- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа на тему: «Муравьи и их роль в природе»
Исследовательская работа на тему: «Муравьи и их роль в природе».
Однажды мы с папой и дедушкой были летом в лесу. И тут я впервые увидела муравейник. Мы наблюдали за тем, как муравьи носили иголки для своего муравейника. Когда мы подносили к муравейнику палочки, муравьи смело защищались, брызгали на них кислотой.
Осенью мы ещё раз приехали на это место, но муравейник засыпало снегом и муравьи спали.
Я видела муравьев не только в лесу, но и на нашей площадке. Дети часто мучают муравьев, давят их ногами. А родители и воспитатели говорят, что от муравьев много пользы, у каждого муравья есть своя роль, они очень умные и даже людям есть чему у них поучиться.
Я подумала, что если я побольше узнаю о них и расскажу об этом другим детям, то они задумаются о пользе муравьев и перестанут их мучать и убивать.
Наблюдать за муравьями в природе сложно, поэтому мама и папа купили мне муравьиную ферму.
Сейчас я покажу видео, как мы его собрали (видео)
Тут мы положили пробирку с муравьями в муравейник. Сначала они боялись выйти. А первое, что сделали муравьи когда вышли из пробирки – вынесли мусор. Потом рабочие муравьи стали исследовать муравейник. Один муравей нашел вход в муравьиные туннели, обследовал все комнаты, убедился что там безопасно и рассказал всем муравьям. Тогда все муравьи вместе с королевой переселились в муравейник.
Посмотрите, каждый муравей в колонии занимается своим делом. Одни переносят мусор, другие переносят еду, а другие ухаживают за яйцами и королевой.
Обратите внимание, здесь у муравьев детский сад, где находятся личинки. Там поилка, поэтому там влажно.
А здесь – кладовая, где муравьи хранят продукты.
Наблюдая за муравьями мы увидели, что жизнь муравьев очень похожа на нашу жизнь. Муравьи живут одной большой дружной семьей, где у каждого своя профессия. Муравейник тоже похож на наши дома, в нём много комнат. Муравьи очень любят свой дом, содержат его в чистоте. Как и люди они общаются, заботятся о потомстве, защищают своих детенышей. Муравьи очень трудолюбивы и никогда не сидят на месте. Кроме того они приносят большую пользу природе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616886-issledovatelskaja-rabota-na-temu-muravi-i-ih-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.