знать:

концепцию общественного развития; определение общества, материальные и духовные основания общественной жизни; сферы общественной жизни и их характеристика; социальная онтология и гносеология, и их характеристика.

определение сути социальной философии;

раскрытие концепции общественного развития.

суть социальной философии и ее концепция раскрыты в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

сформулировать основные вопросы философии (Что есть бытие?, Что есть познание? Что есть человек? Что есть общество? Что есть ценность?);

ориентироваться в материалистическом и идеалистическом направлении философии.

Знать:

что является основными проблемами философии; время постановки вопросов философии и их авторов

определение нескольких основных проблем философии.

определены несколько философских проблем, согласно изученному алгоритму. Ответ полный.

перечисление представителей материалистического и идеалистического направлений философии

Перечислены верно. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

выделить характерные черты школы Гераклита.

Знать:

вопросы, которые объединяли; основные положения Гераклита; отличие его точки зрения от Гомера; значение диалектики.

выделить характерные черты школы Гераклита.

определение основателя диалектики и охарактеризовать ее.

Гераклит определен и его высказывание объяснено, верно. Ответ полный.

пояснение о высказывании Гераклита: « В одну реку нельзя войти дважды».

Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в основных философских течениях эпохи Возрождения.

Знать:

основных философов и их теории.

перечисление основных философов и их школы в эпоху Возрождения.

основные философы и их взгляды на рассматриваемые вопросы перечислены согласно изученному материалу.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

сформировать представление о бытии в истории философии;

ориентироваться в философском учение о бытии и его формах.

Знать:

определение понятия о бытие;

выделить материальную и духовную форму бытия.

ориентироваться в философских категориях бытия;

основы философского учения о бытии.

ориентироваться в понятии бытие;

философский смысл понятия бытия.

формирование представлений о бытии в истории философии.

представление о бытие дано, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских школах.

Знать:

понятия и периоды, основные идеи философии Нового времени; основные черты; представителей философии Нового времени и их идей.

Основные понятия: эмпиризм, рационализм, субъективный идеализм, просвещение.

определение основных философов Нового времени дать краткую характеристику их учениям.

философы определены, верно. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в философских проблемах человека, которые раскрывают разные стороны природы человека.

Знать:

о существовании философских проблем.

раскрытие нескольких философских проблем.

философские проблемы определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в формах бытия материи; определять типы движения

Знать:

понятия этих философских категорий.

определение понятий движение, пространство и время.

определение философских категорий произведено согласно изученному алгоритму. Ответ полный

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в различных философских течениях.

Знать:

отечественных философов.

определение основных философов и дать краткую характеристику их учениям.

философы определены и дана характеристика их учениям. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Предмет (ы) оценивания

Показатели оценки

Критерии оценки

Уметь:

ориентироваться в категориях современной гносеологии.

Знать:

формы познания и его уровни.

определение основных категорий теории познания;

определение форм и уровней познания.

формы и уровни познания определены в соответствии с изученным материалом. Ответ полный.

Ответы на дополнительные вопросы.

Даны ответы на все дополнительные вопросы.

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин.

Перечень документов, входящих в портфолио:

Сводная ведомость промежуточных аттестаций по предмету.

Сводная ведомость пропусков занятий.

Требования к оформлению портфолио: С целью отслеживания динамики к избранной профессии, сводные ведомости должны быть согласованы с временным показателем. Ведомости заполняются преподавателем (хранятся у студента).

- Сводная ведомость промежуточных аттестаций должна содержать

информацию об итогах всех контрольных и зачетных работ по

дисциплине, а также об итогах выполнения всех практических работ.

- Сводная ведомость пропусков занятий должна содержать

информацию о пропусках занятий по уважительной и неуважительной

причинам, помесячно и суммарно; а также о количестве часов,

отведенных на изучение дисциплины.

Оценка портфолио (включая требования к оформлению)