- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект познавательной прогулки «Безопасный маршрут к школе»
69
0
Конспект познавательной прогулки «Безопасный маршрут к школе»
Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах села по пути в школу и обратно.
Задачи:
Познакомить с основными правилами дорожного движения для пешеходов.
Научить распознавать дорожные знаки, предназначенные для пешеходов.
Определить безопасный маршрут от дома до школы.
Развивать наблюдательность и внимание.
Воспитывать ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих.
Маршрут должен включать в себя различные элементы сельской инфраструктуры: пешеходные переходы, тротуары, перекрестки, остановки общественного транспорта.
Ход прогулки:
Начало: Обсуждение с детьми общих правил поведения на улице. Вопросы: зачем нам нужны правила дорожного движения? Почему важно быть внимательным на улице?
Переход через дорогу: Определение безопасного места для перехода. Напоминание о необходимости убедиться в безопасности, прежде чем начать переход.
Тротуар: Обсуждение правил ходьбы по тротуару. Обратить внимание на необходимость держаться правой стороны, не толкаться и не мешать другим пешеходам.
Дорожные знаки: Знакомство с дорожными знаками, предназначенными для пешеходов: "Пешеходный переход", "Дети". Объяснение их значения.
Опасные участки: Выявление и обсуждение потенциально опасных участков на маршруте (например, места с ограниченной видимостью, припаркованные автомобили).
Остановка общественного транспорта: Правила поведения на остановке. Ожидание транспорта на тротуаре или посадочной площадке.
Завершение: Повторение основных правил безопасного поведения на дороге. Обсуждение возможных опасностей и способов их избежать. Разработка индивидуальных безопасных маршрутов до школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617138-konspekt-poznavatelnoj-progulki-bezopasnyj-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.