- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы на тему «Что такое дружбы?» с детьми 4-5 лет
Тема: «Что такое дружба?»
Цель: Сформировать у детей первоначальное представление о дружбе, доброте и взаимопомощи.
Задачи:
Объяснить простыми словами, что такое дружба.
Учить детей доброжелательно относиться друг к другу.
Развивать коммуникативные навыки, умение слушать и высказываться.
Воспитывать желание помогать и делиться.
Материалы:
Картинки или игрушки: два весёлых щенка/котёнка (дружат), два сердитых мальчика (ссорятся), дети делятся игрушками, дети помогают поднять упавшую вещь.
Мягкая игрушка-сердечко или просто вырезанное из бумаги сердечко.
Весёлая детская песенка о дружбе (например, «Настоящий друг» или «Улыбка»).
Ход беседы:
Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня у нас с вами очень интересный и важный разговор. Но сначала давайте возьмёмся за ручки и улыбнёмся друг другу!
(Дети берутся за руки).
Посмотрите, какая цепочка друзей получилась! Когда мы вместе, нам весело и не страшно. А о чём мы сегодня будем говорить, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Он всегда везде со мною,
Рядом стоять готов.
Если плачу я порою,
Вытирает слёзы он.
Обнимает, утешает
И с ним играть веселей.
Кто же это? Отгадайте?
Это верный друг моей!
Дети: Друг! Дружба!
Воспитатель: Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто такой друг?
(Выслушать ответы детей: с кем играешь, с кем гуляешь и т.д.)
Воспитатель: Верно! Друг — это тот, с кем нам весело и интересно. А давайте посмотрим на картинки и узнаем, что ещё делают друзья.
Работа с картинками (наглядность)
Картинка 1: Две собачки весело играют с мячом.
Воспитатель: Посмотрите, что делают эти собачки? Они дружат? Как вы догадались? (Они веселятся, играют вместе, у них есть одна игрушка на двоих).
Картинка 2: Мальчик упал, девочка помогает ему подняться.
Воспитатель: А что происходит здесь? Мальчик упал, ему probably больно и грустно. А что делает девочка? Она ему помогает! Вот что делают настоящие друзья — помогают в беде.
Картинка 3: Дети ссорятся из-за машинки.
Воспитатель: Ой-ой-ой, а тут что случилось? Они друзья? Им весело? Нет, они ссорятся. Друзья иногда ссорятся, но они всегда должны мириться и уметь делиться. Давайте мы их помирим! Что нужно сказать? («Давай играть вместе», «Извини», «Давай поменяемся»).
Воспитатель: Ребята, а давайте соберём все наши мысли вместе. Дружба — это:
Играть вместе (показываем жестом «играем»)
Веселиться вместе (улыбаемся)
Делиться игрушками (жест «дарить»)
Помогать друг другу (жест «подать руку»)
Говорить добрые слова (посылаем воздушный поцелуй)
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Собери доброе сердечко»!
(Берём бумажное сердечко и разрезаем его на 2-4 части, как пазл).
Чтобы наше сердечко стало целым и согревало нас своим теплом, нужно назвать доброе, «волшебное» слово, которое говорят друзья.
(Дети по очереди называют слова: «пожалуйста», «спасибо», «здравствуйте», «извини», «давай дружить» и т.д. и соединяют кусочки сердца).
Вот какое целое и красивое сердечко у нас получилось! Вот так и дружба скрепляется добрыми словами и поступками!
Воспитатель: Давайте ещё раз повторим, что же такое дружба?
Если с тобой делятся игрушкой — это... (дружба)!
Если тебе помогают подняться, когда ты упал — это... (дружба)!
Если с тобой весело играют и смеются — это... (дружба)!
Воспитатель: Как здорово иметь друзей! Давайте пообещаем быть хорошими друзьями: не ссориться, делиться и помогать друг другу!
Воспитатель: Вы все сегодня такие молодцы! Так здорово рассуждали о дружбе! А теперь давайте встанем в дружный хоровод и послушаем песенку о дружбе!
(Включается весёлая песня, дети водят хоровод или свободно танцуют).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617080-konspekt-besedy-na-temu-chto-takoe-druzhby-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.